小學語文教師個人研修計劃2(參考版)
2024-10-29 03:23本頁面
【正文】 成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標，在今后的教育教學以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。教育是一門大學問。用電教。（2）樂于動筆，提高教育科研水平。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。多關(guān)注學困生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。精備課。勤聽課。二、具體措施提素質(zhì)。在教學上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處。但在教學經(jīng)驗上有很多的不足之處。小學語文教師個人成長計劃農(nóng)四師六十三團中學 任彩琴我是一名小學六年級語文教師，工作已有十多年的時間，在這段時間里，我收獲很多。1繼續(xù)深造，加強自身的綜合素質(zhì)。每學期讀一些教育教學論著，并做好筆記，一次字數(shù)不少于5000字。繼續(xù)加強兩筆字練習，提高書法水平，陶冶情操。認真擬定輔導學困生計劃，使學習困難的學生都有不同程度的提高。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性，要有自己的教學模式。認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學困生。大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進的教育教學方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ)，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍，了解小學生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達到良好的課堂教學效果作準備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計算機水平。教學方面：重溫新課標，認真鉆研教材，更新教育理念，學習先進教學方法，盡快形成自己獨特的教學風格。四、發(fā)展目標：（一）總體發(fā)展目標：經(jīng)過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊，扎實的基本功兼精湛的教學能力，并具有強烈“愛心”和“責任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量。雖掌握了一些先進的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自身的發(fā)展。我們教師在整個教育、教學過程中與學生處于同等地位，是共同的“參與者”、“學習者”，是教學過程的“引導者”。二、新課標理念下的語文教學：新課程理念下的語文教學由“關(guān)注學生學習結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生活動”、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導活動”。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。樂于動筆，提高教育科研水平。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體地位由教學生“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。堅持備好教案上好課，做好教學五認真。研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，以便準確把握各學段習作目標要求。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多
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