玉雕節(jié)開幕式致辭(參考版)
2024-10-29 02:56本頁面
【正文】 ”同學們，假如我們不會英語，我們怎么去向外國人說明真相，粉碎法輪功非法組織的謠言呢？所以，讓我們從現(xiàn)在開始，認真學習英語，學好英語，用英語告訴世界各國人民，中華民族是一個多么團結、多么友善、多么偉大的名族！最后, 預祝我校第四屆英語節(jié)取得圓滿成功!。許多同學總是問老師:“ 我們是中國人，為什么要學習英語呢？英語真的那么重要嗎？” 同學們，聽了老師在澳大利亞的經歷你就會有答案了。但請您相信：您為我做過的，我記住了很多很多！我們不會忘記您的教導，永遠永遠！!謝謝你，我們永遠愛你!我的講話到此結束，謝謝大家。愛是要表達出來的，不要讓他覺得我們會忘記他為我們做過的一切?？梢允钦n堂上的專注。可以是一張小卡片。因為愛他，所以努力做讓她開心的事，因為敬他，所以怕做了讓他傷心的事。我感謝有這個一個節(jié)日，讓我們羞于表達 的我們有機會大聲向班主任說出我們的愛?？此破降男∈聟s處處透著關愛，日復一日，年復一年，每天辛辛苦苦，只為了我們的成長與進步。下午6：00，在操場上指揮學生認真晚練、催學生快點去吃飯的她，卻忘記了自己的孩子還苦苦等在小學的門口焦急地等著家長來接。早上6：30分，天還沒亮透，還沒來得及給他自己的孩子好好做一頓早餐，就趕到教室我們的身邊，陪著我們開始早讀。他是哥哥，在我們受委屈時擋在前面。她是爸爸，總嚴厲的糾正錯誤。當我們迷茫的時候，她總會及時來到我們身邊。作為學生，我們很幸運!因為我們身邊有一個似乎萬能的人當我們享受成功喜悅的時候，她笑得最甜。我希望，通過兩年一度的班主任節(jié)，展示班主任風采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。在特殊教育學校要當好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學、心理學等專業(yè)素質，還要有較高的師德風范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質和規(guī)律有深刻的理解。在學校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關心學生成長的，是我們的班主任。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。我們的班主任，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，學生的希望，學校的重托。謝謝!班主任節(jié)開幕式致辭篇2尊敬的各位班主任、老師、同學們：大家好!在春光明媚，鳥語花香的季節(jié)里，我們迎來了學校第二屆班主任節(jié)。過去的日子里，我們曾經用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用人格去影響學生。以往，人們總喜歡把教師比作蠟燭、比作春蠶，這些都是用生命做代價的，顯得太沉重，現(xiàn)在我更加認為，教師應該是盞明燈，發(fā)光發(fā)熱，而且自行充電，永遠照亮學生的心靈，引導學生揚帆遠航。帶著知識，帶著對我們的不舍與留戀，帶著師長的囑托走出我們校門的剎那，我們會真切地感到，其實，我們真的很偉大。做班主任是辛苦的，可也是快樂的。班主任數(shù)學、語文教研團隊參加區(qū)教師素養(yǎng)大賽均獲特等獎，均被評為哈市優(yōu)秀教研團隊，語文教研團隊更是代表XX區(qū)參加省uc課例研討活動，獲得好評。上學年，就獲得了XX區(qū)大面積提高教學質量獎，李校長還曾代表學校做了經驗交流。此外，有的教師還要拿作業(yè)回家去批，一批就批到深夜。抓教學，我們兢兢業(yè)業(yè)學校工作復雜而瑣碎，小學的班主任承擔數(shù)學、語文兩個學科的教學工作，批閱小作文、大作文、數(shù)學、語文、寫字等幾種作業(yè)，每學期要備語文數(shù)學教案近200節(jié)。孩子出了毛病，受了傷，陪孩子一起去醫(yī)院??誰不愛孩子，孩子就不愛他。孩子錢丟了，掏錢給孩子買飯吃。即使去做了手術，由于牽掛著學生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又來到了班級。做習慣了小學教師，對學校有了感情，對學生有了感情，所以教師無時無刻都在想著自己的工作。本來，學校的上班時間是7：50，沒有早課，但我們的班主任教師都在早7：00就到校了，或者批改前一天的作業(yè)，或者輔導有疑問的學生，朗朗的讀書聲便會從教室里傳出。班級有學困生的，不打擊諷刺，多鼓勵，勤輔導，幫他樹立自信，爭取進步。除了要無微不至的關心他，還要教育班里的學生平等對待他，不歧視，不欺負，對他有愛心,更要鼓勵他自強自立，做生活的主人。小學教師的工作原本就瑣碎復雜，學額大，學生小，每件事情老師都事無巨細，即使是在這樣的情況下，我們依然樂此不疲地熱愛著自己的事業(yè)，關心著自己的學生。領著孩子一起做游戲。天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服。小一點的孩子要帶著上廁所。班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行將對學生產生潛移默化的影響，身教勝于言教，班主任肩負著更為艱巨而神圣的職責。玉泉中心小學是一所具有悠久歷史的學校
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