【正文】 六、教學(xué)進(jìn)度建議本冊(cè)教科書(shū)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，另外有4課時(shí)留作機(jī)動(dòng)，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書(shū)，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)其上進(jìn)心。作業(yè)布置力求少而精，對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待。應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過(guò)程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)口算和計(jì)算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能充分體驗(yàn)，把主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生。在教學(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。五、教學(xué)措施及預(yù)期目標(biāo)創(chuàng)造性的使用和處理教材。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學(xué)重點(diǎn)。在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。情感與態(tài)度目標(biāo)：在他人的指導(dǎo)下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)測(cè)量等知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步感知對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。在具體情境中，感受并認(rèn)識(shí)克、千克、噸，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。初步形成獨(dú)立思考和探索意識(shí)。統(tǒng)計(jì)與概率：可能性的大小三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。實(shí)踐與綜合運(yùn)用：感知影子長(zhǎng)短與時(shí)刻變化的39?？臻g與圖形：初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形及對(duì)稱(chēng)軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個(gè)方向，辨別其余七個(gè)方向。二、教材分析三年級(jí)上冊(cè)教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)與概率。差生接受知識(shí)比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。好學(xué)生的智力較好，很容易學(xué)會(huì)新知識(shí)，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但缺乏問(wèn)題意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2)若數(shù)位相同，則再比較最高位，最高位數(shù)大則大，若最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位，依此類(lèi)推?！薄?= ”的使用，(大于號(hào)張大嘴巴笑大數(shù)，小于號(hào)小嘴尖尖刺小數(shù))。)21 8+9(=)3+14 分析：本題要熟練的掌握“ gt。)15 5+6(gt。)19 12(gt?！?或 “ = ”。，在()里填上 “ lt。(3)從右邊數(shù)排在第六個(gè)的小動(dòng)物是小猴。左 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 右答案：(1)一共來(lái)了 7 只小動(dòng)物。分析：本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)，即1)基數(shù)表示有幾個(gè)(可一個(gè)可多個(gè))。六年級(jí)有多少人？第四篇：小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案第一天(數(shù)數(shù)與比較)。8二、解決問(wèn)題 ，樂(lè)器隊(duì)有27人，合唱隊(duì)的人數(shù)是舞蹈隊(duì)和樂(lè)器隊(duì)的總數(shù)的2倍。（九）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）☆100045630247。5☆301+84二、解決問(wèn)題 ，小灰兔拔了326個(gè)蘿卜。7☆84667二、解決問(wèn)題 ，每7米做一個(gè)汽車(chē)座套，可以做幾個(gè)？還剩多少米帆布？，梨樹(shù)有5行，每行38棵，桃樹(shù)和梨樹(shù)一共多少棵？（六）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）139+682☆272+538☆301849504二、解決問(wèn)題 ，有8個(gè)書(shū)包，平均每個(gè)書(shū)包裝多少本？還剩多少本？，每車(chē)裝138千克，又運(yùn)來(lái)263千克菠菜，菜市場(chǎng)一共運(yùn)來(lái)油菜和菠菜多少千克？（七）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）625487247。（五）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）406648247。5☆301+84二、解決問(wèn)題 ，小灰兔拔了326個(gè)蘿卜。玩游戲的同學(xué)可以分成幾組？還剩幾人？（三）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）625487247。母雞有多少只？（二）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）☆500+453☆1009747692935二、解決問(wèn)題 ，寬7厘米的長(zhǎng)方形。以上就是為大家提供的三年級(jí)數(shù)學(xué)快樂(lè)寒假作業(yè)，希望能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家及時(shí)鎖定查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道!第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)20132014學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)（一）一、豎式計(jì)算（帶☆要驗(yàn)算）165+78☆409+394940762☆746219二、解決問(wèn)題 ，二班比一班多收集58節(jié)。當(dāng)時(shí)的天子祖乙(約公元前 1450年)見(jiàn)到節(jié)令紊亂導(dǎo)致民生不聊生，也非常憂(yōu)慮。六文化長(zhǎng)廊：萬(wàn)年歷的由來(lái)和傳說(shuō)萬(wàn)年歷是編排年、月、日、節(jié)氣等以供人們查考的工具書(shū)，歷書(shū)也是人類(lèi)創(chuàng)造的文化成果之一。另外，它還具有累計(jì)顧客購(gòu)買(mǎi)的不同貨物金額、累計(jì)總金額、去皮等多種功能。電子秤主要由承重系統(tǒng)(如秤盤(pán)、秤體)、傳力轉(zhuǎn)換系統(tǒng)(如杠桿傳力系統(tǒng)、傳感器)和示值系統(tǒng)(如刻度盤(pán)、電子顯示儀表)三部分組成。自己評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆四探究與實(shí)踐：廢品回收回收1噸廢紙能生產(chǎn)再生紙800千克，大約可以少砍17棵大樹(shù)。讓父母協(xié)助你選購(gòu)物品結(jié)帳付款，回到家后把物品分類(lèi)整理，并制成表格：(單位：元)本次購(gòu)物共用()元，其中，你花了()元。下面你動(dòng)手試一試吧!日期 星期幾 日期 星期幾 日期 星期幾2018 20115 201120201115 20111 2011自己評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆二生活大本營(yíng)：作息時(shí)間安排我們認(rèn)識(shí)了鐘表，就讓我們制定一個(gè)寒假作息表吧，讓我們的寒