國旗下講話勤儉節(jié)約(參考版)
2024-10-29 02:25本頁面
【正文】 五、一中隊(duì)丁常泰捐20元。三、二中隊(duì)崔學(xué)博同學(xué)捐30元、于思佳捐20元。崔云婷、李旭輝捐贈(zèng)20元。近來，在我國西南地區(qū)出現(xiàn)了歷史罕見的特大干旱，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚a(chǎn)生活帶來了很大的影響，前幾周，在我們學(xué)校也開展了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動(dòng)，要求全體少先隊(duì)員每人捐贈(zèng)一元錢來支援災(zāi)區(qū)人民，在次此活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了很多風(fēng)格高尚的同學(xué)，他們有的捐贈(zèng)了5元、有的捐贈(zèng)了十元錢，有的同學(xué)甚至捐獻(xiàn)了20元，50元!其中：一、一中隊(duì)趙見利捐50元，崔文瑤捐20元。今天的我們要保護(hù)水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。”同學(xué)們，你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎?水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源。節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦換來的每一分錢。節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用。_blank39。//39。但自來水仍嘩嘩地流著。沒人使用。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德。那么，就讓我們從今天起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去!從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一枝筆、一張紙、一本書、一塊像皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的`一生!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!《勤儉節(jié)約》國旗下講話4尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好。節(jié)約每一張紙，日積月累，我們就可能節(jié)約一片森林?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，看似微不足道的一點(diǎn)浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣侵蝕著立國的根基。日常生活簡樸節(jié)約，他認(rèn)為，不管是富足還是貧窮，一個(gè)人只有當(dāng)他用好了他的每一分錢，他才有可能事業(yè)有成。他自己舍不得多花一分錢，卻散盡家財(cái)辦教育，創(chuàng)辦了規(guī)模宏大的集美學(xué)村和遠(yuǎn)近聞名的廈門大學(xué)，創(chuàng)辦和資助了近百所學(xué)校，為祖國培養(yǎng)了大批人才。他擁有千萬家財(cái)，卻生活簡樸。勤儉就應(yīng)該是像愛國華僑陳嘉庚先生說的那樣：“應(yīng)該用的錢，百萬千萬也不要吝嗇，不應(yīng)該用的錢，一分也不要浪費(fèi)。無論在哪個(gè)時(shí)代，勤儉總是被看作持家立業(yè)的根本、安邦定國的保證?！扒趧凇笨梢詣?chuàng)造財(cái)富。生活雖然富足，但我們千萬不能忘記古人有訓(xùn)“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。勤儉節(jié)約也是體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的鑒金石?！鼻趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以今天我在國旗下講話的題目是：勤儉節(jié)約，從我做起。同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時(shí)甚至還聽到嘩嘩的流水聲其實(shí)只要稍加注意，我們就可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈。有同學(xué)會(huì)問：“勤儉節(jié)約，我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起!回想我們在學(xué)習(xí)和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙而事實(shí)上，往往是我們在不經(jīng)意中造成了諸多浪費(fèi)。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長治久安的。李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。記得我剛踏入小學(xué)的大門，老師就教我們背誦一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。社會(huì)要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉。把自己閑置的課外書和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書送給比自己年級低或貧困地區(qū)的小同學(xué)繼續(xù)使用，最大限度地發(fā)揮每一本書的作用。充分利用現(xiàn)代化
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