【正文】 郵政編碼529000表示的是——廣東省江門市的投遞區(qū)。郵政編碼由6位阿拉伯數(shù)字組成，如529000。郵政編碼是代表投送郵件的郵局（所）的一種專用代號。郵政編碼的一二位代表省份或直轄市。舉例：130503 19670401 0012這個身份證號的含義: 13為河北，05為邢臺，03為橋西區(qū)，出生日期為1967年4月1日，順序號為001，2為校驗碼。作為尾號的校驗碼，是由把前十七位數(shù)字帶入統(tǒng)一的公式計算出來的，計算的結果是010，如果某人的尾號是0－9，都不會出現(xiàn)X，但如果尾號是10，那么就得用X來代替，因為如果用10做尾號，那么此人的身份證就變成了19位。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。其次，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。（二）抓好寫字訓練。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。2014年1月15白沙小學胡冬梅第四篇：四年級語文學科教學工作總結四年級語文學科教學工作總結本學期,我擔任了四年級(2):一、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入四年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。學生課外閱讀量較少，有待開闊學生的視野，增加學生的閱讀量。學生的寫作水平提高得不夠快而且存在差異。學生的學習習慣還需進一步引導和改正。本學期還多次運用多媒體教學手段，我根據(jù)教學內(nèi)容的重難點自己制作課件，為課堂添彩了不少，課堂效率也得到了提高。在完成導學案的基礎上，進行了二次備課。認真對待每一次公開課。針對教材上每個語文園地的詞語盤點和日積月累必須每位學生聽寫默寫過關。抓好語文基礎知識。閱讀教學中，讓學生牢記“抓住關鍵詞、情感體驗、不動筆墨不讀書等學習方法。始終堅持先學后教的高效課堂理念，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題。如教會學生預習的方法：讀課文一至三遍；劃出生字詞，對子之間互相讀兩遍；完成導學案，同桌之間相互檢查導學案等。不知不覺學生的朗讀水平集體提高了。第三篇：四年級(上冊)語文學科教學總結四年級（上）語文學科教學總結這個學期，我擔任四年級的語文教學工作，踏實地完成了教學常規(guī)工作，圓滿結束本學期的教學任務，在此，特對本學期的語文教學工作做一個回顧和總結：一、培養(yǎng)學生的好習慣，提高學生的語文素養(yǎng)重視朗讀品評感悟，讓課堂有聲有色。勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持。教給學生學習方法，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性。授課時，努力創(chuàng)設情境，采取多種多樣、生動有趣的形式教學。指導學生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。（五）關于積累運用閱讀短文的訓練。重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。加強預習的指導滲透閱讀學習重點。（3）理解重點句和含義深刻的句子。（三）關于精讀課文繼續(xù)重視詞句訓練：（1）是學生學會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。（二）關于看圖學文指導學生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關景物的關系，體會畫面的內(nèi)容。詞匯教學的重點是積累詞語。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。學習使用冒號、引號、頓號。能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。能用普通話清楚明白的講述一件事。能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。學習用多讀多想的方法，讀通課文；學習聯(lián)系上下文理解重點詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會思想感情。繼續(xù)學習默讀課文后能回答教師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。學習積累詞語。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能認讀就可以了。二、教學總目標能借助漢語拼音識字、學習普通話。為了增強語文學習的系統(tǒng)性，循序漸進地進行各項語文基本功的訓練，在第六冊的基礎上，安排“讀文章，想畫面”“了解敘述的順序”“抓住主要內(nèi)容”三個重點訓練內(nèi)容，分別在第二、第四和第七組體現(xiàn)出來。四年級上冊語文學科教學計劃4一、教材分析本冊教材編有