北師大版四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷[5篇范文](參考版)
2024-10-29 02:05本頁面
【正文】 在以后的教育教學(xué)工作中，我需勤于實踐，積極探索新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺階。存在問題以及方向：目前學(xué)生成績還不夠理想，計算能力不強，差生較多。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)成績不高。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟悉，我感到了壓力較重。回顧本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)，來自不同層次的農(nóng)村孩子。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，后進生更有自信。認(rèn)真講解本次試題，使問題、難題一一破解、細(xì)化。第20（3）題：考點就在是單獨的平方，還是整體的平方。第7題：難度題，講解時可借用初三的樹形圖進行分析，點撥一下，應(yīng)該能夠突破。第1題：是一道取值范圍題，必須體現(xiàn)出符合條件的區(qū)間值。統(tǒng)觀全題，考測全面，難度適中，有層次、有梯度，能夠檢測出學(xué)生的實際水平。基礎(chǔ)知識考測120（1）（2）、21（1）、223（2）、24題占36分；思維分析能力考測20（3）、21（2）、25（1）（2）題占13分；難度挑戰(zhàn)25（3）題占3分；超進度題23（1）題占4分?；A(chǔ)知識考測11118題占12分；思維分析能力考測1116題占9分；難度挑戰(zhàn)考測14題占3分。基礎(chǔ)知識考測6題占12分；思維分析能力考測10題占6分；難度挑戰(zhàn)考測7題占2分。其中各題型的考測比重比例為2：2：6。第四篇：七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析一、試題考測分析。本試卷體現(xiàn)了新理念的特點，既重視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，又注重了學(xué)生能力方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)生基本技能和基本知識相結(jié)合的特點。第五，六，七，八大題計算題，既考查了學(xué)生的計算能力，又考查了學(xué)生的分析能力。二、三題，基礎(chǔ)知識多，綜合性強，大多數(shù)學(xué)生掌握較好，填空題的6個別學(xué)生失分，選擇分值較高，失分嚴(yán)重。45=38……()，被除數(shù)最大是(),最小是().，去時每小時行駛60千米，行駛了6個小時，回來時每小時行90千米，這輛車來回的平均速度是多少?第三篇：五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析東街學(xué)?？讈磉\本試卷難易程度適中，基礎(chǔ)知識較多，能力方面較為突出，對學(xué)生新學(xué)知識有較多的應(yīng)用?，F(xiàn)在有382元，最多可以買幾個?還剩多少元?(4分)，已
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