【正文】 ．。乙：我們熱愛讀書吧，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們熱愛讀書吧，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；我們熱愛讀書吧，因為書教給我們睿智處事方圓做人的道理。乙：讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。在寂寞孤獨的日子，唯有書忠實的陪伴著我，慰籍我的心靈，滿足我的渴求，點亮我的燈火，鼓起我生命的風帆，甲：培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。．乙：讀書是我生命中的一部分。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、自然百態(tài)，又有民俗風情、紛攘人生…乙：讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態(tài)度，讀書，能改變一個人的行為習慣。乙：你定會把讀書當作一種責任，把讀書當作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書當作一艘駛向理想彼岸的飛船。甲：書籍點亮人生，書香飄逸生活。乙：在這紅色的五月，我們又迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié)。齊：老師們！同學們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。甲：多少仁人志士，哪個不是博覽群書？哪個不是才學橫溢？一代才子紀曉嵐，一代偉人毛澤東為我們做出了酷愛讀書的榜樣。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。在夜深人靜的時刻，手捧一本書靜靜的品著，細細的體味著，心中升騰出一種舒暢、一種甜美、一種沉醉。甲：讀書人生天地寬，書讀得越多，品格就會越來越高尚，人生就會越來越快樂。甲：精讀一本好書，點亮一盞心燈。當你走進書香滿溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著；乙：當你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光； 甲：當你為自己準備一個珍藏智慧的書屋，享受徜徉在知識海洋遨游的喜悅。藝術(shù)節(jié)，我們該怎么做呢？趕快行動起來吧，積極參與讀書活動，讓讀書伴隨我們成長的每一個腳步，為精神打底，為人生奠基?？?！那書籍的天空多么遼闊，讓我們放飛夢想，暢游書的海洋吧！親愛的同學們，讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我們成長！我的演講完畢，謝謝大家！名著與我同行演 講 稿2015年12月第四篇：讓我們在書香中成長利津縣第一實驗學校顧浩然 王柳月甲：尊敬的老師、親愛的同學們：甲乙：大家好！今天我們演講的題目是《讓我們在書香中成長》。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。無論時空如何變幻，不變的依然是我對書的熱情，對書的執(zhí)著。一路走來，書與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無窮的知識，還教會我如何做人、如何生活，更賦予我最神圣的使命——愛與責任。岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人嘆為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴告白，將氣貫長虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊、流芳千古！讀四大名著，嘆孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關(guān)云長的義薄云天、林黛玉的香銷玉殘，梁山好漢風云萬千。讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當時落寞的心境，聆聽他凄涼無奈的心聲，體味他那個愁緒萬千而又不朽的無眠。品讀著唐詩宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。漸漸地，隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越開闊。在一個個美麗動人的故事中，我感悟著他們的人生，體味著真、善、美的內(nèi)涵。閱讀，是一種成長——既增長知識，又陶冶情操。一起努力，將閱讀進行到底！你會發(fā)現(xiàn)：原來，讀書，可以使我們?nèi)绱藘?yōu)美！第三篇：演講稿《讓閱讀潤澤生命,讓書香伴我成長》尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們，大家下午好！今天我演講的題目是《讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我成長》閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水。不過，這似乎并不重要，重要的是——他徹底愛上了讀書！重要的是，他在親子共讀中品嘗到了愛的味道！就這樣，我用我的行動詮釋著對書籍的熱愛；我用我的行動感染著身邊的每一個人，朋友、同事、親人；我用我的堅持找到了屬于我的精彩。四歲的孩子已經(jīng)有200余本藏書?，F(xiàn)如今，兒子口頭禪變成了：“媽媽，您今天給我買書了嗎？”夜里睡覺前，親子共讀成為家庭最溫馨的風景線。我是這樣，我的兒子亦是如此。兩年的時間，孩子們連續(xù)四次獲得河南省校訊通“書香班級”榮譽稱號，有10個孩子分別獲得“書香家庭”、“小小科學家”、“閱讀之星”榮譽稱號,共獲贈價值3000余元的圖書；兩年的時間，我們一共發(fā)表6500余篇博文，共有20個孩子的作品集閃亮登場；兩年的時間，我寫了30余萬字隨筆，匯總成了三本作品集，我與孩子共同成長的事情被《濟源日報》整版刊登，“濟源教育電視臺”對我們進行了專題報道。讀是寫的基礎(chǔ)，寫是讀的延伸。讀書，讓我品嘗到了成長的快樂！一個愛讀書的老師，必定會帶領(lǐng)一群愛讀書的孩子。一些名師的書籍為我指引了前行的方向；竇桂梅的《為生命奠基》讓我明白了教學中不要滿足于“生動”，而要讓學生心動；于永正的《教海漫記》讓我懂得了教師心中有學生，課就是人，人就是課，人課合一，才是教師教學的最高境界；《靜悄悄的革命》、《對抗語文》等等這些原本我并不喜歡的書籍也成了我的摯愛。家里最不缺的就是書，隨處可見，隨手拈來。家境的貧困，阻擋不了我讀書的欲望，哥哥姐姐學過的語文書，是我最好的課外書；父親額外獎賞的《金色少年》和《小人書》讓我成為伙伴們的偶像。你