【正文】 三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。(五)存在問題及努力方向。一份耕耘，一份收獲。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。我相信：樂于助人是快樂之本。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作”為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。:新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,美術(shù)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一，也是本人存在的問題，自我鑒定《函授本科自我鑒定》。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。能初步樹立起馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強(qiáng)的社會主義思想觀念。通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識,業(yè)務(wù)知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高。一分耕耘，一分收獲。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好。自從XX年1月被xx學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。在今后的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，扎扎實實的學(xué)知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學(xué)融會貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力”，無愧于取得的“學(xué)歷”，更好地服務(wù)于今后的工作。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。除了理論學(xué)習(xí)之外，本人還把學(xué)到的理論知識用到現(xiàn)在的工作中來，實踐能力也得到大的提高，解決了很多實際操作中的困難，高質(zhì)量的完成了各項任務(wù)。三、業(yè)務(wù)方面由于所學(xué)的是食品質(zhì)量與安全專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。二、學(xué)習(xí)目的和態(tài)度本人能夠正確處理工學(xué)矛盾，在學(xué)習(xí)上保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，以“獨立思考”作為自己的座右銘，嚴(yán)格要求自己，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不遲到、不早退，按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。函授期間，我努力遵守各項規(guī)章制度，注重政治理論學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)和提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，平時團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職。畢業(yè)之即，對自已近三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素,課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應(yīng)盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美能力,：兩年半的函授學(xué)習(xí),雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會,對知識有進(jìn)一步的理解,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學(xué)生一杯水,你自己必須有好幾桶水,：教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),語文教師的專業(yè)技能涉及到零零總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,疲于應(yīng)付,什么導(dǎo)入技能,過渡技能,提問技能,結(jié)課技能 ,。學(xué)”兩不誤，我一直利用節(jié)假日空閑時間來學(xué)習(xí)，并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎。以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。以扎實的作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。學(xué)”之路，本科函授自我鑒定。在實際工作中，重視樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。我的生活準(zhǔn)則是：實事求是，努力攀越更高峰。在汕頭電視廣播大學(xué)學(xué)習(xí)的期間，是我大專畢業(yè)后，以及參加工作后的另一個轉(zhuǎn)折點。通過扎實《會計制度分析》、《財務(wù)報表分析》、《審計案例研究》、《投資分析》、《國民經(jīng)濟(jì)核算》、《高級實務(wù)會計》等，我掌握了本專業(yè)所必須的理論知識與實際應(yīng)用技術(shù)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了計算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能夠熟練的應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)編輯一系列的財務(wù)報表，更好的從事會計工作，高速發(fā)展的新世紀(jì)時代，要求新型人才，需要具有創(chuàng)造性思維、專業(yè)的知識和富有團(tuán)隊作業(yè)能力的創(chuàng)新人才。短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的學(xué)習(xí)生活,提升了工作能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于工作,服務(wù)于社會.函授本科自我鑒定15本人于20xx年通過成人考試就讀會計本科專業(yè)這兩年多來，一直以積極的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并順利的完成學(xué)業(yè)，作為一名在崗的會計工作人員，這門實務(wù)操作課程對于我而言有相當(dāng)大的幫助，因此我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實踐中，效果相當(dāng)不錯。通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提升，先概括如下：(一)思想認(rèn)識：本人在電大學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。一分耕耘，一分收獲。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。函授本科自我鑒定14時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明 ，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，有敏銳的洞察力，細(xì)心。讓我明白了面臨如今社會競爭力的不斷強(qiáng)烈化，我只有不斷的吸收更多的知識，思想才會有更高程度的提高，而且才有更高的“本錢”去拼搏。在會計本科班學(xué)習(xí)的期間，老師還為我們創(chuàng)造了許多團(tuán)隊合作的平臺，同學(xué)們一起討論并做業(yè)，為我在工作中處理公共關(guān)系、人際關(guān)系、團(tuán)隊協(xié)作也有很大程度的提高。在這兩年多的學(xué)習(xí)里，這一系列的學(xué)習(xí)課程對提高自己對財務(wù)會計各方面理論知識的鞏固同時，也時刻引導(dǎo)著自己對財務(wù)會計核算的實際操作能力規(guī)范性，讓我時刻保持著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，盡可能的將所學(xué)應(yīng)用到工作中。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。我堅持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。二、學(xué)習(xí)方面：自參加煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。（三）工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。有要事則向班主任請假。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。（一）政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神,我將會以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。各項活動外，豐富校園生活，不斷鍛煉自我。學(xué)習(xí)上，我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強(qiáng)了會計、計算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能運(yùn)用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件（如word、excel），為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。函授本科自我鑒定10本人通過成人高考，就讀會計(本科)專業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。三年的函授學(xué)習(xí)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。的確，通過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。四、不足之處：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。我堅持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。二、學(xué)習(xí)方面：自參加煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任