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正文內(nèi)容

幼兒園入園須知(參考版)

2024-10-29 01:05本頁(yè)面
  

【正文】 。8、家長(zhǎng)與教師保持正常關(guān)系,不請(qǐng)客送禮。6、理智地對(duì)待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛,不隨意訓(xùn)斥幼兒,以確保幼兒身心健康。4、出入幼兒園儀表整潔,服飾整齊、文明禮貌,言談舉止為 幼兒做表率。尊重教師,主動(dòng)與教師合作;尊重 幼兒、滿足幼兒的合理需要。六、家長(zhǎng)行為規(guī)范:1、遵守幼兒園各項(xiàng)制度,按時(shí)接送幼兒,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。五、意外事故或急診:我們的大夫?qū)?huì)帶您的幼兒去最好的醫(yī)院,同時(shí)我們也會(huì)電話通知您。發(fā)燒(高于38℃)、腹瀉、感染結(jié)膜炎(眼睛疼痛,紅眼癥)、感染疾病(腮腺炎、麻疹、水豆、風(fēng)疹等)、嘔吐、手足口感染。請(qǐng)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)(如:開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日慶?;顒?dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等),并踴躍提出建議。教師上班時(shí)間如有情況,請(qǐng)給幼兒園辦公室打電話,由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師,或過(guò)會(huì)再打來(lái)。幼兒如對(duì)某種食物、藥物過(guò)敏,請(qǐng)事先告知教師。幼兒進(jìn)餐時(shí)間謝絕接孩子。為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。年齡較小的幼兒,請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一套衣褲,寫(xiě)上孩子的名字交到本班教師處,以備更換。如孩子因病、事請(qǐng)假,請(qǐng)?zhí)崆皩⒓贄l教給本班教師處,連續(xù)病事假5天以上,可以退還假期生活費(fèi)。請(qǐng)不要責(zé)備孩子,那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,千萬(wàn)不要過(guò)分責(zé)備孩子。讓孩子在家也能自理生活,如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。為保證孩子安全,早晨家長(zhǎng)將孩子交給本班教師,晚上接孩子離園時(shí)必須跟老師再見(jiàn);如委托別人接孩子,被委托人,應(yīng)年滿十八歲以上,并提前打電話告之本班教師。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子,才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[就責(zé)備老師或不讓孩子入園。一、開(kāi)學(xué)初,家長(zhǎng)如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境?幼兒初次來(lái)園,因環(huán)境、人員的變化,可能會(huì)產(chǎn)生焦慮心理以及種種的不適應(yīng),而家長(zhǎng)面對(duì)孩子的哭鬧會(huì)不忍心、會(huì)擔(dān)憂,這很正常,為了幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園生活,請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合我們的工作:入園前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境和教師,消除陌生感。幼兒園新生入園須知親愛(ài)的家長(zhǎng):首先歡迎您的孩子進(jìn)入本園學(xué)習(xí),感謝您對(duì)我們的信任與支持。,離開(kāi)集體和老師。,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物品等)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。安全管理是確保幼兒身心健康成長(zhǎng)的重要保證,請(qǐng)家長(zhǎng)配合本園作好以下工作:,所穿鞋子方便幼兒穿脫。幼兒一年體檢一次,半年測(cè)一次身高及體重。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染病(如菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情)應(yīng)立即與本園聯(lián)系,一律按防疫站兒保所規(guī)定進(jìn)行隔離,便于作好全園的預(yù)防工作。留園觀察時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)打電話與園方取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的身體狀況。如幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適,(如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛,服過(guò)藥,以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥)均應(yīng)在晨檢時(shí)與本班老師詳細(xì)介紹情況,說(shuō)明幼兒的病情,服藥情況和服藥要求。發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療,痊愈后方可入園。,應(yīng)主動(dòng)與教師取得聯(lián)系并告知具體情況,還要及時(shí)了解幼兒園安排的活動(dòng)。,為保護(hù)幼兒安全,接送幼兒原則上應(yīng)由父母、爺爺奶奶或外公外婆,如有特殊情況,請(qǐng)別人代替接孩子,必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定,家長(zhǎng)提供委托電話或便條并持接送卡。二、幼兒園作息時(shí)間上午:7:4011:45午休下午:2:305:10統(tǒng)一安排值班教師負(fù)責(zé)早送(7:15)遲接幼兒,下午不提供早送服務(wù),保證幼兒休息。,請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。,早睡早起,保證孩子每天能夠以愉快的心情來(lái)園。,孩子會(huì)感到緊張和疲勞,甚至不安,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子。開(kāi)學(xué)之前,最重要的是要做好入園前的心理準(zhǔn)備和基本生活技能準(zhǔn)備。幼兒園入園須知20100905 22:53:45|分類:|標(biāo)簽: |字號(hào)大中小 訂閱親愛(ài)的家長(zhǎng):為使您的孩子在我園能很快適應(yīng)幼兒園生活,受到更好的早期教育;為了幼兒園的生活給您的孩子帶來(lái)歡樂(lè),我們的各項(xiàng)服務(wù)能使您滿意,請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀下面內(nèi)容,作好入園的充分準(zhǔn)備。7、家長(zhǎng)與在班教師談話,通電話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免影響教師的正常工作。5、愛(ài)護(hù)園內(nèi)設(shè)施,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,不吸煙,不大聲喧嘩。3、配合幼兒的教育,提供必要的支持。2、家園一致、言行一致。如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突,或者身體受到傷害,請(qǐng)理智對(duì)待。如果您孩子的傳染性疾病康復(fù)了,您必須有醫(yī)生提供的確認(rèn)您的孩子已經(jīng)完全康復(fù)并可回到幼兒園的醫(yī)療證明,這個(gè)規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護(hù)其它的健康兒童。四、疾病:如果您的孩子患有下面的疾病,請(qǐng)您把孩子留在家中。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),如您的聯(lián)系方式有變更,請(qǐng)及時(shí)通知園方及本班教師。三、家園聯(lián)系:1.您可以打電話與本班的老師直接交流。如果幼兒需要吃藥,請(qǐng)?jiān)谒幇蠈?xiě)明藥量、服藥時(shí)間、次數(shù),簽上孩子姓名,交給教師,我們不會(huì)給幼兒喂服沒(méi)有簽名的藥物。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。每月底清洗幼兒臥具,并根據(jù)季節(jié)變換更換臥具。孩子入園應(yīng)穿著簡(jiǎn)便、舒適、便于活動(dòng),便于穿脫,不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣物。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注能力,請(qǐng)事先培養(yǎng)幼兒規(guī)律的起居及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過(guò)九點(diǎn)入睡。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣。二、在日常生活中希望您協(xié)助的事項(xiàng):我園作息時(shí)間:入園7:45――8:00,離園4:50。盡量安撫孩子,不責(zé)怪孩子,離開(kāi)時(shí)和孩子道別,并溫柔而堅(jiān)定地告訴他,您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家,然后堅(jiān)定地離開(kāi)。入園初,請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的健康狀況、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等情況如實(shí)介紹給老師,入園后,應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機(jī)會(huì)和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進(jìn)步和不足,及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,配合教師有針對(duì)性地進(jìn)行教育。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項(xiàng),希望您能仔細(xì)閱讀,并與我園密切合作,共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。如有不解,請(qǐng)及時(shí)向老師咨詢。為了我們的孩子能健康成長(zhǎng),我們期待得到您更多的理解和支
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