【正文】 我的演講完畢，謝謝大家。我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長的工作。面對理想——有追求才有希望。面對挫折——有信心才有成功。我們班委會將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘！請大家相信，我會是一名優(yōu)秀的班長，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負我責(zé)，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。班長作為一個班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當?shù)臋?quán)益。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學(xué)服務(wù)。這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。三、為班級想些“金點子”。另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：一、先以身作則我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面發(fā)展，遵守紀律的好學(xué)生，老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。做一個班長需要總為班級體著想。在小學(xué)時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進步。一、有著很強的組織能力與管理能力。班長起的是一個代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個方向前進，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達成一個共識。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。三、為班級想些“金點子”。另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：一、先以身作則我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面發(fā)展，遵守紀律的好學(xué)生，老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。做一個班長需要總為班級體著想。在小學(xué)時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進步。一、有著很強的組織能力與管理能力。班長起的是一個代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個方向前進，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達成一個共識。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：一、先以身作則我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面發(fā)展，遵守紀律的好學(xué)生，老師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。三、總是為班級著想做一個班長需要總為班級體著想。二、有較強的責(zé)任心班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。一、有著很強的組織能力與管理能力在小學(xué)時，我每學(xué)年都會連續(xù)擔(dān)任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。班長起的是一個代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個方向前進，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達成一個共識。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要泥人為自己有才華，幾就應(yīng)該認為自己有資格勝任這個或那個職務(wù)。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。假如我競選成功，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，我更會嚴格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣。謝謝咱們!初中生競選班長演講稿15篇一、初中生班長競選演講稿范文敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好今天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首”—班長。我會時常以同學(xué)們喜愛的方法來展開一些活動，以便訓(xùn)練同學(xué)們的表達才能并調(diào)集學(xué)習(xí)的積極性。需求，以便更好的協(xié)助同學(xué)，便利同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到夸姣。別的，假設(shè)我當上了班長，我會非常地僥幸，我會盡力做到以下幾點：一、先一馬領(lǐng)先我會不斷地完善自己，做一個好典范，做一個全面展開，遵守紀律的好學(xué)生，教師眼中會學(xué)習(xí)的好孩子。做一個班長需求總為班級體考慮。在小學(xué)時，我也曾協(xié)助過教師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我簡直都為同學(xué)們判過，這是由于我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，并且功率還高，被教師所信賴。所以，我以為我有較強的安排才能和管理才能，能夠引導(dǎo)著全班同學(xué)一起行進。一、有著很強的安排才能與管理才能。班長起的是一個代頭效果，引導(dǎo)著全班同學(xué)一起朝一個方向行進，而這一職務(wù)又是教師與同學(xué)們之間交流的一個橋梁，既能讓教師了解學(xué)生，又能夠讓教師和學(xué)生之間到達一個一致。首要，感謝教師與同學(xué)們能給我這次時機，能夠讓我站在這兒，我感到非常的僥幸，在此表示感謝。斗志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責(zé)任讓班級進步。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進步，讓咱們的班更加優(yōu)秀！如果我沒有競選上班長，我將繼續(xù)自我完善，東山再起，早晚我都要當上班長，為大家服務(wù)。今年還參加了學(xué)校組織的舞蹈表演。第三，我關(guān)心國家大事、看書、旅游，開拓自己的視野，我認為看得多懂得多。第二，我熱愛學(xué)習(xí)，上課認真聽老師講課，大膽舉手發(fā)言，及時完成老師布置的課堂作業(yè)，獨立完成老師布置的家庭作業(yè)。第一，我尊敬老師、團結(jié)伙伴、樂于幫助同學(xué)、積極向上、活潑開朗，的女孩。也許有的同學(xué)認為我不能勝任班長這個職務(wù)。初中生競選班長演講稿13敬愛的老師，親愛的伙伴們：大家好！我，叫xx，今天我競選的目標是班長，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張。我保證做到在任何時候，任何情況下，第一個是“學(xué)生想認為，迫切需要的學(xué)生”。但是，我又把“官方”不喜歡，也不要來，因此，我的口號是“激進的平民監(jiān)視器”。因為我有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，這一優(yōu)勢，我保證我將做一個同事的積極性被調(diào)動起來，每個類的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。組織能力和協(xié)調(diào)能力，這一優(yōu)勢，我保證做的類將任命一位同事的積極性被調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，相互促進相互補充，形成一個拳頭。首先，我有能力處理各種類事務(wù)。監(jiān)控類作為類的帶頭人物，我有能力處理各種類事務(wù)。監(jiān)視器應(yīng)該安裝在教師和學(xué)生之間的一座橋梁，是老師的得力助手。監(jiān)控類的，我相信，超過一個標題，不僅是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與學(xué)生密切相關(guān)。我相信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，是因為這個驅(qū)動，當我走到講臺上，我感到信心一百倍。希望同學(xué)們能信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會！我會經(jīng)得住考驗的，我相信在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！謝謝大家！初中生競選班長演講稿12今天我競選的是我們的班長。我得到同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。不過，假如我落選了，說明我還有許多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。我要帶領(lǐng)大家創(chuàng)造出一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它還是一種責(zé)任，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量，當我走向這個講臺的時候，感到信心百倍。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。小學(xué)階段，我是附小少先隊的中隊長。我是一名優(yōu)秀、自信和陽光的少年。如果自己這次沒有競選上，我也不會氣餒的，我也一定會更加的努力，在下一次繼續(xù)加油。身為一名班長，一個一班之長，班長的`存在就是協(xié)助好老師管理好整個班級，在平時的學(xué)習(xí)當中，遇到有困難的同學(xué)，我也會及時的伸出援助之手幫助到他，不管是在學(xué)習(xí)還是生活當中，只要自己有這個能力去幫助，我都會盡自己的努力去做好的，在學(xué)習(xí)上面，我會監(jiān)督好同學(xué)們的學(xué)習(xí)，對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的困難，我也將自己的學(xué)習(xí)心得和一些技巧帶給你們，也希望我們可以一起進步，在平時的班級管理上面，不管是做什么，我都會認真的詢問你們的意見，做到足夠的民主，我也不會去擅自的自作主張的，作為一名班長，就是需要為同學(xué)們和老師們服務(wù)的，所以我一定會做好自己的工作，也不會耽誤自己的學(xué)習(xí)，我一定會在之后的學(xué)習(xí)當中和工作當中，更好的完善自己，鍛煉自己，為班級的榮譽和班級的所有的事情而努力的工作，也希望我們XX班的學(xué)生都可以和我一起成長和進步，相信我們班可以在我的帶領(lǐng)之下都變得越來越優(yōu)秀，更加的出色。謝謝大家！初中生競選班長演講稿10親愛的老師，同學(xué)們：大家好