【正文】 。（4）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。加快發(fā)展信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)科技和生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。37.（1）由于科技突飛猛進(jìn)，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力不斷加強(qiáng)，極大地提高了社會生產(chǎn)力和勞動生產(chǎn)率，新的科技革命浪潮給我國帶來難得的發(fā)展機(jī)遇。36（1）A毛澤東，B黃繼光，C周恩來，D王進(jìn)喜，E鄧稼先，F(xiàn)焦裕祿，H鄧小平，I袁隆平，J容國團(tuán)。（5）錯(cuò)誤：28。（4）錯(cuò)誤：溫飽。（3）錯(cuò)誤：十一屆五中全會。（2）錯(cuò)誤：土地改革。（35.（1）錯(cuò)誤：1949年9月10日。34.“百年大計(jì)，教育為本”。（2）中國的絲織品。原因：實(shí)行這種制度，責(zé)任明確，農(nóng)民的積極性被激發(fā)出來，生活了得到了改善。（3）弊端：貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理使用耕地，也不能使用先進(jìn)的機(jī)械農(nóng)具。32.（1）時(shí)期：土地革命時(shí)期、“三大改造”期間和改革開放后。（3）日本領(lǐng)導(dǎo)人不顧中國人了的反對，堅(jiān)持參拜供有二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社，是導(dǎo)致中日關(guān)系陷入低谷的主要原因。（2）當(dāng)時(shí)中日并未建交，日本首相訪華，兩國開始建立外交關(guān)系。要求：①若選擇作文題(2)，請先將題目補(bǔ)充完整；②大膽選擇你最能駕馭的文體寫作；③要有真情實(shí)感；④不少于600字(詩歌不少于20行)。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網(wǎng)絡(luò)世界的暢游……最難忘，我們一起走過的那段美好時(shí)光。(1)請以《我有我的精彩》為題寫一篇作文。(3分)這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？ 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化作者對讀書往事的懷戀。23．作者回味一路走來的讀書時(shí)光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)句中的“花”指的是書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時(shí)”的強(qiáng)烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。(3分)抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。(3分)①去鄰居家讀“報(bào)紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤月光下讀書。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。慢慢地，條件好了，可讀的書多了起來。也會有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看?？床煌甑臅r(shí)候，要拿回家看，人家說不行。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的(有時(shí)放學(xué)路上也會撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開心)，撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細(xì)細(xì)看過去。那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。有字，可讀，真好。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。(四)(青島中考)(12分)想起那年讀書時(shí)谷煜真的，讀書，是件特別好玩的事情。19．文章第③段中加點(diǎn)詞語“超過”能否刪除？為什么？(3分)不能刪除，“超過”表范圍，說明美國的汽車普及率高于50%，去掉表示確數(shù)，與原意不符，“超過”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。⑤受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國是否適合做一個(gè)“汽車輪子上的國家”呢？ 17．中國汽車擁有率低于西方國家的原因是什么？(2分)第一，土地制約；第二，能源制約；第三，環(huán)境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。中國超過70%的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計(jì)算，相當(dāng)于目前全球每年石油貿(mào)易量的86%。③第二，能源制約。占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當(dāng)于美國的近60%；，只相當(dāng)于美國的1/3。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一條長龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場”。中國人雖然理應(yīng)享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達(dá)到那么高的汽車擁有率。16．你對文章所描寫的“大同”社會有怎樣的認(rèn)識？(2分)示例：文中描述的“大同”社會是一個(gè)至善至美的社會，那里的人們有著純潔無邪的心理，互助合作，和睦相處，沒有勾心斗角，更沒有盜竊亂賊，人與人之間平等、公正、互愛。14．概括全文中心的句子是：大道之行也，天下為公。(2分)力惡其不出于身也，不必為己。11．解釋下列加點(diǎn)的詞。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。(二)(13分)大道之行也 《禮記》大道之行也，天下為公。9．詞的上闋通過哪些意象營造了一種凄清落寞的意境？(2分)斷橋、黃昏、風(fēng)雨10．詞的下闋最后一句歷來為人稱道，請賞析“零落成泥碾作塵，只有香如故”，并體會作者的思想感情。無意苦爭春，一任群芳妒。詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。再說小華是個(gè)留守學(xué)生，到我家來免得他孤獨(dú)寂寞。(3)【你也在行動】暑假中，媽媽準(zhǔn)備讓你用“泰微課”資源自學(xué)高中課程，你想邀請留守學(xué)生小華到家里一起學(xué)習(xí)，你打算怎樣和媽媽說？(2分)示例：媽媽，我想邀請小華來我家一起學(xué)習(xí)“泰微課”。說說你對這句話的理解。(2分)下聯(lián)：學(xué)生增長知識報(bào)師恩(或：同學(xué)苦練本領(lǐng)報(bào)師恩)。上聯(lián)已擬好：老師奉獻(xiàn)愛心育桃李。(1)【老師獻(xiàn)愛心】學(xué)校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導(dǎo)站”，老師們爭當(dāng)愛心志愿者，利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。8．(泰州中考)綜合實(shí)踐活動。黃州定慧院寓居作》)(4)《題破山寺后禪院》中以聲寫靜的名句是：萬籟此都寂，但余鐘磬音。(李白《送友人》)(3)揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。窈窕淑女，君子好逑。7．古詩詞默寫?？虏旖?，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使生活到了難以忍受的地步