中心幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(參考版)
2024-10-29 00:35本頁(yè)面
【正文】 。孩子從幼兒園回到家中，家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。定期發(fā)放被子及時(shí)洗曬,，便于孩子參與活動(dòng)。激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動(dòng)物和能夠發(fā)芽，或者生長(zhǎng)變化快的植物來(lái)幼兒園。三．介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng) ，不遲到，有事事先請(qǐng)假(電話)。、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。愿意用普通話回答老師的問題。了解它們的特性和功能。認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。會(huì)用毛巾擦手。能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動(dòng)。（重點(diǎn)介紹將開展的幾個(gè)主題。結(jié)束語(yǔ)為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和意見。提供了核桃、板栗、花生、膠泥、蔬菜供幼兒切、炒、盛、喂活動(dòng)。在操作區(qū)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，提供了勺子舀、筷子夾、穿線、拉拉鏈、扣扣子、按暗扣、切水果、繞繞線、漏漏樂、夾夾樂等游戲材料供幼兒活動(dòng)。在計(jì)算區(qū)，我們利用家長(zhǎng)提供的紙箱，制作了不同形狀特點(diǎn)的房子，孩子們可以將自己帶來(lái)的各種形狀物體裝進(jìn)去。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開設(shè)了：美工區(qū)、計(jì)算區(qū)、操作區(qū)和娃娃家。這學(xué)期，幼兒園更是將區(qū)域游戲活動(dòng)列為本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一。為貫徹《綱要》精神，改變幼兒園重集體教學(xué)輕個(gè)別化活動(dòng)的傾向，努力給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)良好的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)，富有個(gè)性地發(fā)展，近年來(lái)我們一直因地制宜地開展區(qū)域游戲活動(dòng)。理解大和小的概念，建立一一對(duì)應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)按圖示要求正確粘貼。學(xué)習(xí)保持環(huán)境清潔的方法，愿意養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。用畫筆表現(xiàn)對(duì)水果的顏色、味道和形狀的認(rèn)識(shí)。知道吃水果對(duì)身體的益處，懂得吃水果應(yīng)該注意的衛(wèi)生常識(shí)。說(shuō)出2——3種保護(hù)小鳥的方法，說(shuō)出幾種照顧動(dòng)物的方法。學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)地手膝著地爬和跳躍。模仿不同動(dòng)物做“爬”和“跳”的動(dòng)作。了解幾種小動(dòng)物，知道其外貌特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。認(rèn)識(shí)開公共汽車的司機(jī)、修車的師傅，知道車子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車場(chǎng)。主題二：《車子叭叭叭》通過(guò)觀察各種各樣的車，了解車子的種類、特征及用途。知道自己家有幾個(gè)人并能說(shuō)出稱呼。以生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)滿足了幼兒“玩”的天性。在幼兒園使用的本套書中，為幼兒安排了涵蓋社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等發(fā)展領(lǐng)域的有趣課程，激發(fā)幼兒探索世界的興趣，發(fā)展幼兒深藏的潛能，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如：早上用小帕子擦桌子、給小朋友發(fā)筷子、收拾渣盤等，也希望家長(zhǎng)們引起重視在家培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，也希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)幼兒與老師交流，同時(shí)抽空與孩子們多交談，使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我相信在座的家長(zhǎng)也一定有很多好的教育方法，很開心今天能有機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行交流。這時(shí)候把選擇權(quán)交給孩子，孩子會(huì)對(duì)自己做的任何決定都是很謹(jǐn)慎的。你自己決定，你是想吃糖果，還是想努力成為小仙女呀？”就這樣，把選擇權(quán)交給她，給她表達(dá)自己觀點(diǎn)的自由，也給她對(duì)自己生活的選擇權(quán)?！贝蟛糠值臅r(shí)間，我都會(huì)積極接納她的特點(diǎn)和需求，在時(shí)間允許的情況下，也會(huì)熱心的參與和孩子的游戲，一起瘋一起鬧。沒關(guān)系，下次你愿意的時(shí)候我們?cè)俪?。也許她并沒有足夠的語(yǔ)言和詞語(yǔ)儲(chǔ)備來(lái)表達(dá)她的情緒，但我觀察到的情況，我會(huì)用我的話來(lái)告訴她，同時(shí)也不強(qiáng)迫她做不想做的事情。前面說(shuō)到讓孩子自己去做想做的事情，每次張寶貝畫畫天馬行空，粘土捏出四不像，快樂的像我展示她的作品的時(shí)候，我的任務(wù)就是挑出覺得最像最好的那個(gè)地方，真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)她。從張寶貝很小的時(shí)候開始，我就會(huì)注意她的每個(gè)敏感階段。當(dāng)然，每次答應(yīng)了她的事情，我也說(shuō)到做到，從不欺騙她。她已經(jīng)能夠做到初步的延遲滿足了，從心理學(xué)上來(lái)看，幼時(shí)能夠延遲滿足對(duì)長(zhǎng)大之后個(gè)人的自控能力有很大的幫助，我認(rèn)為擁有意志力是生命中非常寶貴的一種能力。我也在刻意的培養(yǎng)張寶貝對(duì)自己想要的東西“延遲滿足”，小一些的時(shí)候，她想要吃糖果零食，我有時(shí)候會(huì)讓她做好一件事情，或者等十五分鐘之后再給她。在我們家，基本上每天需要做的事情，時(shí)間都是固定的，到點(diǎn)了要吃飯，到點(diǎn)了要洗澡，到點(diǎn)了要睡覺，玩手機(jī)規(guī)定好了時(shí)間，用手機(jī)倒計(jì)時(shí)定時(shí)，時(shí)間響了就不能玩手機(jī)了。這些事情不但讓孩子有禮貌，還讓孩子在她理解的范圍內(nèi)，慢慢的變得是非分明。在我看來(lái)，禮儀禮貌不是家長(zhǎng)教出來(lái)的，而是以身作則讓孩子從家長(zhǎng)的行為當(dāng)中習(xí)得的。在這之后他們能夠擁有更多獨(dú)立自主的能力。最開始的時(shí)候可能會(huì)覺得孩子做事情會(huì)讓自己越來(lái)越忙，大人5分鐘的事兒孩子半個(gè)小時(shí)才能做完。比如日常生活里，從張寶貝開始吃輔食的時(shí)候開始，基本上我就讓自己吃飯,現(xiàn)在每天穿衣服，自己刷牙，通常我只是一邊看著一邊指引她，慢慢的她能做許多自己力所能及的事情。生活習(xí)慣上，我感覺第一點(diǎn)，就是我們家長(zhǎng)最好能夠在保證安全的前提下，放開手讓孩子們?nèi)プ鏊麄兿胱龅娜魏问虑?。?dāng)然，除了幼兒園生活，孩子們更多的時(shí)間是和爸爸媽媽在一起的，我有一些不夠成熟的小經(jīng)驗(yàn)，來(lái)和大家一起分享交流。幸運(yùn)的是他們來(lái)到了這里，在三位老師的帶領(lǐng)之下，每天早操，舞蹈和游戲，這些粗大運(yùn)動(dòng)讓他們對(duì)自己的身體控制得越來(lái)越好；每天課堂里的
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