【正文】 現(xiàn)在又是一個新的起點，我一定會帶領(lǐng)每一名成員奮力拼搏，務(wù)實高效，向新的目標(biāo)前進(jìn)。所以在每一個組里，組長起了很關(guān)鍵的作用。第三：組長的溝通能力也很重要，一定要以誠相見。想要成為一個優(yōu)秀組長，我認(rèn)為應(yīng)該具備以下條件： 第一：絕對不能討厭組里的任何一個人，對組里學(xué)習(xí)成績差的、很沒自信的同學(xué)要多鼓勵和幫助。同時我們還制定了每個同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還針對每個同學(xué)的薄弱學(xué)科制定了學(xué)習(xí)措施。④帶頭搞好班內(nèi)衛(wèi)生，認(rèn)真遵守紀(jì)律。②遵守班級公約。首先我組織我組4位同學(xué)制定了我們的組名、組訓(xùn)、組規(guī)、小組奮斗目標(biāo)和每個人的分工與責(zé)任，使每個同學(xué)能有一份工作更好地為班級服務(wù)，下面做一簡單介紹，我們的組名是“激流勇進(jìn)”，寓意是希望我們組的每一個成員像滔滔的河水一樣，勇往直前。當(dāng)然任何競爭都有兩種結(jié)果，即使今天我失敗了，我也不會氣餒，我將立足自身崗位，腳踏實地工作，尋找差距，縮短距離，爭取在下一次競爭中崛起，為我們常德卷煙廠的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)！我的演講完畢，謝謝大家！擴展資料：優(yōu)秀組長發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是七年級2班的賀景，很榮幸今天能在這里給大家分享做小組長的經(jīng)歷與收獲。要積極配合兩個體系內(nèi)審工作，增加不合格項和安全隱患的整改落實力度，嚴(yán)格工藝紀(jì)律，加強工藝質(zhì)量控制，保證車間質(zhì)量目標(biāo)和“八無一控制”安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。要按照TnPM和6S管理的要求，全面健全設(shè)備維護保養(yǎng)體系，努力提升設(shè)備性能和有效作業(yè)率；要重視技能人才培養(yǎng)和維修技術(shù)隊伍素質(zhì)提升，不斷提升車間員工的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)；要通過全員改善活動，爭取目前設(shè)備實現(xiàn)失去功能的修復(fù)、功能下降的恢復(fù)、功能不適應(yīng)要求的健全三大目標(biāo)。要做好管理方法的改善工作，圍繞煙葉單耗等對標(biāo)管理指標(biāo)建立對標(biāo)管理目標(biāo)考核體系；要建立激勵機制，大力開展創(chuàng)新和改善活動；要重視工作協(xié)調(diào)配合，提升工作協(xié)調(diào)能力和工作效率。要加強制度健全，突出用制度管人、管事；要做好宣傳教育工作，優(yōu)化管理方式，突出柔性化管理；要加強管理人員的職責(zé)和責(zé)任心，加強檢查考核力度，切實提升工作主動性；要重視細(xì)節(jié)管理，提升細(xì)節(jié)成就事業(yè)的工作理念。三、加強管理，提升團隊凝聚力和工作效能。二、加強培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)更多的技術(shù)。在團結(jié)方面，我擺正自身的位置，當(dāng)好組長的參謀和助手，努力做到工作主動不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻(xiàn)策不添亂。如果承蒙大家厚愛讓我走上這一崗位，我將緊緊圍繞生產(chǎn)組織、產(chǎn)品質(zhì)量提升、安全生產(chǎn)等工作重點，從思想工作認(rèn)識上進(jìn)一步提升，任務(wù)推進(jìn)上進(jìn)一步加快，水平標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提升，責(zé)任機制上進(jìn)一步落實，工作方法上進(jìn)一步創(chuàng)新，我將做好以下工作：一、擺正位置，做好組長的參謀和助手。正因為我有激情，讓我有精力努力工作；正因為我有激情，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；正因為我有激情，也讓我有了更多的時間，更多的精力，去鉆研和探索。四、有較強的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。在物業(yè)公司工作期間。在學(xué)生時代，一直參與班級管理，是組長和學(xué)生會干部，擅長管理。我操作過卷煙機，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，對設(shè)備比較了解。我工作認(rèn)真，踏實。我知道，無論做什么事情，沒有強烈的事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心，都很難取得成功。今天我不揣冒昧，也引用這句名言作為我的開場白：“自由意味著責(zé)任”！我深知，作為常德卷煙廠的一員，在常德卷煙廠迎接一次跨越發(fā)展的歷史時刻，我們每一位員工身上都扛著無比艱巨的責(zé)任！今天的我，便是為責(zé)任而來！古人云“天生我材必有用”。蕭伯納在說“自由意味著責(zé)任”的時候，后面還帶了一句“這就是多數(shù)人害怕自由的緣故。今天，我競聘的是車間副組長。隨便寫哈，目的只有一個，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動力嘛，紙頭寫兩份，一份給你想超過的同學(xué)，一份貼在自己的桌角，每天盯著它看，看到你眼睛冒火，看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈！好，玩笑開到這里，我只所以能開這樣的玩笑，你們之所以能笑得那么燦爛，是因為我們相處了很長時間，不知不覺，從不相識到相知，從陌生到親切，我們走過了那么長的路，我們度過了那么多美好的日子，我們……是一個家庭，一個和藹可親的家庭，你把眼睛閉起來，還能感覺到（4）班的每一個同學(xué)就在你的身邊，甚至連呼吸都那么地親切，我們?yōu)槭裁床桓械叫腋Ｄ?？幸福就是我們高一?）班??！每一次都要講團結(jié)、團結(jié)的，如果我們不感到幸福，又哪會由衷地團結(jié)起來？希望聽了我這番話，同學(xué)們在心底問一問自己，我愛不愛這個班級，如果愛，從今天起就真心地愛它，關(guān)心它，把同學(xué)看成一家人，真正地、由衷地團結(jié)起來！好嗎？謝謝！優(yōu)秀組長發(fā)言稿 篇13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)和車間領(lǐng)導(dǎo)給予我們年輕員工競聘管理崗位的機會。其他懶惰的同學(xué)也會跟著我們競爭。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來，如果劉聞捷還是停留在原來的水平，他這次肯定超不過楊宗翔，他會更加地不甘心，會更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預(yù)期的快，可見良性競爭的39。一次我笑嘻嘻的說：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定會超過你！這句話，一直讓我記到現(xiàn)在，我感到很欣慰。我想老師并不會因為你在這門學(xué)科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你許多不懂的地方。請老師、同學(xué)們相信我，支持我，請投我一票！謝謝大家我是某四班的同學(xué)作為組長，我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了，每一次發(fā)言我都會提到許多同學(xué)的優(yōu)點，從許多細(xì)小的事情上，我能從中收獲良多！也不妨請大家洗耳恭聽，經(jīng)過了半個學(xué)期，我所看到的、所總結(jié)到的，也許對你們來說，會有更好的感悟！首先我舉個離我最近的例子，坐在我身邊的趙雪焱同學(xué)，先講講她不足的一面吧，發(fā)言稿《小組長發(fā)言稿》。我要用《小學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求自己，積極做老師的小幫手，嚴(yán)格管理同學(xué)，使我們小組成為一個團結(jié)向上、積極進(jìn)取的小組。我知道，作為一名小組長，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的工作責(zé)任心，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。每位教師要讀出理解、體會，讀出問題，做好讀書筆記，寫出讀書心得，并在教研時間，交流讀書感悟，與大家分享閱讀的快樂。校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的讀書情況，為教師購買了大量的書籍，閱覽室、微機室向大家開放，方便每位教師可以隨時讀書、查閱資料。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)取得全縣第四名的好成績。課題研究深化了課堂教學(xué)改革，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。單元主題教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)，要通盤規(guī)劃教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)過程以及評估標(biāo)準(zhǔn)，要特別重視學(xué)生自身素養(yǎng)全面發(fā)展，妥善解決單元主題的相對獨立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問題，要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時重新合理分配等。感受課時間不夠，可以增加課時，感受充分之后再上理解課。第一主題按照四個課型整合進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。例如：五年級上冊第五單元《多邊形的面積》就非常適合進(jìn)行單元整合。教研組長不僅是活動的組織者，還應(yīng)是本組學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者， 我作為課題組實驗教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學(xué)的四種課型，提供了研究的案例。把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類、對比梳理，將零散的知識系統(tǒng)化，將容易模糊的知識清晰化。通過基本練習(xí)（常規(guī)做法）、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)，提高學(xué)生理解和運用知識的能力。通過引導(dǎo)、討論、動手操作或相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)知識生成的初步規(guī)律，使知識與思維、情感、態(tài)度有機結(jié)合起來。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，精心設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生積極投入感受新知的情境之中。四種課型緊密結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)。歷時一年的教學(xué)實驗研究為課題開題做了充足的準(zhǔn)備，20xx年3月，宋玉春校長對《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實踐研究》這項課題的深入研究更推進(jìn)了一步，學(xué)校結(jié)合“吉林省教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃重點課題《中小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實踐研究》，把此課題申報為子課題。我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實踐研究》。三、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。 我組織教師鉆研教材、教參,梳理教材知識點及測評要點，科學(xué)地制定教學(xué)計劃。日常教學(xué)中，教研組嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每次活動都有記錄、有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)，有評價反思和資料積累。學(xué)期初，教研組依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃和教研室的工作安排，從教學(xué)實際出發(fā)，制定切實可行的教研組活動計劃及日程安排，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，并且嚴(yán)格按照計劃，安排好教研活動的每個環(huán)節(jié)。一個教研組的成長和發(fā)展離不開嚴(yán)格的管理，同樣教研組的教學(xué)常規(guī)工作的落實與完善也離不開有效的管理，因此在教研組發(fā)展過程中，我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》、《聽評課制度》、作業(yè)教案檢查以及期中、期末的試卷分析制度，促進(jìn)推動教研組有序穩(wěn)步發(fā)展。這是對我們工作的極大肯定，今年我們再接再勵，申報了“四星級優(yōu)秀教研組”。其中既有市骨干教師，又有經(jīng)驗豐富的老教師和充滿青春活力的年輕教師。今天我與大家交流的題目是《在團隊合作中實現(xiàn)自我超越》。其實在座的各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，無論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗。小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學(xué)習(xí)，做大家的表率，歡樂地幫助同學(xué)，熬煉著自己。這次期中考試，他成果也提高了，非常興奮，我也成就感十足。不然的話，我也會反感你的。于是，我走到他跟前，讓他補上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因為你跟我們都一樣是同等的。老