九年級歷史下學期教學工作計劃6(參考版)
2024-10-29 00:21本頁面
【正文】 。歷史專業(yè)教學計劃的修改、調整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。認真搞好中考歷史復習，確保學生取得較為理想的成績。制作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣。指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。四、教學目標通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。本學期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。三、教材分析結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。由于以前部分學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。二、基本情況本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。在以后的學習中就可以好好學習，把我們祖國建設的更加強大，不再受到外敵的入侵！教好中國歷史很重要，所以這學期的教學工作計劃是這樣的：一、指導思想加強素質教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力，提高教學質量。第五篇：九年級下學期歷史教學工作計劃九年級下學期歷史教學工作計劃中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強的堅船利炮打開了國門，導致我們現(xiàn)在的落后。6．加強課外輔導和晚自習指導，協(xié)調班級發(fā)展，以便每個學生順利畢業(yè)、升學。轉變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。四．教學措施：創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環(huán)境。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。本學期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。四、教材分析結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。各班學習基礎不平衡，有些同學基礎差，所以本期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。第四篇：九年級下學期歷史教學工作計劃九年級下學期歷史教學工作計劃盧桂根一、指導思想加強素質教育，推進高效課程改革，努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力，提高教學質量。不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學習。在穩(wěn)中求發(fā)展。尤其要關心后進生、學困生要多給予關愛和幫助，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的信心。三、具體措施根據(jù)學校安排積極參加集體備課，認真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有計劃，有目標。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。九年級上學期是一個特殊的學習階段，為了有充分應戰(zhàn)中考的準備，上學期應基本結束全年的課程?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創(chuàng)新）。針對九年級學生的特點及九年級的特殊性現(xiàn)計劃一、課程理念我們要建立起“適合學生的教育才是的教育”的理念，！面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以
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