【正文】 第十章 1壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)公式：P=F/SP為壓強(qiáng)=G S為表面受力面積 2液體的壓強(qiáng)定義：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度有關(guān),在同一深度處,液體密度越大,壓強(qiáng)越大。定義：除了減小接觸面積的壓力,接觸面的粗糙程度外,還可以加潤(rùn)滑劑,變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法,減小摩擦力靜摩擦：推一個(gè)物體,物體沒(méi)有動(dòng),說(shuō)明這個(gè)物體受到了靜摩擦, 4力的作用是相互的定義：施力物體也同時(shí)是受力物體, 定義：一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用 第九章 1二力平衡兩力平衡的條件：方向相反,大小相同,在一條直線上, 2牛頓第一定律定義：一切物體沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。方向和作用點(diǎn)稱(chēng)為力的三要素 工具：重錘線 公式：G=mg G為所受重力,m=物體的質(zhì)量,g=定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)（滾動(dòng)）時(shí),會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)（滾動(dòng)）摩擦力定義：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)。定義：物體所受的重力方向是豎直向下的。2靜電現(xiàn)象定義：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥摩擦起電不是創(chuàng)造電荷,而只是將電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 3探索更小的微粒分子→電子→原子核→質(zhì)子(帶負(fù)電)→夸克中子(不帶電)4宇宙探秘總星系→銀河系→太陽(yáng)系→地月系 蓋天說(shuō)→地心說(shuō)→日心說(shuō)光年為長(zhǎng)度單位(光在真空中一年內(nèi)行走的距離)1 .=(15)m 譜線紅移 說(shuō)明星系在離我們遠(yuǎn)去 第八章 1 力定義：使物體發(fā)生彈性形變的外力越大,物體的形變?cè)酱?在一定范圍內(nèi))1N=2個(gè)雞蛋力的單位為牛頓 簡(jiǎn)稱(chēng)牛 符號(hào)為N 2重力 力的示意圖定義：這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。但也許一聲問(wèn)候，也許一個(gè)吻，就能讓我們的母親深深地感動(dòng)。(3)示例：“兒行千里母擔(dān)憂”，是啊，無(wú)論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著我們，有個(gè)聲音在呼喚我們回家。（能答到其中任意四點(diǎn)即可）（2分）四、（一）25.（1）電影《世上只有媽媽好》、朱德的散文《我的母親》、高爾基的小說(shuō)《母親》、冰心的詩(shī)歌《荷葉母親》、音樂(lè)《燭光里的媽媽》《魯冰花》《大海啊故鄉(xiāng)》等。（2分）24．胡楊之美的精髓：剛強(qiáng)與柔和，嫵媚與傲然，在它身上得到了完美的融合。：我，不懂！無(wú)論記憶的潮水如何沖擊我的靈魂，我也寫(xiě)不盡我的懊悔愧疚。父親怕增加“我”的生活負(fù)擔(dān)，因此一個(gè)人回家獨(dú)立生活，不久父親病逝了。（意思相近即可）14.（1）身世浮沉雨打萍（2）東風(fēng)不與周郎便（3）宮闕萬(wàn)間都做了土（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（5）懷舊空吟聞笛賦（6）留取丹心照汗青（7）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟三、（一），與結(jié)尾形成首尾呼應(yīng)的作用，從而突出文章的主旨，表達(dá)作者因曾經(jīng)無(wú)意分開(kāi)父母的深深的懊悔之情。責(zé)令盡償而后已。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（50分）一個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。請(qǐng)你為節(jié)目詩(shī)朗誦《游子吟》和下一個(gè)節(jié)目女聲獨(dú)唱《媽媽的吻》寫(xiě)一段串詞。（6分）（1）描寫(xiě)、歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、新聞報(bào)道、歌曲、電影有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出三篇（部或首）。（6分）2母親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織“母愛(ài)（2分）___________________________________________________________________________________2從視覺(jué)上看，秋天的額濟(jì)納胡楊林具有哪些特征？（3分）___________________________________________________________________________________2根據(jù)文義，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么如今胡楊的分布區(qū)域急劇縮小。歷史上，黑河河道在額濟(jì)納旗境內(nèi)幾經(jīng)變遷，胡楊林的分布也隨之改變，如今著名的“怪樹(shù)林”，就是古河道周?chē)暮鷹盍炙劳隹菸纬傻?。所以，有人也將胡楊稱(chēng)為“不負(fù)責(zé)任的母親”，它隨處留下子孫，卻不顧它們的死活。只要遇到可供給的水，胡楊便會(huì)繁衍生息，而一旦水源枯竭，也只有面臨死亡。不過(guò)，再有能耐的生命，都無(wú)法長(zhǎng)期脫離水而存活，包括胡楊在內(nèi)。當(dāng)體內(nèi)鹽分積累過(guò)多時(shí)，胡楊能從樹(shù)干的節(jié)疤和裂口處將多余的鹽分自動(dòng)排出去，形成白色或淡黃色的如糖塊般的結(jié)晶。胡楊具有驚人的抗干旱、御風(fēng)沙、耐鹽咸的能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中，因而被人們贊譽(yù)為“沙漠英雄樹(shù)。胡楊曾廣泛分布于我國(guó)西部的溫帶和暖溫帶地區(qū)，新疆庫(kù)車(chē)千佛洞、甘肅敦煌鐵匠溝、山西平隆等地。有人曾用“至媚到傲，至柔至剛”來(lái)形容胡楊的美。胡楊是上天賜給額濟(jì)納的信物，一旦在這里扎根便極盡絢爛。在“神樹(shù)”周?chē)?，還有5棵發(fā)自它根系的胡楊，人們把它們叫做“母子樹(shù)”。漫步在這濃郁的胡楊林中，仿佛進(jìn)入童話般色彩斑斕的夢(mèng)境。衣著飄逸的劍者狹路相逢在這漫天飛舞的黃葉間，如夢(mèng)如煙的孤傲、悲涼讓人印象深刻，心馳神往。這里有著世界僅存的3處胡楊林之一——額濟(jì)納胡楊從。著名的歷史遺跡如額濟(jì)納古居延遺址區(qū)，200多處不同時(shí)期的城址、墓葬、廟宇及大片的屯田區(qū)分布于此；出土的居延漢簡(jiǎn)和夏元文書(shū)更是讓人驚訝這塊粗獷土地曾有過(guò)的繁華。額濟(jì)納在秦時(shí)是大月氏的領(lǐng)地，西漢初年又為匈奴牧地。（3分）（二）閱讀下文，完成第2024題?！蹦赣H說(shuō)這樣的話，是不是太絕情了？為什么？（4分）1根據(jù)文章，在文章的結(jié)尾再補(bǔ)寫(xiě)一兩句話。1父親去逝后，我回到家，不敢貿(mào)然提起。但是，這樣的打算太遲太遲了！我常常捫心自問(wèn)：我，懂得父母嗎？懂得他們的心嗎？懂得他們的感受嗎？1聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭的作用？（3分）1作者有什么樣后悔事呢？（3分）1請(qǐng)你選擇合適的角度，品析下列句子。父親的去世成為我永遠(yuǎn)的悔愧，也成為母親心中永遠(yuǎn)的傷疤。他們風(fēng)雨同舟撫育兒女，那絲絲縷縷的牽掛，瑣瑣碎碎的關(guān)照，絮絮叨叨的溝通，別人能夠體會(huì)嗎？千不該萬(wàn)不該，我不該在父母年老時(shí)，為了自己的利益把他們分開(kāi)。孩子問(wèn)我姥姥和姥爺是不是沒(méi)有感情啊?感情？怎么說(shuō)呢！或者，我壓根兒就沒(méi)有弄懂。憋悶了好幾天，只得斷斷續(xù)續(xù)地向她說(shuō)明有關(guān)情況。不知道如何訴說(shuō)自己的心情，不知道怎樣向母親交代。不知道這話是贊揚(yáng)或是嘲笑。我一路奔波回到家，父親的喪事已處理完畢。常常是掙得工分不夠家人的口糧，哪有錢(qián)置辦別的東西。臨出門(mén)時(shí)，母親含淚一再叮囑：“要是你爸不中了，千萬(wàn)可不能土砸臉地軟埋，無(wú)論如何也要弄個(gè)棺材。就在我準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，收到父親病逝的電報(bào)。已經(jīng)六十多歲，又是小腳