【正文】 只有以高尚的人品、成功的事業(yè)乃至雄厚的經(jīng)濟(jì)作為基石，才能達(dá)到美好圣潔的愛情殿堂。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會使人感受到幸福?！勘葋?? 真正的愛情是專一的，愛情的領(lǐng)域是非常的狹小，它狹窄到只能容下兩個人生存，如果同時愛上幾個人，那便不能稱做愛情，它只是感情上的游戲?！└隊杤 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——蘇霍姆林斯基（早戀如同一枚青橄欖，品嘗到的只是苦澀，要想收獲甜美，那就等著成熟的時候再品嘗）六、拓展，名人愛情觀及名人名言v 愛情必須時時更新，生長，創(chuàng)造。珍惜它、愛護(hù)和發(fā)揚(yáng)它直到生命結(jié)束，使之成為專一不二忠貞不渝的精神力量，避免犯錯誤和遭到失望。)這個年紀(jì)的我們應(yīng)怎樣看待愛情（結(jié)合早戀現(xiàn)象稍作分析，可用蘇霍姆林斯基的話來證明）青少年時代是人一生中生命的曙光，這一時期需要積蓄力量，去創(chuàng)造美好的東西，其中包括為人類明智而勇敢的愛所創(chuàng)造的精神力量?！苯Y(jié)合本文觀點(diǎn)應(yīng)如何理解？（在異性或愛人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重、機(jī)警，才可以和諧相處，共創(chuàng)幸福）五、情感速遞：1．作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情?（課文中“我”向女兒解釋完愛情后就結(jié)束了嗎，他還和女兒說了什么？）提示：善待愛情：以人的方式去愛。而他最后的離去，正說明了“愛情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。從那時起人就成了大地上的上帝。真正的愛情包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志）２、上帝久久地佇立凝視著。4．五十多年里是什么維系了他們的愛情?提示：是忠誠、心靈的追念(彼此的扶持、依靠??)小結(jié)：讀完這個故事發(fā)現(xiàn)作者將通過上帝三次到人間的發(fā)現(xiàn)愛情、忠誠和心靈的追念放在一起向解釋了愛情四、品味語言“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。隨后深沉地思索著離去了。因此，作者把他們視為愛情的三位一體。（采用故事方式作者巧妙避開敏感的問題，通過自己少年時代祖母所講述的童話，引導(dǎo)女兒去思考，動人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受。）三、整體感知：（一）初讀課文提出問題1．文中的“我”對女兒詢問“什么是愛情”的態(tài)度如何？（文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標(biāo)志，同時“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。形容十分憤怒。忐忑：心神不定真諦：真實(shí)的意義或道理 宿愿：一直懷有的愿望 怒不可遏：。 b249。ng tǔ比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力。一抔黃土yī p243。 佇立zh249。麥穗m224。（大家都預(yù)習(xí)過課文了吧，有沒生字詞不熟悉的，進(jìn)入課文前我們先來看看大家的預(yù)習(xí)做得怎么樣。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在了他的著作當(dāng)中，即怎樣培養(yǎng)“真正的人”。蘇霍姆林斯基一生短暫，不滿52歲，但他卻持之以恒地探索和孜孜不倦地去寫作，奇跡般地寫出了40部專著，600多篇論文，約1200篇兒童小故事。蘇霍姆林斯基(1918—1970)是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家。/ 5第五篇：致女兒的信教案0致女兒的信教案介紹作者：瓦西里因此在教學(xué)中讓學(xué)生開展形式多樣的討論，用多種方式加以引導(dǎo)和鼓勵。板書設(shè)計： 致女兒的信 愛情高于生理需要 充滿人性的光輝 教學(xué)反思：本文由于采用故事的形式闡釋道理，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力；同時中學(xué)生正值青春期，對/ 5愛情比較好奇和敏感，因而比較感興趣。愛情就是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，愛情就是“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的不離不棄，真的愛情其實(shí)很簡單，這正如一著歌里所唱的，愛一個人就應(yīng)該“悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸?！?。提示：關(guān)心、幫助、愛慕、贊嘆等不是愛情六、課堂小結(jié)：這節(jié)課對于“什么是愛情”這個古老而新鮮的話題，我們有了更加深刻的理解。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)自己，那就讓我們學(xué)會用平靜坦然的態(tài)度對待異性朋友，因?yàn)榛静皇菒矍榈募竟?jié)，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)，過早的摘取戀愛的果實(shí)，品嘗到的不是愛情的甜蜜，而是酸澀，就象文中所說：做一個幸福的人只能是在你成為有智慧人的時候，讓我們在青春的旅途中珍藏這份粉紅色的記憶，在學(xué)業(yè)有成的明天收獲一份成熟的甜美的人生之果。這一切的一切都令她陶醉，其實(shí)，就像她關(guān)注他一樣，他早就開始默默地關(guān)注她了。展示探究結(jié)果：當(dāng)你成熟的時候，在異性或愛人之間的交往中，只有保持一定的理智慎重和機(jī)警，才可以和諧相處，共創(chuàng)幸福。（6）課文最后一段，作者告訴我們該如何對待愛情？提示：善待愛情，以人的方式去愛，真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛情中包含“忠誠” “心靈的追念”等人性的光輝，這正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志。（4）故事中為何把這對男女的愛情放在五十多年的歷程中去表現(xiàn)？這是說明什么？ 提示：真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗(yàn)。/ 5（2）、解釋詞語： 忐忑：心神不定繁衍：逐漸增多或南增廣 化為烏有：變得什么都沒有 無比倫比：沒有能比得上的 怒不可遏：憤怒之極不可抵制用自己喜歡的方式讀課文，初步感受課文激情小組討論問題后搶答（1）讀完文章你最大的感受是什么？為什么？（學(xué)生自由討論，言之成理即可）（2）面對女兒的問題，作者沒有輕下結(jié)論，他是怎樣解釋愛情的？提示：由于女兒還是個涉世未深的少女，作者沒有用那種講道理的方法，而是采取寓言故事的形式，借生動有趣的故事啟發(fā)女兒正確對待愛情。 一幢 zhu224。 一抔黃土 p243。蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師，教育家，父母和自己孩子們的，他把自己的思維建義和見解全部傾注在他的著作中，即怎樣培養(yǎng)“真正的人”，他作為一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載入蘇聯(lián)史冊，成為世界著名教育家。蘇霍姆林斯基一生短暫，不滿52歲，但他卻持之以恒去寫作，奇跡般寫出40部土著，600多篇論文，約1200篇兒童小故事?！澳膫€少年不鐘情，哪個少女