【正文】 。完善教育經(jīng)費預算制度，合理安排教育經(jīng)費，科學配置各類教育資源，積極向上級爭取政策、項目和資金，進一步改善辦學條件。強化財務(wù)管理，提高經(jīng)費使用效益。完善突發(fā)公共事件應急預案和工作機制，加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設(shè)，開展應急演練，提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力。做好各項安全記錄，要及時，內(nèi)容要詳實。對學生進行經(jīng)常性的安全教育，對學生進行安全疏散演練，經(jīng)常性做到安全的自查，做到“五勤”，即勤講安全，勤想紕漏，勤舉事例，勤查重點，勤除隱患。制定學校教師績效工資發(fā)放辦法，進一步調(diào)動教職工工作積極性。加強對骨干教師、青年教師和班主任的培養(yǎng)，使其快速成長，進而帶動教師整體素質(zhì)的提高。嚴禁體罰和變相體罰學生，不得詆毀和損害學生的自尊心。（二）教師隊伍建設(shè)進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，教師要按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于印發(fā)〈嚴禁在職教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定（試行）〉的通知》精神，嚴格要求自己。堅持深入教學第一線，完成規(guī)定的聽課任務(wù)和指導任務(wù)。七、隊伍建設(shè)（一）領(lǐng)導班子建設(shè)牢固樹立開拓創(chuàng)新務(wù)實精神，增強責任意識和服務(wù)意識，進一步形成團結(jié)務(wù)實、勤奮創(chuàng)新、廉潔自律、科學民主的領(lǐng)導作風，充分發(fā)揮領(lǐng)導的示范和指導作用。課堂教學要突出培養(yǎng)學生的學習興趣、特長，倡導分層次、分特長教學，確保使更多的學生能留得住，有所學。加強對留守兒童，單親家庭學生的關(guān)心、引導和愛護。班主任每天要及時、認真清點班級學生人數(shù)，對缺席情況不明的學生，要及時上報教導處，并認真、細致的作好勸返工作。實行全員控輟。要注重評價的過程性資料的收集和整理工作，以此來體現(xiàn)評價的公平、公正性，真正發(fā)揮評價的導向功能。繼續(xù)完善學生綜合素質(zhì)評價工作。充分發(fā)揮學校作為青少年思想道德建設(shè)主課堂、主渠道和主陣地的作用，積極開展內(nèi)容豐富的主題班會及校內(nèi)外活動。堅持以豐富多彩、喜聞樂見、學生易于接受的文體活動和社會實踐活動為載體，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。按照教育局要求，開展好未成年人思想道德建設(shè)工作。繼續(xù)加大對教師課堂教學基本功的培訓力度，對課堂教學長期存在的問題進行收集及開展診治，以便從根本上提高全體教師的教學水平，為新課程的進一步實施提供有力的支撐。進一步深化教學內(nèi)容、教學方法和教學手段改革，逐步構(gòu)建發(fā)展性教學模式。培養(yǎng)校內(nèi)名師，創(chuàng)建精品課堂。同時也為進一步開展課堂教學模式改革打下扎實的基礎(chǔ)。教師從學期初開始，隨著教學活動的進行，要逐步梳理出本學科各節(jié)、各章的知識點，并做系統(tǒng)的歸納、總結(jié)、提升，形成文字記載。本學期多媒體教室向全體教師開放。并做到聽后要認真評課，讓聽者、教者都各有所獲。強化聽課。活動要做到“三定”、“四備”，即定時間、定內(nèi)容、定授課教師；備教材、備學生、備教法、備學法。三、開展實效性的常規(guī)教研活動，大興研究教學之風完善教師輪值授課制。積極開展撰寫學習體會、教育教學論文等活動，推動學校讀書活動的開展。廣泛開展師生讀書活動。學校將向上級單位積極爭取資金，加大投入力度改善現(xiàn)有三室條件。促進學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高。加強飲食衛(wèi)生安全的宣傳、管理力度。堅持樹立“健康第一”的指導思想，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。加強對初三學生的思想教育，有計劃、有針對性開好初三學生會、家長會和班級協(xié)調(diào)會、階段性的學情分析會等，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。從而提高作業(yè)的有效性，切實提高各年級補差的效果。以教學質(zhì)量提高年活動為契機，全面強化質(zhì)量意識。此外，我校還將進一步落實教學各項常規(guī)制度。即備課要“細”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。精心組織、嚴格落實教學各個環(huán)節(jié)，向管理細節(jié)要質(zhì)量。在抓好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，實施課堂教學模式改革，突出課堂教學的實效性。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控力度，繼續(xù)搞好教學管理制度的“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)分層化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造人文氛圍。堅持以人為本，真心關(guān)愛、尊重師生。堅持不懈地抓政風、帶教風、促學風、樹校風。積極宣傳報導我校教育教學的任務(wù)、形勢與變化，切實辦好家長學校，把學校的主張與社會的要求、家庭的意愿緊密結(jié)合并達成共識，在全社會形成尊師重教、支持教育發(fā)展的氛圍?？傊?，今后學校將積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和教育資源配置，提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范辦學行為，促進教師專業(yè)成長，加強校園文化建設(shè)，彰顯學校辦學特色。做好衛(wèi)生安全工作，衛(wèi)生和安全更是重中之重，本期將實行安全責任負責制和安全問題一票否決制，具體依照《學校衛(wèi)生安全管理制度》執(zhí)行。學校本期開學初將動員全體師生做好義務(wù)教育均衡發(fā)展9月中旬迎國檢的準備工作，使我校順利通過國家的督導評估。上課，教師要上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，滲透教育理念，傳授科學知識，做到融會貫通，循循善誘、誨人不倦、學而不厭。備課，要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教案要詳細認真，備寫要及時，及時批閱并進行登記。繼續(xù)推行班主任跟班制，努力做好班級工作。選出事業(yè)心強，責任心強的教師當班主任，發(fā)揮班主任的積極能動性，加強班級管理，積極細致地做好學生的思想教育工作，培養(yǎng)學生的自覺學習意識，班主任要以《班主任工作制度》為依據(jù)，積極地按照“六要”辦事。同時在校內(nèi)要堅持開展“講文明、講禮貌、樹新風”活動。在教職工中要堅持開展“三評、三講、三比”活動，定期對教職工的思想表現(xiàn)進行較為詳細的考查和反饋，以人的思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，調(diào)動教職工的積極性，有力地促進教學活動的開展。第四篇：學校工作計劃(2018秋)南家小學20182019學第一學期學校工作計劃學校的主要任務(wù)是教學，教學質(zhì)量是立校之本，是辦學的生命線，為了提高我校教學質(zhì)量積極推行素質(zhì)教育，依據(jù)縣局教育工作會議精神和學區(qū)的工作安排，結(jié)合我校的工作實際，特制定本學期學校工作計劃：一、統(tǒng)一思想，提高認識，強化內(nèi)部管理學校工作有無起色，教學質(zhì)量能否提高，關(guān)鍵是學校的內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量。（八）繼續(xù)改善辦學條件，提高育人氛圍為了學生有一個快樂舒適的學習和生活環(huán)境，本學期準備翻新教室地板，換掉不安全的頂棚，在補鋪校園裸露的地面，設(shè)計學生的活動場地規(guī)劃。（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。（七）重視安全工作,牢記安全教育，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，我們在原來課程的基礎(chǔ)之上，又增設(shè)了棋類、球類、鼓號隊、舞蹈、書法、閱讀等8門課程，287名同學則可根據(jù)自已的興趣愛好，自主自愿報名，人人都有自已喜歡的課程。鼓勵學生爭做明星，在德智體美各方面得到發(fā)展。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時效、高水準、成系列。抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。以板報、室內(nèi)學習園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。根據(jù)新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。（五）認真做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育積極開展勸導活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓大隊輔導員和各班中隊長對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。（四）加強教學常規(guī)管理，積極推進素質(zhì)教育扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。我們計劃邀請相關(guān)外出培訓過的教師進行校內(nèi)培訓,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展,所以有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,制訂了“青藍計劃”，結(jié)對幫扶。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展教研活動。內(nèi)容有學理論、看課例等 ,主要是進行專