【正文】 希望在下個學期，和我的孩子們共同進步。針對這一情況，我準備在下個學期，在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將他們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵?？傊鳛榘嘀魅我獣r時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。父母也較了解自家的孩子，在學習與生活 上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。這學期的期末考試中，他取得了語文數(shù)學雙科97分的好成績，還被評為本學期的“文明禮儀好少年”。如趙致翔同學，這個孩子很聰明，但是沒有人管他的學習，上課不認真聽講，所以成績一直提高不上來。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚。于是我多次和他們談話，幫他們解決困難，送小禮物給他，教會他們去珍惜身邊的朋友，鼓勵他們，上課多提問，幫助他們樹立自信心，現(xiàn)在的成績也有了提高。如本班的田宇軒同學，在課間將教室中的手抄報碰破，田宇軒同學帶頭拿水槍到學校來玩，當時的我看到他們的這些行為非常的氣憤，對這些聰明乖巧的孩子非常的失望。每月出版一次學習園地，每周對學生的學習、紀律表現(xiàn)進行評比，公布于德育積分評比欄中；每天堅持打掃教室衛(wèi)生；根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風，如每日一首歌，出操時點名，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結友愛，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮。在學校整體思想的指導下，我經(jīng)過一學期的努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力的集體?？傊谝粚W期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。還有位同學，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。之后，同桌的小隊長會提醒他應該怎么做了。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使后進生更有了要轉好的動力。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，聽從學習委員的提醒好好早讀。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。比如：牛志強和張相航帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員何小廣的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預習過關制度、值日過關制度、早讀制度。篇四：小學二年級第一學期班主任工作總結二年級第一學期班主任工作總結 在過去的半年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：一、班級管理。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。抓好班主任的日常工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級基本情況和目標：我班共有學生53人。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。期末考試各科成績較好，受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班工作三年級第二學期班主任工作計劃隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。6月1日是兒童節(jié)，我們班結合學校開展了豐富多彩的活動，有游園會、“六一” 聯(lián)歡會等，在聯(lián)歡會上，我們班 表演 的詩歌朗誦老師，您辛苦了獲得師生們、家長們熱烈的掌聲。結合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個圖書角，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，共書八十多本，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關系；另一方面教師也可以設身處地地反思自己的行為是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結教育得失。這一次活動深受家長們的稱贊。此外還舉行自制一份小禮物的活動，并在小禮物上寫上一句祝頌語，送給親愛的媽媽。并講述名人孝敬母親的事例。5月10日是母親節(jié)，為了激發(fā)學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。5月1日是國際勞動節(jié)，教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。三、開展形式多樣的班活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。學生的課余時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象。二、結合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課余時間。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)、地震災區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢。班手拉手活動認真組織學生開展向地震災區(qū)貧困山區(qū)，獻愛心的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)、災區(qū)兒童的學習、生活處境。同時開展學雷鋒見行動為主題的公益勞動。3月5日是毛主席向雷鋒同志學習題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處為人民多做好事，在班里設立光榮冊，每周統(tǒng)計一次好人好事情況，對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成雙管齊下教育網(wǎng)絡，促使學生良好行為的形成。密切與家長配合，做好學生思想工作。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據(jù)他們不同的特長，個性分配工作任務。要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。堅持從愛入手啟發(fā)教育學生 熱愛學生是一種強大的教育力量。下面談談具體的工作和做法。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。五、存在問題班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學生難以接受。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。要做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。在我班，有些后進生，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血。三、加強與家長聯(lián)系。