【正文】 猜你感興趣：。激情成就夢(mèng)想，奮斗點(diǎn)亮未來，在這里，我的人生已與監(jiān)獄事業(yè)息息相關(guān)，我的青春將與監(jiān)獄事業(yè)共續(xù)輝煌。喜歡由于選擇而被定格，生命源于選擇而顯璀璨。為此，犧牲了多少休息時(shí)間，熬過了多少不眠之夜，我自己也說不清，因?yàn)檫@不是用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式能算得清的，這其中的汗水、心血亦不是能用阿拉伯?dāng)?shù)字能顯示出來的。不顧疲憊，再次穿好衣服用冷水洗把臉，重新坐在電腦前，直至認(rèn)為工作滿意了，才回宿舍睡個(gè)囫圇覺。為此，我不斷給自己打氣，不懂就問，不會(huì)就學(xué)，加班加點(diǎn)便成了家常便飯，午夜 2 點(diǎn)之前完全屬于我的正常工作時(shí)間，曾有多個(gè)夜晚，困倦、疲憊、眼睛瑟瑟流淚讓我實(shí)在無法繼續(xù)工作，我說服自己找“借口”暫時(shí)放一放手中的工作去睡覺。殊不知，有些工作只有置身其中，才能真正的體會(huì)到其中滋味，政治工作崗位業(yè)務(wù)瑣碎、復(fù)雜，涉及到方方面面，我感受到了前所未有過的壓力，同時(shí)更感到了知識(shí)面的狹窄，面對(duì)工作的挑戰(zhàn)，或退縮或前行，也許只在一念之間，機(jī)會(huì)或許也只有這么一次。忠誠(chéng)勝于能力，態(tài)度決定高度。感謝警察這個(gè)稱謂，他讓我明白了什么是職業(yè)的神圣，感謝這一職業(yè)的特殊，他教會(huì)了我懷一顆感恩的心，以恒久崇高的心態(tài)矢志不渝的忠貞氣節(jié)在這一沒有喧嘩和硝煙的大漠深海踐行著自己無悔的選擇。學(xué)會(huì)了組織與協(xié)作的藝術(shù)。在監(jiān)獄近三年的歷練中，通過多看、多聽、多想、多問、多做，不斷提高自我工作的主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向老民警學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，并將我對(duì)監(jiān)管事業(yè)永遠(yuǎn)不變的錚錚誓言化為立時(shí)行動(dòng)，在忠實(shí)履行屯墾戍邊的歷史使命和維護(hù)監(jiān)管安全的神圣職責(zé)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，得以完善提高自己，增強(qiáng)了自身監(jiān)管安全的首位意識(shí)、直接管理的責(zé)任意識(shí)和聽從命令的大局意識(shí)。這時(shí)內(nèi)心的失落、彷徨、埋怨一掃而光，取而代之是以一種更加積極健康的心態(tài)投入到工作中。漸漸的，工作積極性開始有所跌落，思想意識(shí)有所滑坡，自我嚴(yán)格要求的心靈底線開始變化，放任自流的思想有逐漸上升趨勢(shì)。起初，一身威嚴(yán)的警服，讓我有了使不完的勁，用不完的力，但真正認(rèn)識(shí)了周圍的環(huán)境，真正被這茫茫的戈壁灘所包圍，被單一單調(diào)的工作內(nèi)容所左右，被這嚴(yán)格嚴(yán)明的工作紀(jì)律所束縛時(shí)，失落、彷徨、埋怨不止一次的向我襲來，結(jié)果煙是越抽越多，話是越說越少。在一種無形之魂的推涌下，我更加堅(jiān)定了我的選擇。成功青睞于有準(zhǔn)備的人，2006 年 12 月，我通過層層選拔，最終成為了一名光榮的監(jiān)獄人民警察，并接受了為期兩個(gè)月的最為圣潔的洗禮和知識(shí)技能的補(bǔ)給。在志愿服務(wù)期間，鮮艷的志愿者旗幟和那洋溢青春氣息的志愿者標(biāo)志，也總是讓當(dāng)?shù)厝罕婑v足并發(fā)出嘖嘖稱贊。2005 年 7 月，我作為一名大學(xué)生志愿者踏上了西行的列車，來到了占祖國(guó)六分之一領(lǐng)土的新疆，用年少的心靈和人生諾言追逐著夢(mèng)想，詮釋了一個(gè)重大的人生抉擇，更演繹了生命意義的所在。我是芳草湖監(jiān)獄民警曹坤鵬，很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點(diǎn)燃心中的圣火，在和諧社會(huì)的大環(huán)境下，釋放青春的激情，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，秀出激昂的主旋律，為祖國(guó)的明天而努力奮斗!謝謝大家!篇二尊敬的 XX：我告訴自己，放下一些東西，全力去追尋我的夢(mèng)想，成功的人，一生都在做一件事!他們的執(zhí)著令他們成功。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時(shí)尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根?；厥走^去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對(duì)不是我們活著的意義。當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春不會(huì)流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!”有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻(xiàn)?！笔坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)“作為一個(gè) 90 后的年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望所在，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。尊重——因?yàn)槲疫€年輕，缺少豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。勵(lì)志演講稿：釋放青春的激情。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo)。初項(xiàng)目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊(duì)，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。勵(lì)志演講稿：釋放青春的激情。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)工程人員一生的追求。篇一尊敬的 XX：我曾經(jīng)聽過這樣一段話”青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。篇一尊敬的XX：我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊...演講稿是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。7．個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)比例：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（共10分），層次分明2分，論據(jù)鮮明切題，旁征博引2分 ，吐字清晰1分，表情恰當(dāng)，富有感染力2分 5，時(shí)間把握恰當(dāng)1分 6，著裝及精神風(fēng)貌1分7，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)敏捷1分 附件二：報(bào)名表第五篇：三分鐘即興演講演講稿三分鐘即興演講演講稿導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《三分鐘即興演講演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：演講稿是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。4．采用10分制評(píng)分辦法，每位選手演講結(jié)束后，由評(píng)委根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，計(jì)分人員在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后統(tǒng)計(jì)出的平均分即為該選手的得分。2．每位選手的演講時(shí)間3分鐘，演講滿2分30秒提醒，演講滿3分鐘時(shí)由計(jì)時(shí)員亮紅牌提醒，演講結(jié)束。題目多樣化，主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)心問題。，豐富學(xué)?；顒?dòng)形式，增強(qiáng)大家的交流機(jī)會(huì)使內(nèi)部以及學(xué)院與學(xué)院之間的交流，有利于提高廣大在校學(xué)生的口語能力。:宜賓學(xué)院全體在校學(xué)生 五．活動(dòng)時(shí)間初賽時(shí)間2013年12月6日晚上19點(diǎn)21點(diǎn)決賽時(shí)間2013年12月11日下午14點(diǎn)16點(diǎn)(如有改動(dòng)，另行通知）六、舉辦地點(diǎn)初賽待定，決賽三教A座101教室 七．活動(dòng)目的和意義：，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚(yáng)比賽的 優(yōu)良傳統(tǒng)．，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái)；通過演講的交流，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己未來的前途與現(xiàn)在的社會(huì)適應(yīng)。6一．活動(dòng)名稱：即興演講 二．活動(dòng)主題： 青春主旋律 三．活動(dòng)背景：“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我 們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達(dá)自己的意思，作為大學(xué)生的我們 更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。報(bào)名表4 附件一4 十一．評(píng)委構(gòu)成4 十．活動(dòng)具體安排4 九．活動(dòng)要求3八、活動(dòng)內(nèi)容3七、活動(dòng)的目的和意義3六、活動(dòng)舉辦單位3五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)3四、活動(dòng)對(duì)象3三、活動(dòng)的背景3二、活動(dòng)主題飛揚(yáng)口才，讓你徹底打開心門，快速提升口才，永久消除怯場(chǎng)、緊張忘詞、說話沒條理、發(fā)言沒亮點(diǎn)，而且能做到永不反彈！第四篇：三分鐘即興演講策劃書大學(xué)生即興演講比賽策劃書主辦：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)習(xí)部二〇一三年十一月二十八日目錄一、活動(dòng)名稱結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。3．結(jié)尾的技巧。2．講話中的技巧。(3)提問式。開頭的方式有(1)直入式。即興講話是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。3．了解掌握聽眾。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。對(duì)講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講。希望這篇文章能給我們?cè)谑褂枚嗝襟w教學(xué)的過程中帶來幫助，讓我們一起在實(shí)踐中，認(rèn)真地去研究、探討多媒體應(yīng)用中的利和弊，從而真正理解和認(rèn)識(shí)多媒體輔助教學(xué)的內(nèi)涵，真正感受到多媒體的神奇和巨大的潛力，使其真正為深化化學(xué)新課程改革服務(wù)。只有這樣，教學(xué)中多媒體的應(yīng)用才能與《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中讓學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自身發(fā)展所需的化學(xué)知識(shí)和基本技能的指導(dǎo)思想相一致。作為輔助教學(xué)手段的課件，確切地講應(yīng)該是輔學(xué)而不是輔教，是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的的工具，教師應(yīng)該運(yùn)用課件在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景、營(yíng)造一種學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作、師生相互交流的學(xué)習(xí)環(huán)境、加上逼真的動(dòng)畫解析演示，讓學(xué)生自我地完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，而不是由教師來告訴學(xué)生應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做。大多數(shù)教師認(rèn)為使用課件上課就是放放看看講講、聽聽問問答答，只要按屏幕上預(yù)先輸入的內(nèi)容逐步講解，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地聽，就可以了，有的時(shí)候看上去還很熱鬧，師生有問有答交流熱烈。因此，在教學(xué)過程中，只要通過多媒體技術(shù)把抽象的、難以直接用語言表達(dá)的概念和理論以直觀的、易于接受的形式表現(xiàn)出來，或把課堂演示實(shí)驗(yàn)中有毒的、有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)通過播放錄像的形式演示出來，或把物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)或微觀粒子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)通過動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出來，這就達(dá)到了一個(gè)多媒體課件起的作用，而不能強(qiáng)求畫面的精美和必須有三維動(dòng)畫。當(dāng)前有一種相當(dāng)普遍的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為一個(gè)多媒體教學(xué)課件必須有三維動(dòng)畫，若課件中沒有三維動(dòng)畫的演示，則此課件的檔次就不高，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槎嗝襟w課件只是為課堂教學(xué)服務(wù)的，應(yīng)以完成課堂教學(xué)的任務(wù)為第一要素，如刻意追求三維動(dòng)畫的演示未免有些舍本逐末，況且三維動(dòng)畫不能替代真實(shí)的模型。反而給學(xué)生帶來誤解。因此我們使用媒體時(shí)一定要注意不能犯科學(xué)性錯(cuò)誤，否則不但不能起到輔助教學(xué)的目的，而且給學(xué)生帶來更大的負(fù)面影響。缺少了這二個(gè)核心的的教學(xué)課件在教學(xué)中根本發(fā)揮不了多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，那么這樣的教學(xué)課件也就很難實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破、很難讓學(xué)生通過多媒體這個(gè)手段實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性感悟的認(rèn)知飛躍，課堂教學(xué)效果當(dāng)然好不了。二、多媒體輔助課堂教學(xué)手段不能有助于突破教學(xué)重難點(diǎn)使用各種媒體的目的，都是為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，否則就沒有必要使用多媒體技術(shù)。這種認(rèn)識(shí)過分強(qiáng)調(diào)了多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了課堂教學(xué)中的學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用、師生之間課堂上的情感交流，削弱了教師的授課藝術(shù)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，不符合學(xué)生的的認(rèn)知規(guī)律。但由于國(guó)內(nèi)的多媒體輔助教學(xué)還不成熟，存在著許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，從而在使用多媒體輔助教學(xué)過程中產(chǎn)生一些弊端，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一、部分教師完全用多媒體輔助教學(xué)手段替代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式傳統(tǒng)的教學(xué)模式是廣大教育工作者經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究所總結(jié)出來的一種行之有效的教學(xué)模式，當(dāng)前的教學(xué)模式仍不可能脫離傳統(tǒng)的教學(xué)手段，多媒體教學(xué)手段只能作為“輔助”的作用，而不能完全替代傳統(tǒng)教學(xué)模式。如介紹“電子云”時(shí)，學(xué)生對(duì)電子云模型中那么多的“點(diǎn)”很難理解，通過多張投影片的疊加，使學(xué)生理解電子云模型形成過程，從而接受電子云的概念。我們還可以將一些制備、性質(zhì)、檢驗(yàn)等系列實(shí)驗(yàn)，通過制作，利用計(jì)算機(jī)屏幕表演儀器拆裝過程、實(shí)驗(yàn)方法和觀察現(xiàn)象等。現(xiàn)在我們常用實(shí)物投影機(jī)來解決這一問題。三、用多媒體輔助教學(xué)可以增加演示實(shí)驗(yàn)的可視性眾所周知，化學(xué)中