【正文】 如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢?(現(xiàn)場采訪幾位同學)男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!女：(采訪鄭文欽)當時，你為什么想見你的老師?如果你見到你的老師，你想對他說什么?男：有請韓書琴老師。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。感謝江河，它讓你擁有清水。女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩是一道安全的籬笆。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。男：感恩是禮貌。女：感恩是樂觀。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。齊：XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。老師，謝謝您!齊：祝福您萬事如意，身體健康!三(2)班“銘記師恩，感謝師恩”主題活動到此結束。老師，屬于九月。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(一名學生代表致辭)甲：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。您讓知識的清泉丁冬作響。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長。二、獻花祝福甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師人類靈魂的工程師，甲：教師太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！男：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。我要說聲“謝謝您！”我們要說聲：“謝謝您，老師！”四、演女：桃李滿天下，春暉遍四方。您教給我們知識，教我們學做人。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；2組：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子；4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！第二首詩歌謝謝您，老師您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。（依次點學生起來，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫，手工，并說說自己的心里話）男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；丙：您的愛，我們永遠也報答不完，丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲合：老師您好！甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。乙：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。忘不了您，再早到值日時，總是看到鬢發(fā)已白的您，早已在批改本子，忘不了您，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了！”時您眼中流露出的欣慰，忘不了您，我們的老師！一個備課本一支紅筆，三尺講臺就是您的舞臺，一根粉筆一塊黑板，里面盡是那智慧的風采與芬芳。401班慶祝教師節(jié)主題班會到此結束。請第（2）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）已：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（3）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。合：迎著九月的和風，我們迎來了第25個教師節(jié)。通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。女：親愛的同學們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆遠航。男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。同學們讓我們勤奮學習，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。本次班會圓滿結束?。ù蠹夜恼疲╆P于教師節(jié)主題班會主持詞2乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。并邀請班主任和其他老師講話。每個小組承諾完，下臺時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。我宣布承諾開始！兩個主持人一起商定好上臺的秩序。（主持人做一下這個動作）（男）：還有如果小組內(nèi)有同學不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂！大家說好不好？（等待同學的回應）（女）：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到后我會宣布開始！討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。（女）：同學們在這兩年里，我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開??？（等待同學們的回應）（男）：是啊！在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：（全班同學一起）節(jié)日快樂，身體健康?。ㄅ和甑慕處煿?jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！（男）：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物?。ㄅ号?，說來聽聽?。校涸蹅?nèi)嗤瑢W一起給老師做一份承諾，承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關心集體！讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。關于教師節(jié)主題班會主持詞1開場白：（齊）：老師們，同學們：大家好！三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始?。ù蠹夜恼疲ㄅ簞⒁阆?，知道明天是什么日子嗎？（男）：當然知道！明天就是第二十九個教師節(jié)了。第四篇：關于教師節(jié)主題班會主持詞主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。班會要主題調(diào)動每個學生的發(fā)言積極性，對于學生的不正確見解，要主題糾正方式。班會最好讓學生預先充分準備。班會主題要貼近學習和生活，學生能夠有話可說。丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨。丙：老師是燈，照亮前進之路。(指名說)五、結束甲：老師是石，敲出星星之火。生3四、小組討論：主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢?請同學們討論討論。主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧!主持丁：有請我們的班主任——徐老師閃亮登場!主持甲：請第一小隊表心意：請第二小隊送祝福：請第三小隊送賀卡：請第四小隊用具體行動來展示：三、微故事主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和老師之間發(fā)生的真情故事吧!生1 金熙瞳。主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好!主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。教師節(jié)班會主持稿一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們敬愛的老師!主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。班主任點評總結。確定討論形式(分組或集體討論等)。③正式班會 主持人開場白(班主任或班委成員)。篇三：教師節(jié)班會主持詞教師節(jié)班會主持詞班會的一般程序 ①預先確定鮮明主題。甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。c大家應該看見了氣球貼成了t型s它意味著thank you，teacher。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？c不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。s宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》c有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用