【正文】 康老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們永遠(yuǎn)敬重您?？道蠋熅褪沁@樣一位好老師。班長(zhǎng)站起來(lái)代表全班同學(xué)說(shuō)，老師您回家休息去吧，讓我們自己自習(xí)吧。聽(tīng)了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚。老師感動(dòng)得熱淚盈眶。有時(shí)康老師的語(yǔ)言竟充滿童趣，竟然和我們談到喜羊羊和美羊羊的故事；有時(shí)康老師的語(yǔ)言親切如媽媽般，她噓寒問(wèn)暖關(guān)心我們。我們大家都喜歡上康老師的語(yǔ)文課。膽小的女生被嚇得大聲尖叫。同學(xué)們戲稱，康老師的故事真是取之不盡、用之不竭啊?？道蠋煶隹诔烧?，講故事繪聲繪色。那時(shí)她還在產(chǎn)假中，但她從不落下一節(jié)課，天天帶著開(kāi)心的表情來(lái)上課。走起路來(lái)來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。我想感恩的人很多，但我最想要感恩的人是我的班主任老師。老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，將用它有力的翅膀在未來(lái)的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語(yǔ)啊！但此時(shí)此刻我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都只能化作感動(dòng)，注入這個(gè)千斤萬(wàn)頃的詞語(yǔ)。當(dāng)我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校前的最后一分鐘時(shí)，當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí)，我才意識(shí)到，我們一起度過(guò)的是一段流金歲月?。∵@歲月多么地短暫，甚至快得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。離開(kāi)了對(duì)我們?nèi)f般疼愛(ài)的恩師。兩年后，我畢業(yè)了，我?guī)е鴮?duì)母校的留戀，帶著對(duì)老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著六年以來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，離開(kāi)了母校。你現(xiàn)在有突破了，老師也很高興，不過(guò)，千萬(wàn)不能驕傲自滿。這時(shí)，老師又告訴我，不但要本著失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在于它永不停止奔騰的腳步。我恢復(fù)了以前的自信。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊(duì)委的工作。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒(méi)有得到的。多嘗試。只是領(lǐng)我到辦公室，讓我坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人，一生都會(huì)遇到困難，老師小時(shí)候也遇到過(guò)。課外活動(dòng)概不參加?？勺詈螅瑒e說(shuō)沒(méi)選上，因?yàn)闆](méi)分好前鼻韻和后鼻韻，還被大隊(duì)委批評(píng)了一頓。在您的鼓勵(lì)下，我參加了比賽。但生活總會(huì)有小插曲，一件事情就在這時(shí)發(fā)生了。學(xué)校的生活固然是快樂(lè)的。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹(shù)苗。記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一切都是陌生的。老師，無(wú)論我們走到哪里，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的情，您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪里，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，您是最美的一朵花；無(wú)論我們走到哪里，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。日開(kāi)日落，您揮灑著血汗，寒冬酷暑，您永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著我們走向理想的道路，正像人們所共識(shí)的那樣，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠您。老師是那么偉大。您總是笑語(yǔ)盈盈，讓我們充滿力量。老師，是您淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望；是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容和忍讓；是您慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人這樣說(shuō)，一個(gè)博學(xué)多才的老師不僅是具有演說(shuō)家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，而且還是一個(gè)可以持續(xù)獲得知識(shí)的人。為了國(guó)家的棟梁，您把一顆真心捧出，為了民族的明天，您把一腔熱血奉獻(xiàn)！”這正是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。第三篇：謝謝您,老師謝謝您，老師一泓清泉叮咚作響，滋潤(rùn)著嫩芽茁壯成長(zhǎng)；您就是那泓清澈的泉水，而我們則是您哺育的棵棵幼苗。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我非常自豪。經(jīng)過(guò)老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我終于不再成為一個(gè)見(jiàn)人打罵的壞小子了，我非常高興。接著王老師走上講臺(tái)，用非常堅(jiān)決，非常堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期你們有我?guī)Вo我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的?！彼自捳f(shuō)：“新官上任三把火。可是從那一瞬間起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼，老師對(duì)我說(shuō):“上課了，不能吃東西。我就對(duì)年輕的老師懼怕起來(lái)，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師非常的尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。”您就如我的家人一般對(duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們知道您那是為了我們好。其實(shí)，后面才是它真正的味道。它，是我讀懂老師的見(jiàn)證。“老師扭過(guò)頭來(lái)，給我豎了一個(gè)大拇指?！彪S即，我的眼眶濕潤(rùn)了。隨著次數(shù)漸漸增多，我便讀懂了老師，讀懂了老師的心。但老師總會(huì)在我受欺負(fù)的時(shí)候，和我談話，并嚴(yán)懲那些“混混”。”我還是我行我素。老師在與我“抗?fàn)帯睌?shù)次后，放我離開(kāi)。開(kāi)學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)著眾多老師的面兒批評(píng)我，使我難堪。當(dāng)雙腳離開(kāi)家的土地時(shí)，卻變了卦。媽媽見(jiàn)其他人都去補(bǔ)習(xí)，只剩我在家里“浪蕩”時(shí)，便強(qiáng)迫我去。從那時(shí)起，對(duì)老師的恨便涌上心頭。那天，老師要我上臺(tái)做題。一直想分到一個(gè)好的但不嚴(yán)的班級(jí)，怎么會(huì)分到了四班？無(wú)奈，只能勉強(qiáng)擠出笑容，腳步沉重地走進(jìn)了四班。別人一直笑話我。一到四年級(jí)，成績(jī)一直不如人。謝謝您在我們墮落想放棄時(shí)，給我們鼓勵(lì)打氣，在這里，我要誠(chéng)懇的向老師說(shuō)一句話：“老師！謝謝您！”老師謝謝您作文15曾經(jīng)，我是一名不思進(jìn)取，成績(jī)特爛的學(xué)生。“我們應(yīng)該要終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻都要保持讀書的習(xí)慣，看看你們這副無(wú)所事事樣子，不叫放松，叫作自我放縱！月考成績(jī)還不錯(cuò)就滿意了嗎？現(xiàn)在的英文感覺(jué)簡(jiǎn)單嗎？這是因?yàn)樾r(shí)候時(shí)你爸媽很聰明，當(dāng)你寫完作業(yè)想要出去玩時(shí)，將你留在家中讀書，你們現(xiàn)在所燒的，就是之前準(zhǔn)備的知識(shí)木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時(shí)時(shí)增加儲(chǔ)貨，充實(shí)自我，當(dāng)自己的實(shí)力用完時(shí)才想要臨渴掘井嗎？……”這些話氣勢(shì)鏗鏘有力，可說(shuō)是驚天動(dòng)地，徹底的驚醒了我們。我們異口同聲的說(shuō)：“才剛月考完欸！”老師又開(kāi)始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語(yǔ)。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時(shí)三百六十度大翻轉(zhuǎn)，氣氛十分沈重，拿出毫無(wú)進(jìn)度的作業(yè)，老師早已氣得臉紅脖子粗。有人想成天沉浸在動(dòng)漫天馬行空的世界中，有些人想成天無(wú)憂無(wú)慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說(shuō)只想好好發(fā)呆，什么都不做……，每個(gè)人只想把課業(yè)丟到十萬(wàn)八千里外。老師謝謝您作文14一次月考完，我們?nèi)嗾d高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄云外！月考完的我們，像打開(kāi)的壓力鍋，我們所有的壓力一哄而散，煩惱更是煙消云散。下課鈴響了起來(lái)，美術(shù)老師的一句話讓我記憶猶新，“不敢去展現(xiàn)自己，那是因?yàn)槟氵€不夠自信，雖然我想唱的并不好，但是我有足夠的信心。歌唱完了，雖然老師唱的并不是那么好聽(tīng)，那么標(biāo)準(zhǔn)，但是他有信心，敢于去展示自己。美術(shù)老師自己卻唱了起來(lái)，他打開(kāi)擴(kuò)音器，從網(wǎng)上搜出了《童話》這首歌，跟著音樂(lè)自己唱了起來(lái)，不一會(huì)兒，下面就傳來(lái)了我們的歌聲。昨天的美術(shù)課讓我們懂得了一個(gè)道理，在看完書后的提問(wèn)上，我們積極發(fā)言，敢于在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己，可是我們讓老師失望了，老師講完課后，神神秘秘的告訴大家，這里還有一個(gè)可以回答一次問(wèn)題就一次獲得兩枚獎(jiǎng)?wù)碌暮脵C(jī)會(huì)，一開(kāi)始，同學(xué)們的熱情很高，都蠢蠢欲試，可是，當(dāng)老師說(shuō)到不能唱學(xué)校里學(xué)的歌，要唱流行歌曲后，很多同學(xué)們都低下頭，想要躲。他不想其他科的老師，第一節(jié)課總是講課堂上的紀(jì)律，美術(shù)老師用非常幽默的語(yǔ)氣給我們講課上要遵守的紀(jì)律，講完了，還給我們講故事。因?yàn)槊佬g(shù)老師總能把我們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。美術(shù)老師是美術(shù)組唯一的一個(gè)男老師，他非常幽默，上課總是帶著一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，誰(shuí)表現(xiàn)的好，就在誰(shuí)的美術(shù)本上“咔嚓”一按，紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一朵五瓣小花。昨天我們又上了一節(jié)美術(shù)課，老師發(fā)了好多獎(jiǎng)?wù)?，我們組一個(gè)都沒(méi)搶著一個(gè)，我好羨慕嫉妒他們。鄭老師對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，幾乎無(wú)人能比。這時(shí)，我心里中滿了自豪，我一位我有這樣的一個(gè)老師而感到自豪！同學(xué)們似乎知道了什么，安靜、整齊的坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。這時(shí)，出乎我意料的，老師對(duì)我說(shuō)：“要不，老師送你回家！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不行，老師，你待