珍愛生命學(xué)會生存(參考版)
2024-10-28 21:39本頁面
【正文】 但身陷絕境的他 們并沒有因此放棄生的希望。要注意處理好自我保護(hù)和見義勇為的關(guān)系，雖然我們現(xiàn)在為了保護(hù)學(xué)生的安全不再提倡中學(xué)生見義勇為，但這并不意味當(dāng)別人生命財產(chǎn)安全受到威脅時袖手旁觀，而因在保證自己安全的情況下見義勇為，向他人及有關(guān)部門求救。本課的中心任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行生命意識的培養(yǎng)教育。基于此，在實(shí)施教學(xué)前做一定的調(diào)查，了解學(xué)生在哪些情況下容易產(chǎn)生思想上的疏忽和行為上的偏差危急生命安全。讓每一個學(xué)生知道生命的寶貴，逐步增強(qiáng)珍愛生命的意識，并上升為一種法律意識，尊重自己及他人的生命權(quán)，熱愛生命。初步掌握收集資料信息等方面的技能。* * 通過學(xué)習(xí)知道生命是寶貴的，無論在哪里都要特別注意保護(hù)自己。年齡稍大的學(xué)生作一個關(guān)于“中學(xué)生輕生原因”的調(diào)查，從中尋找原因：如“家庭因素”、“考試不佳”、“社會輿論的影響”、“精神障礙”等等。學(xué)習(xí)評價課采用課堂即時評價，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、情感、主動性、調(diào)查報告成果展示等形式。也要注重其他動物的生命，不能傷害他們 播放錄像： 《精神支點(diǎn)》 教學(xué)過程 學(xué)習(xí)訓(xùn)練 教學(xué)過程 學(xué)習(xí)評價 體驗(yàn)與思考 實(shí)踐探究（分年齡段）教學(xué)反思 本框教學(xué)從學(xué)生身心特征出發(fā)，教師專門收集了在社會中真實(shí)而普遍的影像資料作為載體，引起學(xué)生的重視和警戒。突遇火災(zāi) ?? 路上遭劫 ?? 記者直擊小偷行竊 小男孩跟蹤30米得手 車上遭遇小偷 ?? 思考： 如何看待這些情況？ 討論： 你該怎么辦？自我保護(hù)和見義勇為是否有矛盾？學(xué)會自我保護(hù) 通過這些生活中可能碰到的事情讓學(xué)生明白：在遇到突發(fā)事件和不法侵害的時候，要學(xué)會自我保護(hù)及時將情況報告給相關(guān)部門，要學(xué)會避險 : 報警電話: 急救電話: [選一選] ，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是 A．不開門 B．打電話給父母 D．告訴他父母馬上就回家,應(yīng)采取怎樣的措施免遭雷擊[ ] ,小刀等金屬物品 ,以下做對的有[ ] , 易name=baidusnap1不會輕易放棄生的希望 6．如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即 A開窗通風(fēng) B．開燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 錄像展示： 《校園傷害案》 思考：為什么會發(fā)生？ 問題： 生活中有可能傷害別人的行為有哪些？ 討論： 高空拋物 酒后駕車??（還包括精神上的傷害）切莫傷害他人 使學(xué)生清楚的認(rèn)識到：我們生命權(quán)是受法律保護(hù)的，切莫傷害他人，故意傷害他人的身體是一種違法行為，要受到法律的制裁。家長也應(yīng)對學(xué)生校園外安全監(jiān)護(hù)負(fù)起責(zé)任。在這些死亡的“親水者”有一半是學(xué)生。十來分鐘后，110民警也趕到了現(xiàn)場，一起將小孩救了上來，隨即送往八卦洲醫(yī)院。2006年7月5日一名9歲男童在夫子廟桃葉渡秦淮河畔玩耍時，不慎掉入水中，經(jīng)各方人員盡力打撈終于找到該男孩，但已身亡。第一批下水的人上來了，緊跟著，又一批市民和民警再次下水進(jìn)行搜尋，可又是一個小時過去了，還是沒有發(fā)現(xiàn)孩子。接警后趕到的110民警一到湖邊，立即和市民一起，從小孩下水的湖邊開始，向水深處逐步尋找。午后，楊和另3名同學(xué)經(jīng)過金牛湖畔時，他們欣然脫去衣服跳進(jìn)湖里想暢游一番時，楊某突然失蹤，當(dāng)?shù)卮迕瘢瑢W(xué)校老師及民警、水庫船工，自發(fā)趕來，在金牛湖上展開了一場生死大營救??遺憾的是，楊某年輕的生命還是被湖水無情的吞噬。死者當(dāng)時違反了這一“須知”，擅自下車，結(jié)果導(dǎo)致不幸，理應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。鮑培倫說，從媒體透露的情況看，遇難者許某毫無疑問應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。萬萬沒有想到的是，當(dāng)時正在附近活動的幾只小東北虎猛撲上來，不停地撕咬許衛(wèi)星的頭部和胸部。11號駕駛員許衛(wèi)星用自己駕駛的車輛牽引拋錨的3號車沿著水泥車道順利往猛獸區(qū)的出口前行。據(jù)當(dāng)?shù)亍督夥湃請蟆穲蟮溃?7日上午，上海市楊浦區(qū)少兒營地租用上海市長途汽車公司所屬的13輛大巴士，組織學(xué)生前往上海野生動物園參觀游覽。讓我們珍愛生命，學(xué)會生存！宣布活動結(jié)束 呼號 退旗第五篇：學(xué)會珍愛生命學(xué)會珍愛生命 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀 教學(xué)過程 學(xué)情分析 教學(xué)過程 教材分析 教學(xué)過程 本框教學(xué)的難點(diǎn)是： 播放錄像片斷 《毒品殺手》 問題：觀看后的啟示 如何珍愛生命 守法自護(hù)訓(xùn)練營活動（一）上海野生動物園發(fā)生老虎食人事件 11月17日上午，上海野生動物園發(fā)生了建園4年來首起動物咬死人的悲劇，一駕駛員命喪虎口。2000年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。甲：時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。XX組得
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1