【正文】 。乙：謝謝大家的參與。甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂(lè)會(huì)常伴你左右的！乙：最后，讓我們?cè)凇稅?ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。乙：下面請(qǐng)我們的班主任上來(lái)為我們講上幾句。（學(xué)生發(fā)言）甲：真是感動(dòng)人心的一次寬容！海納百川，有容乃大。乙：頒完獎(jiǎng)之后我們掌聲請(qǐng)出最寬容的女生。包括 “最寬容的班干部”、“最寬容的男同學(xué)”、“最寬容的女同學(xué)”。甲：當(dāng)然，在我們的身邊，有著很多具有寬容品德的普通人。因?yàn)?，?dāng)您對(duì)別人“寬大”之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大。乙：朋友，您一路聽(tīng)下來(lái)之后；一定有很深的感觸吧。）甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）乙：世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，“和而不同”，求同存異，是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。流利地翻著白眼，露出鄙夷之色，）“惡心，不過(guò)怎么從前沒(méi)注意？”（我暗想。我真后悔，昔日不經(jīng)意的抱怨竟成了今日的話柄。）“怎么了??，嗯，好臭??”（說(shuō)著未摘陽(yáng)帽就去開(kāi)窗，）“我以為沒(méi)開(kāi)呢？”（似乎，他受B恩惠不淺，喏！至今還戴著B(niǎo)送他的生日禮物呢！）（情勢(shì)瞬息之變真令A(yù)想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。整天嘮嘮叨叨像個(gè)老太婆，連睡著了也不安靜；還愛(ài)插耳機(jī)，又是英語(yǔ)又是日語(yǔ)，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛(ài)點(diǎn)蠟燭，是有害我們健康的，另外萬(wàn)一出了事怎么辦？我可以去學(xué)校告你！”（我頓時(shí)傻了眼，不知說(shuō)什么，沒(méi)想到矛頭這么快就轉(zhuǎn)了方向。當(dāng)然，我的腳怎能跟‘您’的比呢？‘貴腳’不僅‘香’，還‘香港’呢；不僅‘美名’傳眾，‘美味’還傳千里呢！誰(shuí)敢比，誰(shuí)能比呀！??也不注意點(diǎn)影響！”（瘡疤被揭，A早已火冒三丈：）“什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開(kāi)魚(yú)塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機(jī)聽(tīng)歌叫注意影響？每天大煮酸辣面，弄得滿屋醋味熏天叫注意影響？”“算了算了，我們走吧！”（我好容易插進(jìn)一句。）“你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香??！”（看苗頭不對(duì)，我立刻放下手中家書(shū)，上勸，）“小A，剛才隔壁來(lái)找你，咱們?nèi)タ纯词裁词聝?。）“勞駕，您的‘尊鞋’去散散氣行嗎？”（A譏笑到：）“你是想我這人也一起出去吧！”“能出去當(dāng)然好，否則想吐還來(lái)不及，怎么有胃口吃？”（B小生嘀咕。）（我邊開(kāi)窗戶，邊開(kāi)玩笑：）“明天可別忘了帶澡票！”（他難堪地笑了。乙：接下來(lái)我們大家來(lái)欣賞小品《寢室**》。因?yàn)?，?dāng)您對(duì)別人“寬大”之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大。）甲：朋友，您一路聽(tīng)下來(lái)之后；一定有很深的感觸吧。他們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)我們，不論我們多么糟總是愿意接納我們。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。（故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的遺體。幾天后，這對(duì)父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話，告訴他們親愛(ài)的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。我建議你先回家然后忘了他，他會(huì)找到自己的一片天空的。像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)?！薄皟鹤樱液苓z撼，不過(guò)或許我們可以幫他找個(gè)安身之處?！薄爱?dāng)然好?。　彼麄兓卮稹拔覀儠?huì)很高興見(jiàn)到的。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來(lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。（人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。誤會(huì)一開(kāi)始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。他把房門開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來(lái)，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。誰(shuí)知那東西不但沒(méi)有被踢開(kāi)反而膨脹起來(lái)。（學(xué)生講故事）《仇恨袋》古希臘神話中有一位力大無(wú)窮的英雄叫海格力斯?；蛟S聽(tīng)完之后會(huì)有所感觸。1318分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；712分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)度所激怒，但總的來(lái)說(shuō)尚能容忍；06分，說(shuō)明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。每題答“是”記1分，答“否”記0分。1當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆。1和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。1我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。1有不少人明明方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按著他的意見(jiàn)行事。有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。（測(cè)測(cè)你的寬容度）請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選擇：有很多人總是故意跟我過(guò)不去?！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的？合：所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。乙：能寬容，就能發(fā)展壯大。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。(學(xué)生發(fā)言)甲：是啊，寬容是人的優(yōu)秀品德。乙：寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。乙：寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。合：10441班《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！币遥簩捜菔强鞓?lè)之本。8． 主持人結(jié)束語(yǔ)。6． 請(qǐng)獲“最寬容獎(jiǎng)”的同學(xué)發(fā)言。4． 聽(tīng)故事，悟?qū)捜荨?． 討論“寬容”是什么。4． 評(píng)選班中具有寬容品德的模范典型。2． 搜集關(guān)于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事，并能有感情地講故事。3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。二、教育目的1． 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。在素質(zhì)教育的今天，我們已經(jīng)很明顯的認(rèn)識(shí)到培育下一代健康心理的重要性。在行為中過(guò)于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系和人際交往，這也在很大程度上會(huì)影響學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展?！皭?ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”尊重他人也是尊重自己，尊重也是一種美德，讓我們前進(jìn)中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都要按照“中學(xué)生日常行為規(guī)范