【正文】 參考文獻[1]李廣弟等單片機基礎[M] 北京航空航天出版社，2001.[2]王東峰等單片機C語言應用100例[M] 電子工業(yè)出版社，2009.[3]陳海宴51單片機原理及應用[M] 北京航空航天大學出版社，2010.[4]劉守義等單片機技術基礎[M] 西安電子科技大學出版社，2007.[5]鐘富昭等8051單片機典型模塊設計與應用[M] 人民郵電出版社，2007.[6]李平等單片機入門與開發(fā)[M] 機械工業(yè)出版社，2008.[7]李全利遲榮強編著 單片機原理及接口技術 高等教育出版社，2004 [8] 樓然苗等51系列單片機設計實例 北京航空航天出版社，2003 [9]唐俊翟等單片機原理及應用冶金工業(yè)出版社，2003 5滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告[10]劉瑞新等單片機原理及應用教程機械工業(yè)出版社，2003。滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費我我們學到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解，雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的她引導我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本上通了，所以老師是功不可沒的。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。不過在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。表數(shù)據(jù)共陽極數(shù)碼管顯示代碼滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告心得體會為期一周的單片機實訓結束了，真是讓我受益匪淺??！學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會，真正的學到了東西。典型延時子程序延時D1: MOV R7,248。查表 查表結果送入P0。循環(huán)50次。調(diào)用子程序DLY。取十位數(shù)。調(diào)用子程序DLY。取個位數(shù)。十位送入20H。把10送入B。跳轉。RET。ACALL DLY SETB MOV A,20H ACALL CHANG CLR 。R0加1 CJNE R0,100,LOOP JMP START DISPLAY: MOV A,R0MOV B,10 DIV ABMOV 20H,A MOV 21H,B MOV R3,50。指定查表起始地址 LOOP: ACALL DISPLAY。五 電路實拍: 電路板正面：電路板背面：六 總結心得體會：通過這一次的單片機實訓,讓我對單片機這一門知識有了更深的認識,更鍛煉了我獨立解決問題獨立思考的能力,在電路設計和程序設計的過程中我們遇到了很多問題和困難,但通過大家的討論和老師的指點之后,一切的問題都一一被解決,但單片機的學習并不是那么的簡單,在最后也是最關鍵的程序調(diào)試的過程中,我們又遇到了很多更難的更棘手的問題,電路焊接完好也會出現(xiàn)諸多類似于不實現(xiàn)功能或是出現(xiàn)混亂顯示的情況,真的很讓人頭疼,但,大家都還是咬牙堅持了下來,最后很多電路雖然依舊還是沒能實現(xiàn)功能,但我們努力頑強克服重重困難的精神,是大家有目共睹的,就算是失敗了,也依舊是很值得的一次經(jīng)歷.,與此同時,也有很多同學試驗成功,看著大家臉上洋溢的笑容,大家無論失敗成功都從這次的實訓中學到了很多很多的東西七 參考文獻: 胡健主編 《單片機原理及接口技術》張大明 主編 《單片機控制實訓指導及綜合應用實例》李勛、林廣艷《單片機微型計算機大學讀本》機械工程出版社 機械工業(yè)出版社北京航空航天大學出版社16第五篇：單片機實訓報告滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告原理圖滄州職業(yè)技術學院單片機實訓報告雙位數(shù)碼管顯示控制程序及說明START: MOV R0,0。重新整理電路后，功能明顯成功。我真的是太大意了，調(diào)試的時候不踏實。當寄存A對或B對的分數(shù)累加到99的時候，就清零，但還沒有累加到99的時候，程序應該跳往何處執(zhí)行，我最初的是跳了繼續(xù)累加。對于我這樣的基礎來說調(diào)試過程真的很痛苦。下面就對該程序段的功能，作用及編寫思路做詳細說明。中斷服務程序，INT_0交換A對與B對的總分，INT_1改變軟件標志位就可以切換加減分隊伍，同時掃描按鍵。（一）軟件設計思路及流程圖：中斷程序流程圖(如:圖一)程序初始化，給存儲器賦初值按鍵掃描程序，掃描到由按鍵控制的中斷就執(zhí)行其對應程序外部中斷1，加減外部中斷0，A、B分隊伍切換中斷程序兩隊比分切換圖一按鍵掃描程序流程圖(如:圖二)按鍵掃描入口，檢測軟件標志位F0，為1調(diào)用分數(shù)顯示程序程序，為0調(diào)用加減分切換程序，并去抖，并去抖，并去抖，并去抖，是否有按鍵按下減一分否按鍵掃描程序結束圖二分數(shù)顯示程序流程圖(如:圖三)將A對B對的分數(shù)首先進行BCD碼轉換，再保存到相對應的寄存器中把各分數(shù)分別賦給寄存器A，查表送往要顯示的數(shù)碼管由P2口的位狀態(tài)控制子程序調(diào)用結束，返回主程序，RET 圖三其中時間顯示的子程序流程圖與分數(shù)的大同小異，此處就不再一一列出。三 軟件設計說明：程序的總體思路是主程序一直在掃描按鍵，比分顯示，比分交換，加減分隊伍切換都在中斷服務程序中完成。其中單片機承載程序，實現(xiàn)電路功能，三極管起開關及驅動數(shù)碼管顯示作用。P0口作為字形碼的輸出口，與數(shù)碼管的八只管教相連。其中斷服務程序的功能是實現(xiàn)比分交換的切換顯示和加分減分切換。以下就是該方案的詳細內(nèi)容以及我問題的答案。用查表嗎？c：加分與倒計時在程序中最本質(zhì)的東西是什么，如何用程序來說明這樣的事件，各事件之間又是如何聯(lián)系的。b：單片機只有一個CPU，如何實現(xiàn)即要掃描按鍵，又要顯示比分。基本功、的設計方案就出來了。本次的設計任務是籃球記分牌，據(jù)常識，籃球記分牌應有分別給兩隊加分，減分，能交換顯示分數(shù)。在做仿真時，仿真圖正確也不一定就是說明一定正確。而且實訓中出現(xiàn)的問題都是實際應用出比較典型的問題。對以往學習過的編程知識沒有好好掌握，特別是編程這方便的知識很薄弱。j單片機原理及應用實訓報告實訓總結通過本次單片機實訓使得我更深層次的學習單片機原理與應用技術這門專業(yè)課程，同時對KEIL軟件進行復習。sbit P1_7=P1^7。TH0 =(65536單片機原理及應用實訓報告程序代碼include unsigned char seg[]={0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92}。ET0 = 1。TL0 =(6553650000)/ 256。main(){P2 = 0xfe。原理圖程序代碼include include int lamp = 0xfe。然后通過對單片機的ROM進行編程，實現(xiàn)對彩燈閃爍的控制。delay(unsig