【正文】 我一定會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找出自身的不足，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，盡職履責(zé)，做一名讓黨和政府放心、人名群眾滿(mǎn)意的合格公仆，為建設(shè)新如東而努力奮斗。將近90位新錄用公務(wù)員，來(lái)自不同的地方和崗位，在這些天里，大家在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助，互相關(guān)心，交流思想，交流興趣愛(ài)好，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開(kāi)展各項(xiàng)配合協(xié)作創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系基礎(chǔ)。在工作技能方面，老師詳略有序的為我們介紹了公文寫(xiě)作的基本流程，把大家領(lǐng)進(jìn)了公文寫(xiě)作的門(mén)，我也深知要想寫(xiě)好公文，還需要平時(shí)不斷增加閱讀量，拓展知識(shí)面，勤于思考，善于總結(jié)，師傅把我們領(lǐng)進(jìn)了門(mén)，后面的修行還要靠個(gè)人。在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了如何做好信訪(fǎng)工作、如何融入基層、如何做好土地征收工作等實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。自省自身，我的不足之處很多，首先在新的工作崗位上還缺乏精深的業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其缺少社區(qū)管理的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此在今后工作中，我要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，謙虛向同事領(lǐng)導(dǎo)討教與老百姓打交道的經(jīng)驗(yàn)和方法。這也就意味著我今后的工作時(shí)時(shí)刻刻與人民群眾聯(lián)系在一起。公務(wù)員的實(shí)質(zhì)就是人民的服務(wù)員、是人民的公仆、是人民權(quán)利的集中代行者、是一種職務(wù)性的崗位責(zé)任。作為一名剛剛踏出學(xué)校大門(mén)的應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)公務(wù)員的了解還停留在粗淺階段。在這短短的培訓(xùn)期間，我收獲頗豐。第五篇：新錄用公務(wù)員個(gè)人總結(jié)作為2015新錄用公務(wù)員，我有幸參加了組織部、人社局、縣委黨校組織的新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公務(wù)員工作方面的理論知識(shí)，并參加了沿海開(kāi)發(fā)與城市建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社區(qū)跟班見(jiàn)習(xí)，內(nèi)容涵蓋了機(jī)關(guān)工作的方方面面。雖然培訓(xùn)已然結(jié)束，但為人民服務(wù)的工作方才起步。所謂民心所向，勝之所往。維護(hù)村內(nèi)穩(wěn)定，是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，應(yīng)不遺余力的化解村內(nèi)矛盾糾紛，通過(guò)堅(jiān)持預(yù)防為主、疏導(dǎo)為輔的原則，帶領(lǐng)村干部做好村內(nèi)維穩(wěn)工作，區(qū)別對(duì)待各種矛盾糾紛，對(duì)隱形矛盾盡量化解于萌芽，為村民提供了良好的人文環(huán)境。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，鋪下身子，做好群眾的思想政治工作，調(diào)動(dòng)群眾建設(shè)農(nóng)村的熱情，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。其二，以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)新型農(nóng)村的領(lǐng)頭羊?！皞}(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。作為一名公務(wù)員，核心工作就是要用實(shí)際行動(dòng)感染群眾，用實(shí)際成果取信于民，用實(shí)際能力建設(shè)好農(nóng)村、發(fā)展好農(nóng)村、服務(wù)好農(nóng)村。二、著重念好“實(shí)”字經(jīng)，用實(shí)際成果取信于民。”魏巍《東方》也有云：“實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn)，斗爭(zhēng)出智慧?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。同事是我們的前輩，看待問(wèn)題的角度、思考問(wèn)題的深度、看待問(wèn)題的角度、信息掌握的全面度、把握大局的掌控度都是我們難以比擬的，因而須向他們請(qǐng)教處理農(nóng)村問(wèn)題的能力，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。積極參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提升政治思想理論水平，使自己成為經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、擔(dān)得起責(zé)任的人民公仆。堅(jiān)持拜訪(fǎng)所包村組最有影響力的人物——村小組組長(zhǎng)及村民代表、村中的“活躍分子”和村老干部，向他們學(xué)習(xí)該村組的實(shí)際情況，了解該村組的民意及處理實(shí)際問(wèn)題的方法，并在懇請(qǐng)他們帶領(lǐng)實(shí)地的走訪(fǎng)各村組的山林、水田，做到對(duì)各村組的人文地理了如指掌，以此在村民心中樹(shù)立扎實(shí)肯干的良好形象，贏民意，增強(qiáng)辦事及處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為日后順利開(kāi)展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是工作的需要，是干好工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，作為一名公務(wù)員，在社會(huì)實(shí)際能力方面有著經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，因而須重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為做好群眾工作打下良好的能力基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)也讓我對(duì)日后的公務(wù)員之路有了初步的規(guī)劃。子曰，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。以往讀書(shū)時(shí)代重視的是書(shū)本學(xué)習(xí)，然而如今更加注重實(shí)踐能力。最后看到了自身實(shí)踐能力的差距。在當(dāng)前農(nóng)村工作中出現(xiàn)“老辦法不能用、新辦法沒(méi)有用”的情況下，公務(wù)員面臨綜合能力的考驗(yàn)，也就需要合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既要懂得農(nóng)村的風(fēng)土人情、心理學(xué)、宗教文化，又要懂得地方語(yǔ)言、實(shí)際工作能力等。國(guó)家公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，加速自己知識(shí)的更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。而作為新錄用公務(wù)員的一員，理論修養(yǎng)更多在于讀書(shū)時(shí)代的課本學(xué)習(xí)，切合工作實(shí)際的理論學(xué)習(xí)較少，理論修養(yǎng)淺薄。理論的修養(yǎng)非一朝一夕，是苦練之功。社會(huì)日新月異，政府職能也隨之潛移默化，國(guó)家面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)……社會(huì)形勢(shì)對(duì)公務(wù)員提出了更高的要求，這就要求公務(wù)員找準(zhǔn)自身差距，并有針對(duì)性的進(jìn)行更新、改進(jìn)、提高。在學(xué)習(xí)之余，筆記的梳理、學(xué)習(xí)心得結(jié)合已有的工作經(jīng)歷的相互交流，鞏固了學(xué)習(xí)成果，使我知道該做什么、如何做，更清醒的認(rèn)識(shí)到要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。二是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。最后，要有執(zhí)行意識(shí)。所謂水能載舟，亦能覆舟。因而要切實(shí)做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系、事為民所辦。首先，要有民本意識(shí)。在為期10天的培訓(xùn)中，使我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《公務(wù)員法》、《公文寫(xiě)作》、《公務(wù)員職業(yè)道德》等一系列與實(shí)際工作密切相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，受益頗多： 一是強(qiáng)意識(shí)。繼續(xù)腳踏實(shí)地，積極實(shí)踐，加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多做工作，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。比如政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合有待進(jìn)一步提高； 與領(lǐng)導(dǎo)和同志們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠深入； 自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)等。也在和人民群眾打交道的實(shí)踐中，更深刻地明白了公務(wù)員是人民公仆的定位，更真切地感受到如何才能為人民服務(wù)，更真實(shí)地體會(huì)到如何做好一名公務(wù)員。通過(guò)