【正文】 。聯(lián)合作戰(zhàn)，是由兩個(gè)以上軍種部隊(duì)組成的作戰(zhàn)軍團(tuán)，在聯(lián)合指揮機(jī)構(gòu)統(tǒng)一指揮下，為達(dá)成共同的作戰(zhàn)目的而實(shí)施的作戰(zhàn)。高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些主要特點(diǎn)？（1）戰(zhàn)場(chǎng)空間廣闊；（2）戰(zhàn)爭(zhēng)可控性強(qiáng)；（3）作戰(zhàn)方式多樣；（4）指揮控制自動(dòng)化；（5）制信息權(quán)斗爭(zhēng)激烈；（6）戰(zhàn)爭(zhēng)消耗巨大。軍事高技術(shù)什么是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)？是指大量運(yùn)用具有信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)等當(dāng)代高、新技術(shù)水平的常規(guī)武器裝備，并采取相應(yīng)作戰(zhàn)方法進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。從社會(huì)角度看，有利方面：(1)我國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，為爭(zhēng)取一個(gè)和平的周邊環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；(2)我國(guó)與周邊國(guó)家不斷發(fā)展睦鄰友好關(guān)系，進(jìn)一步改善了我國(guó)的總體戰(zhàn)略環(huán)境；(3)我與周邊國(guó)家的領(lǐng)土領(lǐng)海爭(zhēng)端或正在得到解決或暫時(shí)擱置，有利于我國(guó)安全環(huán)境的改善；(4)我周邊大多數(shù)國(guó)家都存在棘手的內(nèi)部問(wèn)題，緩解了我國(guó)安全面臨的壓力。三是眾多鄰國(guó)中某些仍與我存在領(lǐng)土領(lǐng)海爭(zhēng)端，使我周邊安全環(huán)境存在不確定因素。一是邊界線漫長(zhǎng)，由于缺少天然安全屏障，易遭外敵入侵。我國(guó)周邊安全環(huán)境面臨哪些主要威脅？（1）祖國(guó)統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻形勢(shì)；（2）海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛；（3）邊界爭(zhēng)端尚未全部解決；（4）少數(shù)分裂勢(shì)力影響邊疆安全穩(wěn)定。我國(guó)周邊安全環(huán)境有哪些主要特征？（1）鄰國(guó)眾多，政治格局多極化；（2）陸海兼?zhèn)洌匀画h(huán)境差異大；（3）發(fā)展不平衡，區(qū)域化經(jīng)濟(jì)合作日益加強(qiáng)；（4）各國(guó)間矛盾交織，軍事沖突較多。其外部界線至領(lǐng)海基線不應(yīng)超過(guò)200海里。《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》規(guī)定，“每一國(guó)家有權(quán)確定其領(lǐng)海寬度，直至從按照本公約確定的基線量起不超過(guò)12海里的界線為止。瀕海國(guó)陸地領(lǐng)土及其內(nèi)水以外鄰接的一定寬度的海域，稱為領(lǐng)海。周邊安全環(huán)境是指影響國(guó)家安全的各種周邊性外部因素的總和。1簡(jiǎn)述毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容？（1）無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論；（2）人民軍隊(duì)建設(shè)理論；（3）人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論；（4）人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；（5）國(guó)防建設(shè)理論1簡(jiǎn)述毛澤東軍事思想的科學(xué)含義？毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)問(wèn)題的科學(xué)理論體系，是馬列主義的基本原理和中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)現(xiàn)代軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，是毛澤東思想的重要組成部分。1毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論的基本精神是什么？在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以人民軍隊(duì)為骨干，堅(jiān)決依靠廣大人民群眾，實(shí)行主力兵團(tuán)與地方兵團(tuán)相結(jié)合，正規(guī)軍與游擊隊(duì)、民兵相結(jié)合，武裝斗爭(zhēng)與非武裝斗爭(zhēng)相結(jié)合。1毛澤東人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)有：立足全局，審時(shí)度勢(shì)；靈活用兵，因敵制勝；集中兵力，運(yùn)動(dòng)殲敵。1解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍和國(guó)民黨軍隊(duì)展開戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的最初戰(zhàn)役是：劉鄧大軍挺進(jìn)中原。人民軍隊(duì)內(nèi)部的三大民主是：政治民主、經(jīng)濟(jì)民主、軍事民主。毛澤東把我軍的宗旨概括為：“緊緊地和中國(guó)人民站在一起，全心全意地為中國(guó)人民服務(wù)，就是這個(gè)軍隊(duì)的唯一的宗旨。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東提出的中國(guó)革命道路的內(nèi)容是：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東指導(dǎo)抗戰(zhàn)的最有名的軍事論著是《論持久戰(zhàn)》。毛澤東軍事思想毛澤東軍事思想形成較為完整的理論體系是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。海軍是以艦艇部隊(duì)為主體，主要在海洋上遂行作戰(zhàn)任務(wù)的軍種。我國(guó)三位一體的戰(zhàn)略核力量包括：第二炮兵、空軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)和海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。一般以軍隊(duì)為主體，由軍隊(duì)和其他正規(guī)的、非正規(guī)的武裝組織結(jié)合組成。學(xué)生軍訓(xùn)的意義：（1）是公民履行兵役義務(wù)的一種形式；（2）是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略舉措；（3）是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。國(guó)防法規(guī)是調(diào)整國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱?？偨Y(jié)中國(guó)數(shù)千年的國(guó)防史，主要帶給我們哪些啟示？(1)強(qiáng)大的國(guó)防必須要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾；(2)國(guó)防的興衰取決于國(guó)家政治的興衰；(3)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)是國(guó)防強(qiáng)大的關(guān)鍵；(4)數(shù)量足夠、質(zhì)量精良的常備軍隊(duì)是國(guó)防鞏固的基石；(5)武器裝備的優(yōu)劣對(duì)國(guó)防的強(qiáng)弱、戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)起重要作用；(6)強(qiáng)大的國(guó)防必須有強(qiáng)大的海防。第五篇：大學(xué)軍事理論課復(fù)習(xí)提綱軍事理論課復(fù)習(xí)提綱 中國(guó)國(guó)防史與國(guó)防建設(shè)國(guó)防是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，高校的國(guó)防教育對(duì)于改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念,加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)有著不可缺少的作用。通過(guò)組織各種項(xiàng)目的軍事比賽、匯操表演、技術(shù)考核,不僅能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔的毅力,吃苦耐勞、勇于拼搏勇、敢頑強(qiáng)的精神,同時(shí)也是挫折教育的最好課堂。通過(guò)開展軍事化管理的集中軍事訓(xùn)練,使我們?cè)凇罢R劃一”的隊(duì)列訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中形成以集體主義為核心的價(jià)值觀,在“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”中提高遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,在“緊張”中培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),在“有序”中培養(yǎng)文明禮貌品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。高校進(jìn)行國(guó)防軍事教育還能培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)當(dāng)今大學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，父母溺愛(ài)導(dǎo)致我們大多缺乏獨(dú)立生活的能力，普遍存在生活上家庭依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力差、貪圖享受,觀念上有功利傾向,人際交往過(guò)程中有戒備心態(tài),組織紀(jì)律散漫,缺乏正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀。在高校國(guó)防教育就是按照軍隊(duì)的基本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,其目的之一就是要強(qiáng)化大學(xué)生的集體觀念。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無(wú)條件地服從集體利益。大學(xué)生經(jīng)過(guò)軍事課的學(xué)習(xí),極易被國(guó)防這種關(guān)乎國(guó)家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。國(guó)防教育,能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義信念,中華民族有著愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),才能使他們?yōu)樽鎳?guó)積極獻(xiàn)身、流血犧牲。另外，當(dāng)今社會(huì)拜金主義思想和利益至上的思維模式已成為普遍現(xiàn)