【正文】 。這些美好，又將我的生命裝點(diǎn)地?zé)o比美麗、璀璨地動(dòng)人心魄。所有在校園內(nèi)各個(gè)角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。他們拿著粉筆站上講臺(tái)時(shí)，所綻放出來的是責(zé)任之美。當(dāng)我和同學(xué)們來到了一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí)，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷ｋm然也有過摩擦與爭(zhēng)吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在新的班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)、了解、結(jié)交了不少新朋友。三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷?、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬于自己的一段新的征程。一個(gè)人的生命不過可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時(shí)間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。當(dāng)我們的詩已泛黃，故事也變老，那時(shí)的你記得，我也記得，南枝盈盈，秋聲冬影。我的老友，你們是否還記得？我們?cè)诋厴I(yè)晚會(huì)上唱的那首《朋友》，有幾個(gè)男生調(diào)侃這歌太老，但明明語氣哽咽。終于，到了比賽的那一天，我們的心情都十分緊張，剛開始，大家發(fā)揮很好，但偏偏在最重要的關(guān)頭，你跌倒了！我們都在勸你停下，但你仍以最讓我敬佩的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，跑完了全程，雖我們沒拿到理想名次，但每個(gè)人都很滿足。我的老友，你們是否還記得？我們學(xué)校與其他學(xué)校在大型比賽中爭(zhēng)第一，每個(gè)人都在瘋狂地練習(xí)。我的老友，你們是否還記得？我們拿著跳繩，紅著臉爭(zhēng)執(zhí)誰跳得更多些；我們一邊唱著充滿童趣的歌謠，一邊變幻著腳下皮筋的花樣，一會(huì)是“小皮球”一會(huì)是“繡花鞋”；可能你還沒喊完“一二三，木頭人，”便早有人跑去拍了你的肩膀；我們摔倒，拍拍土像沒發(fā)生一樣繼續(xù)瘋玩?！睍r(shí)隔多年我還是不能忘記這最美好的一刻。我們互相看著對(duì)方，不禁大笑。雖然她這樣說，但我能感覺到她心里也有些害怕。我不停地念叨。我一時(shí)不知所措，她拉上我的手，迅速逃離了廁所。一次，我同朋友一起上廁所，在廁所間，和她一起表達(dá)對(duì)美術(shù)老師的不滿，不巧，這時(shí)，與美術(shù)老師撞了個(gè)滿懷。大家都說他眼睛的余光都可以殺死你，因?yàn)樗难劬芰?，所有的小?dòng)作都別想逃過他的眼睛。那時(shí)，我們都恨透了同一個(gè)老師——我們的美術(shù)老師。教室，操場(chǎng)，食堂……我們一起走過校園里的每個(gè)角落，互相承諾彼此是永遠(yuǎn)的朋友。我想就這樣放縱自己一回，拋開作業(yè)，任由自己的思緒飄回到過去。翻開第一頁，是她，我興奮不已。幾個(gè)孩子從我的窗前蹦蹦跳跳的跑過，帶著無比滿足的笑容，曾幾何時(shí)，我也想他們那般。最美時(shí)光初一作文5呆呆的坐在窗前的書桌上，任憑風(fēng)對(duì)自己頭發(fā)的“挑釁”。四季交疊，時(shí)光流逝，但那些美好的日光卻不曾遠(yuǎn)去，長(zhǎng)駐心底?！鞍ミ稀蔽腋械讲鳖i里很涼，回頭一看，原來是爸爸用雪球偷襲我，我順勢(shì)抓起一把雪朝爸爸扔去。冬天，是我最喜歡的季節(jié)，全世界都是白茫茫一片，好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界。飯后，我們躺在草地上，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的。爸爸負(fù)責(zé)筑灶臺(tái)，媽媽負(fù)責(zé)洗菜做飯，我負(fù)責(zé)撿柴火。吃著這香噴噴的烤魚，我覺得這是世界上最美味的佳肴，我也覺得自己是這世界上最幸福的孩子。清亮亮的小河里，我和媽媽用網(wǎng)兜在水邊里網(wǎng)小魚小蝦，爸爸挽起褲腿，手拿鋼叉，站在淺水區(qū)，看到有魚兒游過就用鋼叉猛刺，每當(dāng)爸爸刺到大魚我就高興的手舞足蹈，嚷著要做烤魚吃。爸爸媽媽雖然累得氣喘吁吁，但眼神里卻滿是寵溺。清新的花香讓我陶醉，于是我提議玩游戲。我和爸爸媽媽去田野踏青。時(shí)間帶走的是曾經(jīng)的稚嫩，但帶不走的是記憶中一家三口在四季中嬉笑歡樂的時(shí)光。最美的時(shí)光，莫過有你；最深刻的回憶，莫過有你。所以，一個(gè)能幫助你的朋友，在現(xiàn)在也是不可或缺的。伯牙絕琴，難覓知音除了親情和師生情，最有影響力的就是友情了。而九年級(jí)這重要的一年，我們重新分了班，新老師的到來也讓分離的痛有了幾分慰藉，嚴(yán)厲的宋老師，幽默的賈老師，負(fù)責(zé)的韓老師……有了他們的正確指導(dǎo)，讓我在這最美的時(shí)光中有了前進(jìn)的目標(biāo)和奮斗的方向。春蠶到死，蠟炬成灰自從我們上學(xué)開始，我們已經(jīng)和老師相處近十二年。而這一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該時(shí)刻記住父母這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，砥礪前行。寸草之心，報(bào)得春暉俗話說：父母是孩子的啟蒙老師。初中，一個(gè)美麗又特殊的時(shí)期，它既不像小學(xué)那樣天真無邪，也不像高中那樣成熟穩(wěn)重，所以，在這一生中最美的時(shí)光就顯得有些格格不入，但有你，我的39。我，喜歡這樣安靜的生活。我想像鳥兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)感受沒一支曲子的意義，靜靜地聽著歌手的訴說，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽每一首曲子。無比美好，滿足。我會(huì)寫出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類的世界。在我心目中，用心寫一篇文章就是最美好的時(shí)光。今天全是玩，飛奪瀘定橋，讓我們體驗(yàn)了八路軍大的不容易，最后一組，我們的項(xiàng)老師也參加了，那么大的年紀(jì)，身體真好；“閃電行動(dòng)”是比報(bào)數(shù)的快慢，有幸我也在其中，有趣極了！美好的“旅程”，美好的三天！最美時(shí)光初一作文2“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺得一陣空虛——好像上了初中以后，就沒有在玩耍中感到美好了。望著前面廣闊的操場(chǎng)覺的像空曠的原野！腳步越來越遲緩，口越長(zhǎng)越大！教官好像沒有停下來的意思。晚上，睡覺十分冷，2:30時(shí)，被凍醒了！哎！被凍醒的滋味真不好！早上起來，跑步，剛開始還好。教官有些生氣說：“你們這是什么態(tài)度，你們什么時(shí)候把態(tài)度端正了，什么時(shí)候休息！”聽到這話，大家都把態(tài)度放端正了些！因?yàn)榇蠹也幌胝疽环昼?。他見狀說：“看來大家還有些認(rèn)生呀！？”突然他爆喝一聲：“怎么站的？”同學(xué)們立刻挺直了腰板！大約過了二十分鐘，我們又來到了我們?cè)?jīng)一起流過淚，灑過汗水的地方——紅心基地！教官先是把我們帶到了千人會(huì)場(chǎng)，讓我們換迷彩服，帶我們換好后，舉行了開營(yíng)儀式。他剛踏進(jìn)班級(jí)，大吼一聲“安靜”，全班立刻鴉雀無聲，落針可聞。我也不例外。在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑??！大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒啥什么，其實(shí)有因?yàn)?，最近太陽太辣了，一回教室，大家誰都不讓誰，雖然擠來擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。寫6和8的公倍數(shù)，老師寫在黑板上事先畫好的圈，然后老師說：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，看我的特異功能。到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)?，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂中，并沒有感覺到手都凍僵了。來到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來。三到四年級(jí)的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。對(duì)于老師來說，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。最美時(shí)光作文高中5說到幸福，大家都能說出來，對(duì)于醫(yī)生來說，幸福就是能救一個(gè)患者。喜歡作文，喜歡音樂，喜歡夜空，喜歡小鳥。夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無拘無束，有著最純凈的靈魂。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)感受沒一支曲子的意義，靜靜地聽著歌手的訴說，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽每一首曲子。在我的娛樂中，靜靜地聽著一首首歌曲也是最美好的39。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。我會(huì)用手一筆一筆用心寫著，寫出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫中，我會(huì)寫出我的喜、怒、哀、樂，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。那么現(xiàn)在，我就寫出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無法做到。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過臉頰正滴滴嗒嗒往下淌。我在床上翻來覆去睡不著。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過作業(yè)本后輕輕地說：“你的頭花掉了，撿一下。珍惜友情的“歌”期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開球就把體育老師的鏡片打下了。珍惜快樂的“歌”體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。最美時(shí)光作文高中3古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第三頁，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現(xiàn)在又在何方。翻開陳舊的同學(xué)錄，第一頁，十一年的同學(xué)，我們從幼兒園開始一個(gè)班的，十一年啊。告別即將逝去的`，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，初中美好的時(shí)光已然逝去。陽光灼傷一盤溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。那年臨近畢業(yè)，我們?cè)缫堰駠u一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。這是我們的自豪，這是我們的少年風(fēng)采用微笑揮別過去用勇氣面對(duì)未來，美好時(shí)光總是那樣短暫。初中的生活美麗的時(shí)光，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成功的歡笑，一起執(zhí)行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。我依然記得，那年快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，可是每天依舊可以看到同學(xué)們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達(dá)。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過笑過的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿足。討論某個(gè)同學(xué)剪過頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧。初一時(shí)的我們，插著無知的翅膀，飛翔在純真的天堂。而我們需要做的，是用心把這些最美的時(shí)光留住，變成回憶，保存在心間……第四篇：最美時(shí)光作文高中最美時(shí)光作文高中最美時(shí)光作文高中1當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過面頰，當(dāng)夕陽中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。聽課時(shí)與老師們互動(dòng)，自習(xí)課上筆尖觸碰紙面的沙沙聲……好想讓時(shí)光在這里停住，不要溜走。時(shí)光飛逝，我已從小學(xué)升入了初中。媽媽問我：“今天發(fā)生了什么有意思的事了呀?”我自豪地捧著脖子上系的紅領(lǐng)巾說：“我成為少先隊(duì)員了哦!以后都要系紅領(lǐng)巾了!”媽媽笑著說：“你成為了少先隊(duì)員，就代表著你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要多做家務(wù)活哦!”“我知道了!因?yàn)槲乙呀?jīng)不是小孩子了!”我和媽媽都笑了，太陽公公也被這個(gè)笑容所感染，把天空中的彩霞都染成了橙色。放學(xué)了。我上小學(xué)了，最美的時(shí)光，是坐在媽媽的自行車上度過的。奶奶一臉“我早就看穿了你的計(jì)劃”的樣子，“質(zhì)問”我：“是不是想嚇一下