【正文】 負(fù)責(zé)完善“十二五”繼續(xù)教育開展的檔案資料建設(shè)。王宗碧（圖書員）：負(fù)責(zé)圖書室的日常管理工作與日常資料建檔工作。協(xié)助教導(dǎo)處處理教學(xué)常規(guī)日常工作，教導(dǎo)處各項材料的收集和檔案建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)教工作，負(fù)責(zé)學(xué)校通訊與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理工作管理好班班通的使用記錄和維護(hù)、維修，負(fù)責(zé)上班簽到和簽退的設(shè)備調(diào)試和維護(hù)。負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研教改及日常教學(xué)活動組織工作。完善民生資金的各項表冊的填寫工作。李登銀（事務(wù)長）：協(xié)助總務(wù)處主任工作。協(xié)助中心校各項工作的材料的檔案建設(shè)。洪林（中心校辦公室主任）：協(xié)助校長工作。雷曉龍（中心校會計、教育專干）：協(xié)助校長工作。組織對各校點(diǎn)的教學(xué)管理常規(guī)工作的檢查和督促。李春華（中心校教育專干、教研員、民生監(jiān)督紀(jì)檢員）：協(xié)助校長工作。協(xié)助分管德育副校長、少先隊大隊部輔導(dǎo)員工作。負(fù)責(zé)學(xué)生禮儀和少先隊活動室建設(shè)及學(xué)校文體活動（包含兩操、大課間活動、組織主持學(xué)校各種集體性文化活動的開展、升降國旗），具體主抓學(xué)生德育，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)德育管理工作。楊彥（少先隊大隊部輔導(dǎo)員）：協(xié)助校長和分管德育副校長工作。唐玉碧（工會主席）：協(xié)助校長工作，組織開展教代會工作，協(xié)助校長行使教代會權(quán)力。向 毅（總務(wù)副主任）：協(xié)助校長工作。具體分管后勤保障工作、負(fù)責(zé)學(xué)校的微型工程的預(yù)算和結(jié)算、學(xué)校各科室的采購計劃、參與學(xué)校的大宗采購，協(xié)助中心校會計制定出每個學(xué)期的預(yù)算工作、學(xué)生希望工程，負(fù)責(zé)組織教職工開展公益性勞動，負(fù)責(zé)監(jiān)督好學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃?？顚Ｓ?、困難寄宿生經(jīng)費(fèi)發(fā)放落實(shí)情況；負(fù)責(zé)設(shè)備的維修、食堂、小賣部財產(chǎn)保管、登記和添置工作；督查與監(jiān)管學(xué)校食堂工作。掛校督導(dǎo)工作：羊場片區(qū)凱言教學(xué)點(diǎn)。統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教研工作的組織與實(shí)施。掛校督導(dǎo)工作：羊場片區(qū)金盆小學(xué)。分管全鎮(zhèn)德育工作，主持教導(dǎo)處全面工作。協(xié)助學(xué)校各項工作的上報材料，各項工作檢查和活動開展的簡報撰寫工作，掛校督導(dǎo)工作：羊場片區(qū)的龍洞小學(xué)校。向澤榮（黨支部書記、副校長）：協(xié)助校長工作。分管教育教學(xué)，主抓教育方針的貫徹執(zhí)行，制定學(xué)校各項管理制度、實(shí)施依法治校方案，制定學(xué)校管理和教育教學(xué)評估體系方案。負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教育、學(xué)前教育管理?？傊C鎮(zhèn)少年宮建設(shè)在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力和無私奉獻(xiàn)，取得了一些成績，在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步努力工作，完善不足，為開創(chuàng)我鎮(zhèn)少年宮建設(shè)的新局面而做出自己的貢獻(xiàn)。工作打算加強(qiáng)與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，盡快改變少年宮硬件不足的現(xiàn)狀，對原來的操場加以維修以滿足活動需要。存在問題：體育設(shè)施相對較少，由于進(jìn)行校園改造工程，活動場地沒有完全建成，只能依托原來的陳舊操場進(jìn)行體育活動。與此同時，我校加大投入，專門設(shè)立了師生文化廣場，設(shè)立健身器材，設(shè)立少年宮音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)書法活動室等活動場所，為少年宮工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。首先，成立了鎮(zhèn)教辦主任任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，每月定期召開例會專門研究鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的工作。一、我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的總體情況分析。通過學(xué)習(xí)大家提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。艱難的發(fā)展歷程，努力的探索過程，可喜的育人成績，讓我們在看到美好發(fā)展前景的同時，更感到繼續(xù)前進(jìn)的艱難，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我們堅信：以這次市綜合辦學(xué)驗(yàn)收為契機(jī)，有各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有各位專家的精到指點(diǎn)，我們一定能承擔(dān)起更多的責(zé)任，為社會培養(yǎng)更多的、有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的建設(shè)人才。二是要通過積極引進(jìn)，向內(nèi)挖潛，搭建發(fā)展平臺，提高教師隊伍整體的育人水平，打造名師隊伍，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。六、存在的問題和今后的工作思路我們感到我校在辦學(xué)過程中尚有許多矛盾，需要去解決；還有許多不足需要去彌補(bǔ)。開展豐富多彩的校園活動。組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學(xué)生的評比。六組新式報欄、多塊黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及校內(nèi)各項量化管理都能夠在校內(nèi)報欄和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。我們充分利用校園電視臺的功能，讓其成為“道德認(rèn)識”上升為“道德行為”之間的一座橋梁。充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我校堅持每周一的升旗制度，學(xué)校首先對上周情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。通過影像的呈現(xiàn)，教師的引導(dǎo)，使學(xué)生在爭論和交流中，明辨是非，從而有利于學(xué)生優(yōu)良德育品質(zhì)的形成。信息技術(shù)利用聲音、圖像、影像這些直觀、生動的畫面創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境帶給學(xué)生真實(shí)感，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)情感。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)以豐富多樣的形式加強(qiáng)德育教育工作。目前，我校正針對教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，如何打造高效課堂等課題開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。立項研究的《走 進(jìn)新農(nóng)村，對農(nóng)村教師心理狀態(tài)的分析》、《校園文化建設(shè)與學(xué)校德育研究》等課題獲市教科研成果二等獎。另外，結(jié)合校本實(shí)際，積極開展課題研究工作。學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師參加駐馬店市首屆中小學(xué)教師課件大賽，共報送參賽作品200多件，占全縣參賽作品的50%以上，其中四十余人獲獎，其中石清湘老師榮獲二等獎、劉金克校長、張東坡老師榮獲三等獎。通過全校教師多年的努力，我校自制課件有近千個?；貋砗?，均作了示范匯報課，大多數(shù)教師受益匪淺。我校曾聘請鄭州怡科公司為教師做信息技術(shù)專題培訓(xùn)；聘請西點(diǎn)執(zhí)行學(xué)院鄧成偉講師為全體教師做學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力啟蒙訓(xùn)練；聘請清華英語教育培訓(xùn)中心教師為學(xué)校全體英語教師做英語新教法示范課；聘請靈寶市“網(wǎng)絡(luò)教研第一人”電教中心副主任楊豐烈為全體教師做教師的專業(yè)成長、多媒體技術(shù)如何輔助課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研等方面的培訓(xùn)；聘請縣教研室劉樟副主任，泌水二中的溫磊老師和泌水三中的劉廣群老師等到為全體師生做關(guān)于作文教學(xué)報告等等。目前學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高學(xué)歷率75%。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師基本掌握了WORD文字處理軟件，電子表格軟件，絕大部分教師比較熟練掌握了電子幻燈片制作，部分教師還熟練掌握了PHOTOSHOP圖像編輯軟件、coo