【正文】 。第三番來者,精語也,方可用之?！暗谝环瑏碚?陳言也,皆掃去不用。作文構(gòu)思一定要“三思”很多學(xué)生的作文寫來寫去就是這幾年大家論來論去的東西,理想、責(zé)任、道德之類的,這些固然沒有錯,但卻放之四海而皆準(zhǔn),屬于低級水平。思想怎樣才能深刻?這取決于平時養(yǎng)成思考的習(xí)慣,從現(xiàn)在開始就要從書本的備考擴(kuò)展到生活的思考,生活的思考就是事事關(guān)心,不能讀死書,死讀書,那是得不到滿分的眼看高考就要到了,這個時候再說積累已經(jīng)不現(xiàn)實(shí),這個時候回顧就是一種積累,包括回顧實(shí)際生活和個人習(xí)作,從生活中找到素材,包括幸福感動紀(jì)事、特殊經(jīng)歷等。這三部分的文字，都需要我們逐一閱讀，辨析要求，明確界限，避免違規(guī)。下面我們以2003年河北省中考作文為例，分析一下審題的內(nèi)容包含哪些方面：一審文題要求、規(guī)定語，明確寫作范圍。作文直接呈現(xiàn)話題的題目，不做任何解釋說明。大多省市以這種形式命題，高考也是這樣。題面由文字或圖畫材料和話題兩部分組成。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。同時，我們的一些行為也可能感動別人。隨著作文教學(xué)的不斷改革和深入，話題作文的命題形式也在不斷完善，從近三年各省市中考作文題來看，話題作文的出題形式有了新的變化：。高考作文各種文體寫作復(fù)習(xí)技巧(一)話題作文話題作文是一種根據(jù)提供的材料和提示語提供思考的范圍和方向，要求作者圍繞這個“話題”進(jìn)行寫作的作文命題形式。自己寫作文，材料來自于自己的生活，應(yīng)該尋找適合自己的作文內(nèi)容的寫作方法?！比欢?，在自己寫作的時候，“愈不把閱讀的文章放在心上愈好”。同學(xué)們不妨帶著寫作中的問題去閱讀經(jīng)典作品，如朱德熙先生所說：“重要的是得聯(lián)系自己，要?心中有我?，就是說要設(shè)身處地去想：這篇文章要是讓我來寫，會寫成什么樣子，照這樣寫是比原文好還是不如原文。從這些作品中，學(xué)習(xí)作者怎樣立意，怎樣選材，怎樣謀篇，怎樣遣詞造句。在中小學(xué)生語文教材中，大都是這類作品，它們應(yīng)該是我們學(xué)的重點(diǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)“怎么寫”，魯迅先生說過，“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著“?應(yīng)該怎樣寫?”。從這一切，我們不難獲得關(guān)于“寫什么”的啟發(fā)?！边@就是說，不是為了寫作才去生活，才去豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而是為了生活才寫作，寫作是生活的一部分。那并不是為了寫文章，為的是生活。那么，怎樣解決“寫什么”的問題呢？葉圣陶早就說過，要在平時充實(shí)生活，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長閱歷，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細(xì)認(rèn)識事物的習(xí)慣，養(yǎng)成有條理地周密地推理判斷的習(xí)慣。要說他們與一般學(xué)生有什么不同，那就是他們的觀察力和思考力比一般學(xué)生強(qiáng)，心靈比一般學(xué)生敏感，能夠從生活中觀察和感受到那些令人心動的東西。這到底是怎么造成的呢？高考滿分作文，他們無一例外地寫出了生活的豐富多彩，在寫作上根本不存在“寫什么”的問題。第四篇：高中作文如何拿高分高考作文各種文體寫作復(fù)習(xí)技巧當(dāng)前，對于高考作文來說，首先要解決的問題，不是“怎么寫”，而是“寫什么”。你有幾多次帶著“我始終沒有機(jī)會告訴他們我在負(fù)鼠研討上獲得諾貝爾獎的事變”的遺憾離開口試場所的呢？不要等他們提出題目。不妨就服務(wù)處面臨的技能挑戰(zhàn)題目，直接引用他們在《首席信息官》(CIO)雜志上的發(fā)言。有些人覺得被人用谷歌搜索很不愜意。既然這樣，工作機(jī)會就不會給她。如果一個來口試的人不向口試官提出任何干于他的題目，那么，她不但即是在說“我對自己的成就深感自豪，無須投你所好”，她還向口試官表明她不擅長表現(xiàn)出對別人的興趣。面對“你以為我們應(yīng)該摧毀這里全部的小我私家電腦買蘋果機(jī)嗎？”這樣的題目，你可以以“這取決于許多因素。在口試官談到他的iPho職場ne手機(jī)當(dāng)前，如果你說：“我以為天下上最好的計(jì)算機(jī)便是裝有微軟操縱系統(tǒng)的小我私家電腦，利用蘋果機(jī)的人都是重形式輕本質(zhì)的人”，那么，你就只能帶著你的觀點(diǎn)離開了，你自然也掙不到這份工作的薪水了。如果你要去特大型金融團(tuán)體公司口試，穿商務(wù)套裝十分恰當(dāng)。如果你對那位經(jīng)理人的這種擔(dān)心不敏感，喋喋不斷地大談你是怎么通過挑燈夜讀獲得MBA學(xué)位的，那么，你就不會得到那份工作。我的推測邏輯是，一位在口試中談及升職的員工，在工作中會越發(fā)勤勉。為此，口試官會依賴他們在口試過程中的感知和判斷。所以，你馬上就要單獨(dú)面對口試官們的輪番“打擊”，而且你無法寄托“退格鍵”來修改任何口誤?？扇绻悴黄饰鑫业陌l(fā)起，寫了長達(dá)一零頁的求職信和二零頁的簡歷仍然得到了口試的機(jī)會，那么，我要慶賀你，而且還要向你致歉。八、字?jǐn)?shù)要超800（最好在850字左右），書寫要端莊。六、行文流暢、明快、有文采，適當(dāng)引用名言名句。例如①話題“答案是豐富多彩的”——標(biāo)題《橫看成 嶺側(cè)成峰》②話題“誠信”——標(biāo)題《美麗的背囊》、《生命誠可貴，誠信價更高》修改標(biāo)題《舊事重提》改為：《朝花夕拾》《說高考》或《愛與恨》改為：《道是無晴卻有晴》（晴——情）《行走在消逝的感傷中》改為：《傷逝》《溺愛》改為：《有一種愛叫傷害》《敢于模仿》改為：《可愛的東施》四、文體要明確，不能“四不像”。開頭簡明，開門見山（盡量在50字內(nèi)表明題意或觀點(diǎn)）點(diǎn)題、扣題，在每層次開頭和結(jié)尾點(diǎn)題（例如《走向成熟》）當(dāng)立意把握不準(zhǔn)時，要有緊扣主題的響亮而又有哲理的語句（救命句）段落安排最好是5—7段三、標(biāo)題要生動。（1）不反黨、反社會主義，不反科學(xué)、反道德、反《中學(xué)生守則》；（2）不犯政治錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤（如社會沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負(fù)責(zé)、將愛情進(jìn)行到底等等）；（3）要積極向上，不能意志消沉。“贊成什么、反對什么”必須明確。不可能細(xì)細(xì)地看，只能從審題立意、標(biāo)題（含小標(biāo)題）、結(jié)構(gòu)安排（含開頭、結(jié)尾，層次扣題點(diǎn)題）、素材（或事例）的運(yùn)用、字?jǐn)?shù)、書寫等方面評分。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。你同意這種說法嗎？為什么？答：同意。答題示例：南浦別 白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。答題時不能把該字孤立起來談，得放來分析。答：此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純西”用質(zhì)樸的