【正文】 我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)建章立制和整改措施的落實(shí)，建立干部作風(fēng)整頓建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使此項(xiàng)工作一以貫之，常抓不懈，不斷取得新的更大的成績(jī)。使各項(xiàng)工作更加規(guī)范，有章可循。強(qiáng)化日常工作責(zé)任追究制度，對(duì)工作不到位、出了問(wèn)題的工作人員、要追究其責(zé)任、按責(zé)論處。完善和健 全固定財(cái)產(chǎn)管理制度。（三）各項(xiàng)制度進(jìn)一步健全通過(guò)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校廣泛征求各方面的意見(jiàn)建設(shè)，進(jìn)行了深入地剖析，結(jié)合本單位實(shí)際建立健全了更加科學(xué)有效的制度。能夠主動(dòng)深入到學(xué)生、家庭，為學(xué)生、家長(zhǎng)提供服務(wù)；能夠熱情耐心地接待群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)；為群眾辦事的態(tài)度和辦事效率都得到了群眾的好評(píng)。工作更加積極、工作效率和工作質(zhì)量不斷提高；時(shí)間觀念更強(qiáng)，上下班無(wú)遲到、早退的現(xiàn)象；更加遵守組織紀(jì)律。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）教師作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，全體教師增強(qiáng)了勤奮工作的意識(shí)，如今，能夠自覺(jué)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、教課的教師越來(lái)越多，同事之間交流教法研究教法的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，逐漸形成了濃郁的學(xué)風(fēng)。制定整改方案針對(duì)查找問(wèn)題階段征求到的意見(jiàn)建議以及教師深入剖析后形成的共識(shí)，教師個(gè)人在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，以及群眾反映強(qiáng)烈、涉及群眾切身利益的問(wèn)題，進(jìn)行了全面梳理、逐一研究、結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的整改方案，并明確了整改重點(diǎn)、整改措施、整改要求、整改時(shí)限。（三）提高階段，明確整改責(zé)任一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)干部作風(fēng)整頓整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，保證每項(xiàng)整改措施到位。給廣大教師帶好頭。民主生活會(huì)上，全體教師認(rèn)真對(duì)照在這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中查找出的問(wèn)題，結(jié)合工作和個(gè)人實(shí)際，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。一是發(fā)放專(zhuān)門(mén)格式的征求意見(jiàn)表，征求企事業(yè)單位、社會(huì)群眾對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師個(gè)人兩個(gè)層面的意見(jiàn)；二是分別召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表座談會(huì)，直接聽(tīng)取意見(jiàn)；三是設(shè)立意見(jiàn)箱，公布熱線(xiàn)電話(huà)，向群眾廣泛征求意見(jiàn)；四是各學(xué)校全體教師開(kāi)展談心交心活動(dòng)，相互交換意見(jiàn)、溝通思想、交流工作；對(duì)收集的意見(jiàn)，進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的分類(lèi)歸納、匯總梳理，并結(jié)合這些意見(jiàn)和建議積極思考改進(jìn)措施。中心校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)本階段的各項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行了認(rèn)真地督查、指導(dǎo)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪(fǎng)、明察暗訪(fǎng)等方式，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作方法，增添工作措施，保證了查找問(wèn)題階段各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。一是中心學(xué) 校制定下發(fā)了查找問(wèn)題階段工作實(shí)施方案和“調(diào)查問(wèn)卷表”，對(duì)查找問(wèn)題階段的具體工作時(shí)間、內(nèi)容、要求做出了明確安排和部署。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，搞好個(gè)人自學(xué)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；在學(xué)習(xí)必讀目錄外，結(jié)合各自的工作特點(diǎn)自編學(xué)習(xí)材料，組織教師學(xué)習(xí)。，分層次組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》及有關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)們的講話(huà)，要求全體教師對(duì)此次作風(fēng)整頓活動(dòng)要認(rèn)識(shí)到位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)要求上來(lái)，統(tǒng)一到辦人民滿(mǎn)意的教育上來(lái)，并表示將從自身做起，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際和個(gè)人實(shí)際用心思考、深入剖析、認(rèn)真整改，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好作風(fēng)整頓工作，以實(shí)際行動(dòng)確保人民群眾對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意，樹(shù)立務(wù)實(shí)、清廉的教師形象。與市委、市府保持高度一致，力求解決我鄉(xiāng)的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。（六）堅(jiān)持抓好落實(shí)。（五）關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。（四）深入調(diào)查研究。透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。（三）創(chuàng)新工作，努力提高駕馭全局的能力。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用機(jī)制管人，以制度促事的局面，使鄉(xiāng)機(jī)關(guān)形成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍。要進(jìn)一步完善思想政治工作的方式方法，加強(qiáng)思想政治教育，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，把過(guò)細(xì)的思想政治工作同解決作風(fēng)飄浮等實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。通過(guò)各階段工作的有序開(kāi)展，雖然取得了顯著成績(jī)，但也還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：一是對(duì)學(xué)習(xí)的方面性和實(shí)用性不夠；二是深入基層調(diào)查研究和解決問(wèn)題還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；三是工作方法和工作思路有待進(jìn)一步創(chuàng)新。在城市截污干管建設(shè)等重點(diǎn)工程建設(shè)中，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以作風(fēng)整頓建設(shè)的要求為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線(xiàn)，積極配合建設(shè)單位開(kāi)展征地補(bǔ)償、附著物清點(diǎn)補(bǔ)償?shù)裙ぷ?，全力化解征地拆遷、安置補(bǔ)償中的各種矛盾和問(wèn)題，努力確保施工建設(shè)順利進(jìn)行，體現(xiàn)了勤于政事、顧全大局的務(wù)實(shí)作風(fēng)。主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)了多次村組干部會(huì)議共同研究解決方案，并親自帶領(lǐng)包村干部和村組干部深入群眾調(diào)查了解有關(guān)情況，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，督促村組制定了整改方案，分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村組干部現(xiàn)場(chǎng)督戰(zhàn)，進(jìn)一步完善了清運(yùn)管理合同，落實(shí)了管理清運(yùn)經(jīng)費(fèi)，并將該垃圾池改建為便于管理的垃圾房，切實(shí)改變環(huán)境衛(wèi)生狀況。二是鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各村督促指導(dǎo)，開(kāi)展了衛(wèi)生整治活動(dòng)，加強(qiáng)了治安巡邏守護(hù)，確保群眾過(guò)一個(gè)衛(wèi)生整潔、安定祥和的節(jié)日，受到群眾的好評(píng)。春節(jié)前夕,鄉(xiāng)黨委政府組織鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分成五個(gè)小組，帶領(lǐng)包村干部分別深入各村開(kāi)展“訪(fǎng)貧問(wèn)苦”活動(dòng)，看望慰問(wèn)貧困黨員、貧困群眾。通過(guò)學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)黨委政府及班子成員堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)踐行作風(fēng)整頓建設(shè)各項(xiàng)要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難和群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了良好的作風(fēng)。四、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，做到學(xué)習(xí)工作“兩促進(jìn)”。發(fā)言中班子成員認(rèn)真按照省委的要求，克服了怕出丑，怕影響形象的思想，實(shí)事求是地?cái)[出自身在學(xué)習(xí)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民增收，社會(huì)進(jìn)步文化發(fā)展、工作態(tài)度、宗旨意識(shí)、服務(wù)水平等方面與社會(huì)發(fā)展潮流、馬克思主義的要求、群眾的需要的差距，并認(rèn)真剖析了自身產(chǎn)生問(wèn)題的原因，報(bào)告了擬采取的整改措施，虛心聽(tīng)取了其他同志的批評(píng)和建議。在此基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委召開(kāi)了民主生活會(huì)。在這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)自己查找、發(fā)放征求意表、走訪(fǎng)黨員、干部和群眾等多種形式，認(rèn)真查找個(gè)及班子在“五風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在深入思考的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)理論知識(shí)與工作實(shí)踐的切入點(diǎn)，以科學(xué)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，在工作實(shí)踐中不斷深化對(duì)理論