【正文】 在學(xué)校教育中，特別是課堂教學(xué)方面，鼓勵(lì)發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生多疑、多思、多說。通常的做法是家長(zhǎng)提出自己的看法，但不替孩子作決定，因而孩子從小就不完全依賴父母。強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社區(qū)都要努力創(chuàng)造條件讓個(gè)體充分發(fā)展這些能力，充分展示自己的個(gè)性，造就有活力、有創(chuàng)造性的個(gè)體。國(guó)際的例子最典型的要數(shù)美國(guó)的個(gè)性化教育。校園文化是指一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積淀和創(chuàng)造出來的并為其成員認(rèn)同和遵循的價(jià)值觀念體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶，它表現(xiàn)為學(xué)校的“綜合個(gè)性。合理配置教育資源，大力發(fā)展先進(jìn)的教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)等。二要加大教育投資力度。教師必須樹立正確的教育觀，積極引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。個(gè)性化教育需要一大批有個(gè)性的教師，“教師首先是一個(gè)人，一個(gè)真正的教師永遠(yuǎn)是一個(gè)個(gè)性，一個(gè)鮮明的個(gè)性，獨(dú)具一格的個(gè)性。［8］ 物質(zhì)條件是完善個(gè)性化教育的基礎(chǔ)和保障。三要營(yíng)造民主的課堂氣氛。二要激發(fā)學(xué)生興趣。一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境。教學(xué)過程是體現(xiàn)個(gè)性化教育的中心環(huán)節(jié)，實(shí)施個(gè)性化教育必須改革課堂教學(xué)，逐步建立學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)體系。針對(duì)各地差異和實(shí)際情況，課程管理體制重心必須下移，學(xué)校課程開發(fā)亟待解決。四要加強(qiáng)課程的“校本開發(fā)”。充實(shí)活動(dòng)課，加強(qiáng)課程內(nèi)容的應(yīng)用性。對(duì)各課程之間重復(fù)、交叉的內(nèi)容進(jìn)行歸并，陳舊的內(nèi)容刪除。個(gè)性化教育的課程要以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本，要有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其三，認(rèn)清教育的最終目的不僅僅是傳授已有的知識(shí)，而是誘發(fā)人的創(chuàng)造力，不斷完善教育對(duì)象的人格。由于傳統(tǒng)文化的影響和種種現(xiàn)實(shí)原因，人們對(duì)個(gè)性發(fā)展存在著一些偏見，擔(dān)心由于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展而出亂子。只有這樣，家長(zhǎng)和教師才能在活動(dòng)中自覺地鼓勵(lì)教育對(duì)象的個(gè)性發(fā)展，為他們營(yíng)造一個(gè)有利于個(gè)性張揚(yáng)與發(fā)展的環(huán)境，這是實(shí)施個(gè)性化教育的基礎(chǔ)和前提。開放式辦學(xué)就是在信息上與外界交流，有吸收也有輸出。學(xué)校是智力資源密集的場(chǎng)所，應(yīng)該是信息吞吐量最大和流動(dòng)頻率最高的地方。③教育經(jīng)費(fèi)來源從圍家財(cái)政單一渠道向多渠道開放。各級(jí)、各類教育更多地向企業(yè)、向社會(huì)招生，更多地通過縱橫交織的渠道來擴(kuò)大教育場(chǎng)。一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)只有與外界不斷交換物質(zhì)、能量、信息，才能得到進(jìn)步與發(fā)展。(二)現(xiàn)代化教育是一個(gè)多樣的、開放的大系統(tǒng)。現(xiàn)代化的教育觀認(rèn)為，教育能生產(chǎn)出人的勞動(dòng)能力，教育是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的必要組成部分，教育投資是生產(chǎn)性投資。自然經(jīng)濟(jì)的非經(jīng)濟(jì)核算的通病，與傳統(tǒng)教育恥于經(jīng)濟(jì)效益分析及自命清高的痼疾相輔相成。指標(biāo)：教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化 基本特征(一)強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，重視科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。（4）教育的國(guó)際化：教育的國(guó)際化要求加強(qiáng)與各國(guó)的教育交流,具有教育國(guó)際交流的能力。（2）教育的終生化：教育的終身化要求具有終生教育的體制和條件。，是傳統(tǒng)教育在現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)化。2018年3月17日第五篇：教育現(xiàn)代化教育現(xiàn)代化定義：教育現(xiàn)代化，就是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的過程。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)思想道德建設(shè)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理等方面問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。五、普及信息技術(shù)教育，推進(jìn)教育信息化發(fā)展近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)中小學(xué)教育信息化實(shí)現(xiàn)程度的要求，堅(jiān)持以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教師信息化教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，因地制宜地開展教育信息化的推進(jìn)工作。，提高了學(xué)生集體的創(chuàng)造力 經(jīng)過多年的打造，學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)從兒童的課外活動(dòng)入手，擴(kuò)大自主活動(dòng)。（2）學(xué)校繼續(xù)以評(píng)比展示為手段，促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的內(nèi)化。，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展（1）學(xué)校繼續(xù)以培養(yǎng)“十個(gè)好習(xí)慣”為抓手，培養(yǎng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）創(chuàng)設(shè)少先隊(duì)環(huán)境文化學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)人文的校園環(huán)境，調(diào)動(dòng)師生的心情，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美，鑒賞美，培養(yǎng)他們對(duì)美的追求，同時(shí)注重童真、童趣化的氛圍建設(shè)。四、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為核心、“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，并以此確立了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，即努力把學(xué)生培養(yǎng)成“道德品質(zhì)高尚、文明禮儀優(yōu)雅”、具有‘現(xiàn)代不失傳統(tǒng)、規(guī)范不失個(gè)性、競(jìng)爭(zhēng)又能合作、自主勇于創(chuàng)新’的小主人、合格的小公民”。學(xué)生作業(yè)總量和難度總體要求符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)的課外作業(yè)，應(yīng)保證絕大多數(shù)同學(xué)能在1小時(shí)以內(nèi)完成，并鼓勵(lì)教師布置分層作業(yè)，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課程理念的理解、課程目標(biāo)的把握、課程體系的構(gòu)建、課程資源的開發(fā)等方面作進(jìn)一步理解和實(shí)踐，積極體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色，努力實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的育人目標(biāo)。三、加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)課程建設(shè)是學(xué)校教育的核心。形成優(yōu)秀教師群體學(xué)校積極實(shí)行目標(biāo)管理，著力抓好年級(jí)組、教研組和備課組的群體建設(shè)，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好，有一定科研水平和創(chuàng)新能力的一專多能的教師隊(duì)伍。因此，我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的重中之重。值此，我校不斷加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，銳意改革創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造一所具有山區(qū)特色的學(xué)校。近年來，我校師生獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16人次，獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)92人次。校園內(nèi)綠草茵茵，綠樹成萌，踏入校園校訓(xùn)、名人名言、守則規(guī)范、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)常識(shí)盡收眼底。我校自開展教育創(chuàng)強(qiáng)及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來，得到上級(jí)政府及教育部門的高度重視，先后投入大量資金改善辦學(xué)條件。近年來，在上級(jí)黨委政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校已發(fā)展成為一所校風(fēng)好、環(huán)境美、質(zhì)量高、聲譽(yù)佳的窗口學(xué)校。我們認(rèn)為，我鎮(zhèn)已達(dá)到東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）和廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）標(biāo)準(zhǔn)，特申報(bào)“東莞市推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)鎮(zhèn)（街）”暨－ －29“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）”復(fù)評(píng)，請(qǐng)市人民政府教育督導(dǎo)室派出評(píng)估組專家予以評(píng)估認(rèn)定。我們將繼續(xù)加大對(duì)民辦教育扶持力度，創(chuàng)設(shè)更加靈活的機(jī)制，引導(dǎo)民辦學(xué)校依法辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)；規(guī)劃打造民辦教育品牌，形成社會(huì)各界共同參與的多元辦學(xué)體制，共同推進(jìn)全鎮(zhèn)教育綜合實(shí)力提升。優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，合理配置教師資源；完善校長(zhǎng)、教師定期輪崗交流制度；健全義務(wù)教育質(zhì)量保障體系，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“兩輕一高”（教師課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)輕，學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)質(zhì)量比較高）目標(biāo)；不斷提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平。二是教育教學(xué)質(zhì)量還需提升。隨著產(chǎn)業(yè)調(diào)整進(jìn)程加快，入戶入學(xué)政策的改革推進(jìn)，以及國(guó)家二孩政策全面實(shí)施，我鎮(zhèn)公辦學(xué)位供需矛盾較為突出。我鎮(zhèn)積極推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不懈努力，取得了一定的成績(jī)。第四部分 自我評(píng)價(jià)和反思在推進(jìn)教育現(xiàn)代化過程中，我們認(rèn)識(shí)到，人的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心。2017年，每萬戶籍人口升大學(xué)人數(shù)達(dá)到135人，再次榮膺全市第二。其中，茶山中學(xué)再攀新高，總分首破600分大關(guān)，挺進(jìn)全市特優(yōu)學(xué)校行列。近年來，全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，2017年小學(xué)畢業(yè)考核三科合格率均過市平均水平；中考合格率和優(yōu)秀率逐年提高，初中畢業(yè)生升學(xué)率超過 %。音樂科組編寫了校本教材《小學(xué)生學(xué)具樂器進(jìn)課堂實(shí)用教程》等。中心小學(xué)音樂、美術(shù)科組被評(píng)為市優(yōu)秀科組。經(jīng)過幾年的努力，涌現(xiàn)了－26－一批先進(jìn)學(xué)科組。二是深化科組建設(shè)，提升教研能力。各校依據(jù)各自的辦學(xué)特色和師資狀況開展了豐富多彩的校本教研活動(dòng)，涌現(xiàn)了不少典型經(jīng)驗(yàn)。重抓備課組整體創(chuàng)優(yōu)工作，通過加強(qiáng)集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)視導(dǎo)、結(jié)對(duì)交流等，加強(qiáng)新型課改模式與案例的研究和推廣。一是提高課堂效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。大力創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校，促進(jìn)民辦學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了民辦中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化全覆蓋，民辦幼兒園“廣東省規(guī)范化幼兒園”全覆蓋。不斷提高民辦學(xué)校教師工資福利待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。制定了《茶山鎮(zhèn)加強(qiáng)民辦學(xué)校管理實(shí)施辦法》，全面啟動(dòng)民辦學(xué)校促進(jìn)工程，加大對(duì)民辦教育財(cái)政投入，投入770萬元補(bǔ)助民辦學(xué)校和幼兒園。近年來，我鎮(zhèn)依法規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，定期開展了民辦學(xué)校檢查工作和評(píng)估工作。目前，我鎮(zhèn)有17個(gè)社區(qū)教育中心，年均培訓(xùn)近4000人次，13個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，年均培訓(xùn)近2134人次。我鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校在2006年被評(píng)為市級(jí)示范成人文化技術(shù)學(xué)校。目前，全鎮(zhèn)戶籍適齡兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率保持 100%，殘疾兒童隨班就讀入學(xué)率 100%。全鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)了扶貧助學(xué)制度全覆蓋，貧困生教育機(jī)會(huì)系數(shù)達(dá)到 1，沒有學(xué)生因貧輟學(xué)的現(xiàn)象出現(xiàn)。統(tǒng)籌開展扶貧助困活動(dòng)。全鎮(zhèn)共有義務(wù)教育階段公民辦中小學(xué)13 所，中小學(xué)常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出率100%；，初中達(dá)到 冊(cè)，每年新增圖書比例高于藏書標(biāo)準(zhǔn)的 1%。按常態(tài)編班，按要求管理學(xué)籍。2010年，以省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)為抓手，不斷改善辦學(xué)條件，按照國(guó)家要求實(shí)施“現(xiàn)代教育裝備”工程，增加教學(xué)儀器設(shè)備、增添圖書資料。加強(qiáng)了幼兒園管理，努力提高學(xué)前教育保教水平，發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，積極推動(dòng)幼兒園上等級(jí)。此外,中心小學(xué)美術(shù)學(xué)科被評(píng)為市品牌學(xué)科。茶山中學(xué)代表隊(duì)在第十五屆廣東省中小學(xué)電腦機(jī)器人活動(dòng)實(shí)體機(jī)器人競(jìng)賽中喜獲初中組“能源爭(zhēng)奪戰(zhàn)”冠軍。特色教育得到跨越式發(fā)展，我鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭鉑宇參加首屆亞洲數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽獲得10歲以下年齡組的亞軍。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合自身的傳統(tǒng)和特色，培育學(xué)校文化，推動(dòng)“一校一品”的學(xué)校校園文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，努力打造“學(xué)在茶山”教育品牌，逐步形成“一校一特色”。－ －21全鎮(zhèn)每年舉辦一次“六一”文藝匯演、故事大王比賽、規(guī)范漢字書寫大賽等，每?jī)赡昱e辦一次小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球大賽和乒乓球大賽。所有中小學(xué)都組織開展課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)生參與率100%。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，高標(biāo)準(zhǔn)配足配齊了相關(guān)設(shè)施設(shè)備，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)。積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1工程”，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)團(tuán)體合作體育項(xiàng)目、一個(gè)個(gè)人專長(zhǎng)體育項(xiàng)目、一個(gè)藝術(shù)興趣項(xiàng)目。，促進(jìn)全面發(fā)展。近三年來，全鎮(zhèn)共組織了75人次參加全鎮(zhèn)中小學(xué)教師班主任專業(yè)能力方面的培訓(xùn)，提高了在職班主任和教師的綜合素質(zhì)和管理水平。我鎮(zhèn)高度重視健康教育，以強(qiáng)化學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)作為提升德育效能為突破口。2017年，茶山中學(xué)、中－20－心小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)成功創(chuàng)建為東莞市文明校園。全面開展東莞市文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。為推進(jìn)文明創(chuàng)建工作，我鎮(zhèn)制訂《茶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)迎接全國(guó)文明城市“四連冠”檢查工作實(shí)施方案》，與學(xué)校簽訂創(chuàng)文責(zé)任書，召開5次全鎮(zhèn)普教系統(tǒng)創(chuàng)文迎檢工作會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)校按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不斷完善硬件設(shè)施和專項(xiàng)檔案，開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。，弘揚(yáng)時(shí)代精神。2017年，我辦成功舉辦茶山鎮(zhèn)創(chuàng)建全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)總結(jié)表彰大會(huì)，受到與會(huì)省市教育關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。近年來，鎮(zhèn)家庭教育指導(dǎo)中心開展了4期理論培訓(xùn)、3期說課培訓(xùn)及3期試講培訓(xùn)，經(jīng)過專家的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，講師們不斷進(jìn)行修改、完善，最終完成了四個(gè)不同主題的提煉及三個(gè)主題的初步成型，逐步實(shí)現(xiàn)“人人都有優(yōu)質(zhì)主題，個(gè)個(gè)都是