【正文】 感能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。也讓我明白的自己以后應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哪方便的知識或者素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)臨床知識，并學(xué)會(huì)如何靈活運(yùn)用時(shí)，見習(xí)期間，還有一個(gè)重要的收獲是，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的認(rèn)識，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。真是“書到用時(shí)方恨少”。我想提高全民的醫(yī)療水平，解決看病難看病貴的同時(shí)，加大對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施的投入也是需要的。地面不是非常干凈，有些滑膩，正常人走真都怕摔，更不用說病人了。一個(gè)正常人呆久了也會(huì)感覺頭痛，想必產(chǎn)婦和嬰兒也得不到很好的休息。當(dāng)醫(yī)生走進(jìn)病房時(shí)，不管有沒有人休息，孩子在不在睡覺，聲音都是非常的大。第三，病房里的噪音特別大。作為一名非常忙碌的醫(yī)生，老師們對吃請也是表示很頭痛，但是病人不“放點(diǎn)血”又不放心。雖然在這里我沒親眼見到也，也不方便說紅包的問題。所以我認(rèn)為手續(xù)程序要簡化。辦完入院手續(xù)，在住院處換上醫(yī)院統(tǒng)一制作的病員服。自費(fèi)病人還要到收費(fèi)處預(yù)交費(fèi)。要先經(jīng)門診醫(yī)生檢診，經(jīng)門診醫(yī)生開具入院證，填寫一份門診入院記錄，持此單才能到住院處辦理入院手續(xù)。但是住院手續(xù)總是讓并患者和家屬頭痛不已。首先，就診比較難，尤其是在辦理入院出院的時(shí)候。在醫(yī)院見習(xí)學(xué)到了很多，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了基層醫(yī)院的一些不足，其中有些是可以避免的，但更多的事情不是我能改變的。為了滿足所有的人的需求，我們看病之前一定到對病人的經(jīng)濟(jì)狀況有所了解，尤其是在看嚴(yán)重費(fèi)錢的病時(shí)。作為醫(yī)生在看病時(shí)要把這個(gè)考慮進(jìn)去，原來到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生走愛問一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)狀況的問題，例如公費(fèi)私費(fèi)，有無保險(xiǎn)之類的，以前不知道是為什么，現(xiàn)在明白了。得出結(jié)論，羊水過少要馬上做手術(shù)，原本打算第二天做的手術(shù)，提前進(jìn)行了，這樣才保住了孩子。老師看了看摸了摸說生不了，得剖腹。第二點(diǎn)，作為醫(yī)生要認(rèn)認(rèn)真真不能有一絲馬虎。我想，雖然只是一個(gè)小事，但是病人對醫(yī)生的態(tài)度肯定是感激從而是包容的。我想，病人由著這樣一個(gè)抵觸的情緒，一旦醫(yī)生有哪里照顧不周，醫(yī)療糾紛就非常有可能發(fā)生的。但是當(dāng)時(shí)的大夫很不耐煩的呵斥了她，并尖刻的說出了她流產(chǎn)三次的情況，隱含有輕視其不自重之意。在我見習(xí)的最后一天上午，就發(fā)生了一個(gè)不太愉快的事情。病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮。所以作為優(yōu)秀和風(fēng)格的醫(yī)生，一定要處理好醫(yī)患關(guān)系，這是在課堂上學(xué)不到的，改變了我以前“只要能治好病就是好醫(yī)生”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。不論是患者還是醫(yī)護(hù)人員都不同程度的認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系不和諧?；颊叽蟛糠终J(rèn)為，醫(yī)患之間的溝通一般或基本上沒有溝通；醫(yī)護(hù)人員也很大程度上認(rèn)為認(rèn)為，醫(yī)患之間的溝通一般或基本上沒有溝通。我們作為醫(yī)生要將心比心，用一顆博愛之心，換位思考的思維去想象病人的疼與痛，將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，他們沒有學(xué)過醫(yī)，有些茫然，有些不知所措是可以理解的。雖然在現(xiàn)在的社會(huì)中，醫(yī)患關(guān)系非常嚴(yán)重的問題，但是大部分時(shí)間來看，病患對醫(yī)生都有著很強(qiáng)的依賴感和尊敬感。在學(xué)校乍到臨床，感覺完全新鮮的地方之一便是醫(yī)患關(guān)系的處理。通過見習(xí)才能知道課堂知識的重要性，以后才能努力學(xué)習(xí)，不為考試而學(xué)習(xí)。同時(shí)也對以前錯(cuò)誤認(rèn)識的做了糾正，例如：以前不明白為什么要給肌肉骨骼上的溝溝坎坎起名字，為什么要背下來這么些知識，學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在見習(xí)期間讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我發(fā)現(xiàn)在校學(xué)習(xí)的感覺枯燥抽象的種種知識，是臨床上必不可少的基本武器。借著署假的機(jī)會(huì)，我想要通過見習(xí)來為自己的求學(xué)之路助一臂之力。下一步，進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步加大行評整改力度，讓人民群眾真正感受到我中心政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成果，更好地為計(jì)生婦幼服務(wù)、加速再造一個(gè)新介休，推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境保駕護(hù)航。通過此次民主評議政風(fēng)行風(fēng)宣傳活動(dòng)，對教育引導(dǎo)我中心全體職工提高開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作重要性、必要性的認(rèn)識起到了積極作用，加深了廣大人民群眾對我中心的職責(zé)職能和工作成果的了解。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)求實(shí)效?；顒?dòng)中，我中心的醫(yī)療專家、業(yè)務(wù)骨干和各職能科室與臨床科室的名工作人員同前來咨詢的群眾進(jìn)行面對面交流，接受群眾咨詢，并現(xiàn)場解答群眾的問題。二、形式多樣，開展活動(dòng)。根據(jù)介休市糾風(fēng)辦《介休市2012年民主評議政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施意見》要求，我中心成立了以書記、主任為組長的政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)組，并于4月 日組織召開了召開全中心民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì)，制作了宣傳展板2塊，充分增強(qiáng)了各科室參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。第四篇：婦幼保健站政風(fēng)總結(jié)—介休市計(jì)劃生育婦幼保健服務(wù)中心 為進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)民主評議、政風(fēng)行風(fēng)工作深入開展，根據(jù)市糾風(fēng)辦的安排，在我市2012年“”建設(shè)宣傳日活動(dòng)中，我中心作為重要服務(wù)窗口單位按照宣傳活動(dòng)方案精神指示，積極組織、安排部署,圓滿完成了本次宣傳工作任務(wù)。今后，我們將繼續(xù)以“一法兩綱”為指引，依法加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生管理，不斷深化改革，開拓創(chuàng)新，內(nèi)抓管理，外樹形象，扎實(shí)工作，提高婦幼衛(wèi)生工作水平，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能力為全縣婦女兒童服務(wù)。2014年2015年成立婦幼保健院，婦幼保健院內(nèi)