【正文】 男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是對(duì)自己也像對(duì)所有人呢喃的說(shuō)：“我會(huì)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再讓任性留下遺憾，哥哥，請(qǐng)你為我放心吧，我一定會(huì)完成你的心愿成為真正的強(qiáng)者”。女孩還沒(méi)來(lái)得極問(wèn)出心中的不解，便在正對(duì)的碑前看到了一張熟悉而不可再熟悉的臉，驚恐的眼神說(shuō)出女孩的心情，呆滯的表情宣泄出女孩的無(wú)助。()男孩的眼睛終于有了些許的變化，有些無(wú)奈，有些傷感，更有的是悲傷?！懊髅魃羁痰挠浀?，為什么要選擇忘記?明明非常喜歡，為什么要逃避?”女孩轉(zhuǎn)過(guò)身看到的是一張沒(méi)有表情的臉，依舊是冷冷的眼神。雨依然下著，也許狂風(fēng)暴雨就要來(lái)臨。女孩低下頭，無(wú)神的扒在了桌子上。這種空曠的感覺(jué)，是那么的不安的感覺(jué)。教室里依舊是吵鬧，只是今天，男孩也很安靜的坐在他的座位上。最后一抹晚霞在西方的天空悄然隱去，天空做好了夢(mèng)一樣的襁褓，等待著第一顆星星的誕生。場(chǎng)景切換(現(xiàn)實(shí))外景 教室——傍晚沒(méi)過(guò)多久，女孩康復(fù)了，在別人的眼里女孩一切正常，和以前沒(méi)有什么兩樣。女孩側(cè)過(guò)臉去，不敢看男孩，她怕她會(huì)哭，因?yàn)樾睦锊恢鞯纳倭艘恍┦裁礀|西。女孩望著陽(yáng)光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦澀?！鞍嚅L(zhǎng)讓我代表全體同學(xué)來(lái)看你”男孩舒了舒眉用關(guān)幾近是沒(méi)有情緒的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到。場(chǎng)景切換(現(xiàn)實(shí))內(nèi)景 醫(yī)院——下午再醒來(lái)濃濃的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都轉(zhuǎn)化為了清一色的白，一張冷冷的卻又夾雜著說(shuō)不清情緒的臉。就在最后努力的一瞬間，她看到了那張熟悉卻緊張的臉，感覺(jué)到同樣溫暖的手輕輕拂上額頭，看聽(tīng)一個(gè)熟悉因焦急而走調(diào)的聲音的重復(fù)的說(shuō)著“不會(huì)有事的、不會(huì)有事的”。場(chǎng)景切換(現(xiàn)實(shí))內(nèi)景 街頭(幾近無(wú)人)——晚自習(xí)后走在昏黃的街燈下，鬧市中依然車水馬龍，女孩不知道自己該去向何方，恍糊的不知道自己身在何處。場(chǎng)景切換(現(xiàn)實(shí))內(nèi)景 教室——臨近下晚自習(xí)晚自習(xí)教室里靜的出奇，突然男孩抱起班長(zhǎng)(女)向醫(yī)務(wù)室跑去，女孩望著男孩遠(yuǎn)去的地方，呆呆的想了許久。場(chǎng)景切換(回憶)外景 球場(chǎng)——下午男孩和女孩很少說(shuō)話卻常常遇見(jiàn)，男孩喜歡打球，女孩則喜歡坐在球場(chǎng)邊看男孩打球，男孩打球累了，很多女生沖過(guò)去又是送水又是遞毛巾，女孩則默默的離開(kāi)。女孩知道，在很久以前，在女孩喜歡上男孩的那一刻，女孩就知道。哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥幫好，女孩只想任性的由自己來(lái)面對(duì)，女孩起身走出了幾步，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著哥哥笑了笑，算是告訴哥哥她沒(méi)事，她是足夠堅(jiān)強(qiáng)的，哥哥只是無(wú)奈的搖了搖頭，其實(shí)哥哥也不知道這一刻應(yīng)該怎樣來(lái)痛惜他的妹妹。內(nèi)景 教室——晚自習(xí)中間休息時(shí)段教室里鬧哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望著教室里活動(dòng)著的人，女孩靜靜的坐著瞪著大大的眼睛，時(shí)爾傻笑，時(shí)爾失落。但是只要成長(zhǎng)，為自己的時(shí)間而戰(zhàn)，就會(huì)成功和勝利。原文是小米追了晨晨整整七年，真事是今年是第八年，哈哈。我真心的希望“汪晨晨”這個(gè)人物的結(jié)局會(huì)輝煌，當(dāng)然是指原型。）米：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅(jiān)持下去了。然而ceo則是張小米。）接下來(lái)的時(shí)間，努力得不到回報(bào)，傷心的時(shí)候一直收到小米的安慰，（自主拍攝）離開(kāi)校園不再理想主義，現(xiàn)實(shí)冷靜，運(yùn)籌帷幄（不在像狗而像一只狡猾的狐貍。）鏡頭四：兩段蒙太奇穿插平行拍攝剪輯斷點(diǎn)式的幾組鏡頭、按時(shí)間和空間排序聲音：《戰(zhàn)無(wú)不勝》陳小春（建議）注重拍攝主題是兩人的大學(xué)生活和價(jià)值觀改變張小米的進(jìn)化方式：初到大學(xué)生活散漫人際關(guān)系上斤斤計(jì)較小氣；（拍攝易怒，高傲，完美主義，直接與老師同學(xué)發(fā)生沖突）離開(kāi)學(xué)校到各處城市闖蕩工作，開(kāi)始吃苦，被人欺負(fù)（拍攝創(chuàng)業(yè)而不是打工，開(kāi)小店鋪，但是創(chuàng)業(yè)艱難）來(lái)到汪晨晨的城市，立足，心系汪晨晨經(jīng)常給她買吃的匿名郵寄過(guò)去（拍攝成熟，更具有男子漢氣概，眼神銳利堅(jiān)定，已經(jīng)不再是貓咪，而是如王者一樣高貴的獅子。晨望著小米好久。晨：當(dāng)然。而且我不在同一所大學(xué)，我不可能等你。米：為什么？我說(shuō)喜歡你是只是玩笑話，但現(xiàn)在我是認(rèn)真的了。突出時(shí)間觀念，在后期剪輯時(shí)添加時(shí)間軸，在這組鏡頭最后詳寫一段：細(xì)節(jié)鏡頭：小花園，兩人背向張小米，汪晨晨晨：我們真的，只能這樣了。我的鼻子呀……（開(kāi)始追逐，近景推遠(yuǎn)景。）米：瘋狗！我有話說(shuō)?。ㄋ腥送Ｏ聛?lái)了）米：瘋狗，高中三年了，我喜歡你！我……（話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)筆記本就撇過(guò)來(lái)了，晨滿臉通紅。米：就她？……好吧，可是……不對(duì)，我在想什么？楠：感情的事情，應(yīng)該勇敢點(diǎn)。所以我……（小米很感性的說(shuō)出這些話，表情深沉）嵐：天哪，你戀愛(ài)了？你不會(huì)是……？米：真了？怎么可能？我會(huì)對(duì)她，物種都不同好嗎？楠：說(shuō)真的，小米。米：我知道，我就你們這幾個(gè)朋友，你們對(duì)我都很好，沒(méi)有你們的照顧了，我張小米能不能活下去都是兩說(shuō)的了。（汪晨晨和老師出鏡，留小米在畫面居中，兩側(cè)分別是楠楠，高嵐）楠：事實(shí)上她挺關(guān)心你的。（這時(shí)遠(yuǎn)處老師來(lái)叫同學(xué)幫忙）老師甲上（入畫鏡頭）老師甲：汪晨晨，過(guò)來(lái)幫老師一個(gè)忙。畢竟除了你們。米：羨慕人家嗎？誰(shuí)讓你一天天和瘋狗一樣，誰(shuí)會(huì)喜歡上你這樣的家伙。）米：瘋狗！松手！松手！……求你了，饒了我把。你怎么知道我渴了？（嵐打開(kāi)自己手中的飲料，坐在小米旁邊）嵐：我還不了解你，跑到哪都能睡上一覺(jué)，醒來(lái)就要找水喝，而且還不舍得自己花錢，我要是不在了，誰(shuí)來(lái)管你呀。鏡頭二：時(shí)間：4年前，高三畢業(yè)，下午 地點(diǎn)：學(xué)校的一角，畢業(yè)照拍攝點(diǎn)的旁邊主要人物：張小米（男主）、汪晨晨（女主）、高嵐（男主死黨）、楠楠（女主閨蜜）、老師甲，眾同學(xué)聲音：臺(tái)詞，實(shí)物音效同學(xué)們都在拍攝畢業(yè)照的單人留念，張小米一個(gè)人舒服的躺在旁邊的草地上。故事的結(jié)尾，并沒(méi)有明確的給出，待觀影者自己尋味……鏡頭一：空鏡頭、插入蒙太奇景物描寫，光線從全彩打向昏黃，折射校園生活。男孩卻一直念念不忘，甚至大學(xué)都沒(méi)能穩(wěn)穩(wěn)的讀完，女孩性格天真，面對(duì)生活圓滑的前進(jìn)著。兩人之間因?yàn)橐痪渫嫘υ?，而牽手?個(gè)月的時(shí)間。然而彼此的兩個(gè)人卻和常理相反，男主張小米是一個(gè)像貓一樣的男孩，自由散漫。但分割兩地這種本身就不牢固的感情讓兩人錯(cuò)過(guò)了一次。? 開(kāi)場(chǎng)白的音樂(lè)跟上~~~ 鏡頭回歸開(kāi)場(chǎng)白(學(xué)校對(duì)面的蔬菜田，然后慢慢轉(zhuǎn)向?qū)W校大門（拉近焦距），鏡頭移到團(tuán)旗飄揚(yáng)（站牌旁某處）弄一個(gè)定格，畫面變暗變黑)旁白:閉嘴奔跑吧,我們有的是時(shí)間。播放我們?cè)?jīng)活動(dòng)和奮斗的照片,一張照片閃三下最后一張照片有關(guān)奔跑，如果現(xiàn)成的沒(méi)有就拍一次大家奔跑的背影）旁白：人生的諸多美麗，也許可以再創(chuàng)造 / 但卻不可再重復(fù)，過(guò)去了就過(guò)去了。(P:喂,沒(méi)良心的,把我忘了都不知道啊,(跑來(lái),和他們一起鬧)L：誰(shuí)知道呢~管它呢(清新范,~~)相視一笑鏡頭轉(zhuǎn)向天空。嘻嘻笑笑(撓一撓什么的~)(坐著)L：終于結(jié)束了。*時(shí)間：3min內(nèi)背景音樂(lè) ：? 鏡頭二: A版地點(diǎn):大廳內(nèi) 故事背景:招新L拿著海報(bào)繼續(xù)往大廳跑去，H 在大廳口等著，迎她過(guò)來(lái)，怪她幾聲，L感嘆道：“呵呵~快兩年了，真快~” H：“你還有時(shí)間瞎感嘆吶，快點(diǎn)撒，招新要來(lái)不及準(zhǔn)備了！親~快過(guò)來(lái)拿海報(bào)了~（每個(gè)部長(zhǎng)都爬上爬下的貼海報(bào)，個(gè)別新部員幫忙,陸陸續(xù)續(xù)有人過(guò)來(lái)）(鏡頭切成一切準(zhǔn)備就緒,大廳被圍的水泄不通,)路人甲:這在干什么吶,去看看包(鏡頭尋著此人路線到達(dá)第一個(gè)部門處:辦公室(順序由首字母前后)招新攤位,部長(zhǎng)及幾名部員在內(nèi)的鏡頭)字幕效果:打出一行字 什么部門什么人,例:部門:辦公室 部長(zhǎng)劉君言(打字的時(shí)候畫面定格)*每個(gè)攤位需介紹和講的部分由各部長(zhǎng)承擔(dān)(也可以是和有意面試者的對(duì)話或者是在一個(gè)部長(zhǎng)表演的時(shí)候插入另一個(gè)部長(zhǎng)的介紹 = =這樣比較節(jié)省時(shí)間啦,或者兩個(gè)相似的部門一起介紹)每個(gè)部門介紹時(shí)間不超過(guò)30秒 人潮漸漸散去(對(duì)話內(nèi)容要根據(jù)部門介紹的情況來(lái)定)“照個(gè)相嗎親~”大家站在各自的海報(bào)下,該摟的摟,各種親密就對(duì)了~smile~ 面對(duì)鏡頭,然后拍下這個(gè)瞬間,有照片浮出的效果= = *時(shí)間:5min內(nèi)B版地點(diǎn):大廳內(nèi)故事背景:休息日來(lái)校服務(wù)L跑來(lái),各部長(zhǎng)按組站好Y:很感謝各位能犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)學(xué)校為今天英語(yǔ)等級(jí)考試的人服務(wù),具體的安排周五我已經(jīng)說(shuō)過(guò),大家還有沒(méi)有什么不清楚的嗎? 眾人搖頭~ Y:那就到各自的崗位去,確認(rèn)清潔狀況 縮小成四個(gè)框(動(dòng)畫效果~)四人氣喘吁吁回頭,卻遇保安讓通知到各考場(chǎng)考生就餐情況 拍攝進(jìn)門和出門的幾個(gè)瞬間,細(xì)拍一個(gè)和老師講的鏡頭 四人回到休息處(脫衣服的脫衣服,表現(xiàn)出很熱的樣子~)(大家開(kāi)始閑聊,20秒話題再議)Y電話響 ?(D看著Y)Y邊接電話便示意D穿衣服,鎖門去做事,不會(huì)描述= = Y邊走邊說(shuō):有兩個(gè)考場(chǎng)事先沒(méi)有通知我們要去布置現(xiàn)在人家要考試了,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有考場(chǎng),大家過(guò)去打掃一下,排下桌椅,動(dòng)作快一點(diǎn)..大家忙起來(lái),具體動(dòng)作應(yīng)該懂得,到時(shí)候說(shuō)一下~ 很快的結(jié)束之后, ,不甘的表情 鏡頭暗下去旁白:多少心有不甘, 他們,不也一樣.*時(shí)間:5min內(nèi) 人物介紹時(shí)的方法,都是打字幕 定格 例:部門:辦公室 部長(zhǎng)劉君言鏡頭三:(躺在石頭瀑布那)主演全部到齊（鏡頭對(duì)著臉加一部分上身）J:啊~忙活了這么久終于結(jié)束了(關(guān)谷神奇W:(打他)你就不能稍微正常點(diǎn)個(gè)!Z:（笑）豪哥你管他這么緊干什么~嗯哼~)Y：你懂得周古~（側(cè)身把手搭在周古肩上）D：原來(lái)。H想了想拉起了L的手，L疑惑的看著她，但還是跟著過(guò)去了。背景音樂(lè) ：?五月