【正文】 綜上所述，此次暑期掛職實(shí)踐讓我深有感觸、受益良多，希望以后能有更的機(jī)會(huì)參與這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從而提高課堂教學(xué)的應(yīng)用性和務(wù)實(shí)性。為期一個(gè)月的掛職實(shí)踐讓我能夠更加全方位多角度地去思考英語(yǔ)教學(xué)如何與社會(huì)實(shí)際需求相對(duì)接，如何根據(jù)特定的學(xué)生群體和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改良提高和個(gè)性化設(shè)計(jì)，如何通過(guò)現(xiàn)代商業(yè)化運(yùn)作賦予它最大的效能。（五）高校教育要緊緊抓住服務(wù)社會(huì)這個(gè)核心職能，切實(shí)落到實(shí)處，高校教師要積極參與到各種社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。就我掛職所管的教學(xué)工作而言，一個(gè)月的學(xué)習(xí)摸索讓我意識(shí)到，二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)不同于高校里的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生們已經(jīng)通過(guò)了一次寶貴的考研嘗試，有了較多的積累和沉淀，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的指導(dǎo)相對(duì)次要，更重要的是思想上心理上的開(kāi)導(dǎo)，讓他們甩掉思想包袱全力以赴，同時(shí)給予他們充分的自主決定權(quán)，讓他們根據(jù)自己各科成績(jī)情況、報(bào)考專(zhuān)業(yè)和學(xué)校等自主安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，我們可以做的是提供集督學(xué)答疑、高三式學(xué)勤管理、免費(fèi)公共課學(xué)習(xí)、統(tǒng)一作息時(shí)間表、名校高分同學(xué)分享、考前定期模擬考試、定期一對(duì)一疏導(dǎo)學(xué)生壓力為一體的督學(xué)服務(wù)，并將此作為產(chǎn)品服務(wù)的核心要素，全力幫助學(xué)子提高學(xué)習(xí)效率、助力學(xué)子上岸。企業(yè)創(chuàng)辦之初，千頭萬(wàn)緒困難重重，從學(xué)習(xí)住宿場(chǎng)所的變更到餐飲供應(yīng)方的更換，從自習(xí)時(shí)間的調(diào)整到答疑頻率的變更，房間教室的調(diào)配等，集訓(xùn)營(yíng)管理工作遇到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。正是秉承著這樣的信念和責(zé)任感，把助力人才培養(yǎng)的使命穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上；在今后的工作中我要更加勤奮鉆研，勵(lì)精圖治，和其他海經(jīng)人一道不斷提升個(gè)人道德水平和素質(zhì)修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)技能的培養(yǎng)和思政教育育人工作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“加強(qiáng)應(yīng)用型研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”、“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、辦人民滿意的大學(xué)”的目標(biāo)而不懈奮斗。如今海南自貿(mào)港發(fā)展如火如荼，人才需求旺盛。在這個(gè)過(guò)程種公司全員從上到下始終遵從公司愿景、使命、價(jià)值觀，并大力付諸實(shí)踐，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，用良心做事、用真心對(duì)待每一名學(xué)員，真正踐行著一個(gè)有良知有溫度企業(yè)應(yīng)該做的事情。（三）明確的使命、愿景及正確價(jià)值觀是引領(lǐng)企業(yè)走向長(zhǎng)足發(fā)展的靈魂所在，也是引領(lǐng)海經(jīng)走向長(zhǎng)盛不衰的精神動(dòng)力。此外，海經(jīng)考研可以配備科學(xué)的推廣營(yíng)銷(xiāo)模式，利用好自媒體和知名網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，多角度多渠道地進(jìn)行品牌建立。從此角度比對(duì)海經(jīng)未來(lái)的考研辦學(xué)之路，意義重大。海研之翼綜合考慮學(xué)生吃、住、行、學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)等多個(gè)方面，解決了他們所有的后顧之憂，海經(jīng)未來(lái)的培訓(xùn)方向也可以擺脫單一的學(xué)科指導(dǎo)，囊括更加廣泛的內(nèi)容，比如心理指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)選擇指導(dǎo)、備戰(zhàn)策略和考試技巧學(xué)習(xí)等，同時(shí)在具體學(xué)科上面可以更加深入細(xì)化，進(jìn)行分層教學(xué)，比如考英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的學(xué)生分班教學(xué)，因材施教，又例如我們可以考慮給基礎(chǔ)較差而又有志考研的同學(xué)提供個(gè)性化服務(wù)，類(lèi)似補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的“預(yù)備”班。公司定位二戰(zhàn)考研，目標(biāo)清晰，主要針對(duì)有一定考研經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備但苦于沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍與高效便捷備考環(huán)境的考生。海研之翼二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)在海南是一個(gè)新生名詞，這個(gè)名稱(chēng)新穎有吸引力，可以很好地吸引目標(biāo)群體，未來(lái)的海經(jīng)也可以獨(dú)樹(shù)一幟，創(chuàng)立屬于海經(jīng)人獨(dú)有的名號(hào)和品牌，將海經(jīng)考研的服務(wù)品牌不斷進(jìn)行打磨推廣和升級(jí)。相比從無(wú)到有提供集訓(xùn)營(yíng)服務(wù)的海研之翼而言，海經(jīng)院有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是師資力量、軟硬件資源、歷史沉淀還是人脈網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校在學(xué)生考研培訓(xùn)輔導(dǎo)方面前景一片大好，海研之翼的調(diào)研預(yù)熱工作可以給到我們啟示和借鑒的是，在課程設(shè)置、教材選編過(guò)程時(shí)也要進(jìn)行充分的調(diào)查和研究工作，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)收集等方式獲取真實(shí)的考生需求，比如哪些科目是學(xué)生最急需要補(bǔ)充提高的，就具體某個(gè)科目而言學(xué)生的痛點(diǎn)在哪里，哪種題型或是哪方面的知識(shí)點(diǎn)是他們最需要提高的，然后根據(jù)事實(shí)情況從學(xué)生需求出發(fā)，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)科課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢，在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們的課程和教材真正給學(xué)生帶去實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，助力他們成功進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)。懷著把握市場(chǎng)先機(jī)的創(chuàng)業(yè)激情，肩負(fù)助力本土市場(chǎng)人才培養(yǎng)建設(shè)的歷史使命，海研之翼應(yīng)運(yùn)而生。急切的考研需求為公司的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。2021年海南省各高?？佳袌?bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)24161人。許多人竭盡全力卻事與愿違，這成為眾多二戰(zhàn)考生的痛點(diǎn)。根據(jù)教育廳發(fā)布的《2020全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》，28%的學(xué)生表示考研失敗后將脫產(chǎn)再考。二、掛職期間的收獲和體會(huì)在海研之翼掛職期間，我除了協(xié)助教學(xué)總監(jiān)分管教學(xué)工作之外，還就公司文化、經(jīng)營(yíng)理念與管理人員多次深入學(xué)習(xí)交流，收獲頗豐，可以歸納為以下幾點(diǎn)，相信對(duì)于海經(jīng)未來(lái)考研培訓(xùn)管理工作的開(kāi)展也會(huì)有一定的現(xiàn)實(shí)借鑒意義:（一）一個(gè)好的項(xiàng)目需要進(jìn)行充分的調(diào)研和可行性分析，確保所推產(chǎn)品和服務(wù)很好地迎合市場(chǎng)的需求，這對(duì)于海經(jīng)院未來(lái)的考研輔導(dǎo)、辦學(xué)有很好的借鑒意義。他們中有還在海大專(zhuān)攻管理學(xué)的碩士研究生，也有就職于國(guó)企的職業(yè)經(jīng)理人，也有毅然從萬(wàn)科集團(tuán)管培崗位上由北京離職來(lái)到海研之翼的山西財(cái)大研究生，公司由六名顧問(wèn)成員全程督導(dǎo)（顧問(wèn)來(lái)源于國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、公司并購(gòu)的財(cái)務(wù)總監(jiān)、教育行業(yè)資深市場(chǎng)經(jīng)理等，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智囊團(tuán)支撐，同時(shí)彌補(bǔ)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的先天性缺乏經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)），團(tuán)隊(duì)成員上下齊心，干勁十足，在不到兩個(gè)月的時(shí)間從無(wú)到有，搭建起了一個(gè)卓有成效的運(yùn)作體系?，F(xiàn)將一個(gè)月來(lái)掛職鍛煉工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：一、公司介紹海南海研之翼教育科技有限責(zé)任公司成立于2021年4月14日，位于海南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園內(nèi)。在這短暫的時(shí)間里，海研之翼的管理團(tuán)隊(duì)在工作上給予了我熱情無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，讓我對(duì)于公司的歷史、定位、文化價(jià)值觀等有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，在短暫的一個(gè)月時(shí)間里，我與他們朝夕相處，并肩合作，同考生們敞開(kāi)心扉相互溝通，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上竭盡全力給他們答疑解惑，支持他們二戰(zhàn)考研。第五篇：暑假助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在海經(jīng)公外部楊主任的支持和質(zhì)監(jiān)辦老師的關(guān)心督導(dǎo)下，我很榮幸有機(jī)會(huì)于2021年7月2021年8月期間來(lái)到海南海研之翼教育科技有限責(zé)任公司進(jìn)行一個(gè)月的暑期掛職鍛煉?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過(guò)。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分，比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動(dòng)中間的。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。沒(méi)辦法時(shí)間太少了。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。有一點(diǎn)速寫(xiě)示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過(guò)來(lái)很熱自己就出汗了。晚上速寫(xiě)。欲速則不達(dá)嘛。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。透視，再讓他們跟著畫(huà)，我覺(jué)得他們先把這些做好就可以了。大的形體，比例，透視。要以無(wú)限的激情開(kāi)始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點(diǎn)知識(shí)盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來(lái)。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識(shí)。這里風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋常，在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬(wàn)里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。這次實(shí)踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷，它是我人生里的一筆重要的財(cái)富。比起我的收獲，這十六天的努力也不算什么?？粗⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。八月十六日，我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。對(duì)于他們，這是不公平的。其實(shí)，農(nóng)村學(xué)生步入初高中后，大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)不好而落在了城市學(xué)生的后面。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足?；ㄒ徽?jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤，這樣的情況，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)生都有好勝心、自尊心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，愛(ài)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)，所以我特別注意使用激勵(lì)手段，激發(fā)他們的興趣，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定，使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn)，從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性，不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅。一般來(lái)說(shuō)，游戲是最受兒童喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也是英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)課堂教學(xué)的一種好形式，所以我建議金老師結(jié)合授課內(nèi)容在課堂上做英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)游戲，采用游戲方法講授和鞏固知識(shí)，寓教于樂(lè)，在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)知識(shí)，這種方法取得了很好的效果，孩子們都學(xué)得很開(kāi)心，提高也很快。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這都是些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這可是他們所沒(méi)有接觸過(guò)的新東西。特長(zhǎng)班一共有四十個(gè)學(xué)生，都是些十一二歲的孩子。八月一日，我起了個(gè)大早，懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學(xué)校，開(kāi)始了我的暑期助教工作。雖然是大學(xué)生，教授的課程又是小學(xué)內(nèi)容，但因?yàn)樽约簺](méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的心中十分沒(méi)底。學(xué)校共設(shè)一到五年級(jí)，每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，每個(gè)班大約50名學(xué)生。其中2040歲的教師12名，4050歲的教師13名，可以說(shuō)是活力四射的年輕與經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟相得益彰，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分配十分合理。學(xué)?，F(xiàn)共有教師25名。四層教學(xué)樓內(nèi)教室寬敞明亮，窗明幾凈。青川中心小學(xué)的前身是李家莊小學(xué)和青川小學(xué)。在我向靳校長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)意之后，靳校長(zhǎng)說(shuō)非常歡迎具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，并給我了很多建議和幫助。我特意向靳校長(zhǎng)打聽(tīng)了當(dāng)年教過(guò)我的恩師們，得知除了五年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的閆老師外，其他老師大都被調(diào)到別處或是已經(jīng)退休了。在校長(zhǎng)室里，我見(jiàn)到了平易近人的靳恩龍校長(zhǎng)。正值假期，校園內(nèi)并沒(méi)有太多的人往來(lái)，盛夏里的校園，郁郁蔥蔥，百花爭(zhēng)艷，分外美麗。助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇7這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，前思后想，結(jié)合自己多方面的情況，包括個(gè)人專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好等，我決定在家鄉(xiāng)小學(xué)展開(kāi)助教活動(dòng)。比起我的收獲，這十六天的努力也不算什么。看著孩子們的英語(yǔ)水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。八月十六日，我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。對(duì)于他們，這是不公平的。其實(shí)，農(nóng)村學(xué)生步入初高中后，大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而落在了城市學(xué)生的后面。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足?；ㄒ徽?jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤，這樣的情況，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都有好勝心、自尊心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，愛(ài)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)，所以我特別注意使用激勵(lì)手段，激發(fā)他們的興趣，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定，使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn)，從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性，不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅。一般來(lái)說(shuō)，游戲