20xx北師大版物理八上第一章第五節(jié)生活和技術(shù)中的物態(tài)變化2(參考版)
2024-12-11 22:10本頁(yè)面
【正文】 航天技術(shù)中的物態(tài)變化主要講了壓縮體積使氣體液化的應(yīng)用和 熔化、汽化過(guò)程吸熱的應(yīng)用，可以適當(dāng)補(bǔ)充我國(guó)航天技術(shù)取得的輝煌成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。 電冰箱的制冷技術(shù)中用到了汽化和液化知識(shí)，對(duì)于其它技術(shù)問(wèn)題做適當(dāng)介紹，可以激起學(xué)生進(jìn)一步探索的興趣。 關(guān)于自然界水循環(huán)問(wèn)題，教師可以根據(jù)學(xué)生匯報(bào)交流的情況補(bǔ)充 水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律、水資源問(wèn)題、水污染問(wèn)題、節(jié)約用水等問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境意識(shí)。如果課上時(shí)間不夠，可以把評(píng)估結(jié)果及結(jié)果的宣布放到課后和下節(jié)課進(jìn)行。這樣，既可以讓學(xué)生記錄課堂上自己積極參與認(rèn)知過(guò)程的表現(xiàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自評(píng)自查意識(shí)，也方便教師以此來(lái)評(píng)價(jià)和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感、參與水平、分析概括能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、研究意識(shí)、交流意識(shí)與能力、合作精神與能力等方面的情況。如：主持人的選擇和培訓(xùn)；主持臺(tái)詞的編寫(xiě)和演練；主持人和個(gè)小組負(fù)責(zé)人的配合練習(xí)；學(xué)生自評(píng)和互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置及評(píng)估表的打印工作等。 在課堂上交流各
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