【正文】 。適當安排教育普法專項經費，切實加強法制宣傳教育陣地建設，鞏固和發(fā)展廣播、宣傳欄、報刊等法制宣傳陣地，加強法制宣傳教育骨干的培訓，組織開展形式多樣的活動。將普法依法治理工作納入目標考核的重要內容，進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學發(fā)展。學校要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法工作納入學校工作目標管理，調整充實普法工作領導小組，做好長效管理工作。驗收的重點是：普法規(guī)劃的實施情況；師生權益的保障和維護情況；學用結合、依法治教、依法治校情況等。（三）檢查驗收階段（2015年下半年）。要依據(jù)規(guī)劃確定的目標任務和要求，切合實際，制定計劃，認真組織實施，確保規(guī)劃全面貫徹落實。根據(jù)本規(guī)劃，研究制定學校的五年普法規(guī)劃，做好宣傳、動員和組織工作。利用每年12月4日全國“法制宣傳日”等節(jié)日，開展多種途徑、多種形式的法制宣傳活動。要結合教育工作的特點，安排相應的普法教育內容，通過課堂教學、課外教育、社會實踐以及舉辦法制講座、法律知識競賽等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好“六五”普法工作。同時，要進一步探討新時期法制宣傳教育和依法治教工作的特點和規(guī)律，及時研究解決工作中存在的問題，不斷提高工作質量和工作水平。及時總結，不斷探討。要緊密結合教育改革與發(fā)展的實際，根據(jù)學校管理的實際要求和階段性的工作重點，以及普法對象的特點，有針對性地開展教育普法工作，既要兼顧全面，又要突出重點。同時，要采取專題輔導、舉辦講座研討會、交流會等多種有效措施開展法制培訓，繼續(xù)做好聘請法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用。一是要加大對校長的法律培訓，切實提高依法治校的意識和能力，提高依法管理學校事務的能力，要把學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。要把法律知識納入日常學習計劃，提高領導干部對法治原則、主要法律制度和教育法律規(guī)范的理解與運用水平，促進依法執(zhí)教。深入開展“法律進校園”活動。二是要做好“四落實”，即要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，使法制教育成為各個學校全面實施素質教育的重要內容。一是要加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念。把法制教育與思想道德教育緊密結合起來，高度重視學校的德育工作和教師的師德、師風建設，促進全學區(qū)民主法制建設和精神文明建設。堅持普法與推進依法治教的實踐相結合，大力開展依法治校。圍繞全面推進依法治教的要求，進一步推進對教育法律法規(guī)的學習宣傳，學習宣傳保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識；學習宣傳新修訂的《義務教育法》；學習宣傳維護學校、教師合法權益，促進學校民主管理的法律規(guī)定；學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃目標，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進法治化進程，為促進教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好發(fā)展環(huán)境。要深入基層、深入實際開展經常性調查研究，及時把握普法依法治理工作發(fā)展規(guī)律，不斷更新工作理念，創(chuàng)新方式方法，完善工作機制，創(chuàng)優(yōu)普法效果，大力推動我校普法依法治理工作與時俱進、科學發(fā)展。我校要把普法依法治理工作經費列入預算，根據(jù)本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障標準，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學發(fā)展。要充分發(fā)揮各類媒體和報刊的陣地作用，廣泛宣傳教育系統(tǒng)普法依法治理工作的先進典型經驗，共同構建普法教育的社會網絡。建立健全分工負責、協(xié)調配合的普法教育工作機制。進一步完善普法教育領導體制和運行機制，高位推進“六五”普法規(guī)劃全面實施。學校要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法教育納入本校工作目標管理。五、組織領導和保障措施（一）加強組織領導。（三）考核驗收階段（2015年）。學校依據(jù)規(guī)劃確定的目標任務和要求，結合實際，制定普法計劃和階段性目標，明確學習任務和學法過程，認真組織實施，做到有計劃、有重點、有心得、有記錄，確保規(guī)劃全面貫徹落實，務求實效。學校制定的”六五”普法規(guī)劃報李俊學區(qū)備案。四、工作步驟和安排本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結束，分三個階段推進：（一）宣傳動員階段（2011年下半年）。學校要繼續(xù)做好聘請法制副校長或法制輔導員制度，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責，建立法制副校長培訓和考核制度。第三，大力加強法制教育專兼職教師的培訓。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課或者考核內容，組織教師系統(tǒng)學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，保證學時、學分，并將學習成績記入教師繼續(xù)教育證書。要把學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。法制教育要作為校長培訓和任職的必修內容。第一，加大對學校領導特別是校長的法律培訓，提高依法治校的意識和能力。要建設家庭、學校、社會“三位一體”的少年兒童法制教育網絡，依托家庭、社區(qū)（村委會）、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭、“12第三，拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡。第二，做好“四落實”，建立學校法制教育課程體系。將品德教育與法制教育結合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習慣。學校學生是普法宣傳教育的重點對象，要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，根據(jù)不同年齡段少年兒童的生理、心理特點和接受能力，把少年兒童學生品德教育與法制教育結合起來，突出憲法教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，培養(yǎng)民主法制觀念、公民意識、愛國意識；通過有關法律法規(guī)教育，使學生養(yǎng)成依法享有權利、履行義務，自覺依法規(guī)范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。（二）工作要求大力開展少年兒童普法教育第一，加強少年兒童學生的普法宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內容，運用不同的方法，創(chuàng)造性地開展工作。我校要采取措施保證依法治理工作有序開展，要自覺接受人大、政協(xié)和人民群眾的監(jiān)督，完善和堅持黨風廉政建設責任制度，把加強教育監(jiān)督和社會治安綜合治理、精神文明建設、師德師風建設等工作有機結合起來，定期進行檢查評估，積極開展多層次的監(jiān)督評議工作，保障各校的依法治理工作真正落到實處。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權益。（四）深入推進依法行政和依法治校。深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》和未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛(wèi)生法、環(huán)境保護法、刑法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法等與未成年人教育有關的法律法規(guī)。（