圖書館義工活動(dòng)策劃(參考版)
2024-10-28 18:00本頁(yè)面
【正文】 意義：倡導(dǎo)小朋友愛閱讀，勇于展示自己，從書中學(xué)到各種平時(shí)接觸不到的東西 麻煩準(zhǔn)備一下氣球和栓氣球的繩子，還有做姓名牌的紙，不行的話我來(lái)找找，如果有條件的話準(zhǔn)備一張白紙，一張卡紙，和玻璃杯，模擬光譜的。最后鼓勵(lì)大家出來(lái)講故事，戰(zhàn)勝自己的影子3小朋友講故事，我記錄，故事名稱，個(gè)數(shù)，出色程度，還有中間串聯(lián)，和鼓勵(lì)。初生牛犢不怕虎，舉自己的事例，爬杠子，最后戰(zhàn)勝自己。問(wèn)一下有沒(méi)有小朋友要講，沒(méi)有的話講下一個(gè)另：如果當(dāng)時(shí)人準(zhǔn)備的比較少，選幾個(gè)主題（愛心，偵探，歷史，道理），給大家十分鐘去找書，講故事。然后問(wèn)問(wèn)寓意，看有沒(méi)有人大膽發(fā)言。（如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個(gè)組交換進(jìn)行）最后我們要給小朋友和他們的作品合影七、活動(dòng)工作人員安排：控制組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的控制及安排，及時(shí)掌握各活動(dòng)小組的活動(dòng)信息，對(duì)突發(fā)問(wèn)題做應(yīng)急處理負(fù)責(zé)人：勤工儉學(xué)部3個(gè)成員及貴校段主任統(tǒng)籌組：負(fù)責(zé)活動(dòng)各環(huán)節(jié)所需物品的管理及分配負(fù)責(zé)人：各組組長(zhǎng)活動(dòng)組：體育我最愛組：14人（2個(gè)小組，各組1名組長(zhǎng)，6名組員）音樂(lè)舞蹈組：14人音樂(lè)組（組長(zhǎng)1名，組員4名）、舞蹈組（組長(zhǎng)2名，組員7名）智力搶答組：6人（組長(zhǎng)1名，組員5名）動(dòng)手實(shí)踐組：12人畫藝展示組（組長(zhǎng)1名，組員5名）、手工展示組（組長(zhǎng)1名，組員5名）攝影組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的拍照組長(zhǎng)：張嫻組員：通訊社成員八、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人：會(huì)計(jì)學(xué)院勤工儉學(xué)部及新萌學(xué)校第五篇：圖書館少兒館義工“講故事,倡閱讀”活動(dòng)策劃講故事，倡閱讀活動(dòng)主辦方： 自治區(qū)圖書館少兒圖書館時(shí)間：2011年8月17日星期三中午12:00~13：00地點(diǎn)：自治區(qū)圖書館少兒圖書館參加人員：組織者圖書館工作人員（11:00到），圖書館來(lái)的小朋友（11:30到）會(huì)場(chǎng)布置： 水果盤、獎(jiǎng)品（圖書）、氣球（吹起來(lái)放在周圍，吸引小朋友注意，結(jié)束后可以拿走），噴壺（我?guī)В倘绾巫霾屎纾?，正常大小作業(yè)紙（做姓名牌，方便叫小朋友），相機(jī)（我可以帶）流程：1組織人員自我介紹，小朋友們自我介紹（喜歡什么樣的書），鼓勵(lì)才藝展示。此外，所有這個(gè)環(huán)節(jié)的小朋友都發(fā)一些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)。智力搶答組我院學(xué)生將搶答題目弄成PPT，當(dāng)我院學(xué)生念完題目時(shí)，小朋友開始舉手搶答；中間我們插入“搶凳子”游戲，在每一輪凳子要比人數(shù)少一，音樂(lè)開始，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。音
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