1_投影_學案2(參考版)

【摘要】投影（二）【學習目標】,能夠確定物體在太陽光下的影子..【學習重點】探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等.【學習過程】（教師寄語：當你的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候！在學習上沒有什么不可以!）一、自主學習（教師寄語：如果你自己都不相信自己,別人怎么能相信你?。W習任務(wù)一：知道平行投影的含義,能夠

2024-12-11 21:40

1_投影_練習2(參考版)

【摘要】投影（一）練習一【基礎(chǔ)練習】，在路燈下的影長相等嗎？為什么？，同學們在馬路上列隊行走，班長命令：“注意隊伍整齊，每兩人間應(yīng)保持一個人影長的距離！”你認為班長的命令正確嗎？為什么？，直立在地面上的兩根木桿，如果A木桿的影子比B木桿的影子長，是不是說明A木桿比B木桿長？為

2024-12-11 21:40

1_投影_學案1(參考版)

【摘要】投影（一）【學習目標】1、了解投影和中心投影的含義，體會燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用。2、通過觀察、想像，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子，初步進行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化?！緦W習重點】了解中心投影的含義?！緦W習過程】一、自主學習（教師寄語：相信自己，你一定是最棒的）了解中心投影的含義，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子

2024-12-12 03:04

1_平均數(shù)_學案2(參考版)

【摘要】平均數(shù)課題平均數(shù)第2課時時間課型新知探究課教具教材、課件學習目標知識與能力會求加權(quán)平均數(shù)，能利用平均數(shù)解決實際問題。過程與方法通過探索過程，培養(yǎng)思維能力,發(fā)展數(shù)學應(yīng)用能力。情感態(tài)度價值觀通過解決實際問題，了解數(shù)學的價值，增進學好數(shù)學的信心。教學

2024-12-11 21:41

1_確定位置_學案2(參考版)

【摘要】1確定位置【學習目標】1．在現(xiàn)實情境中認識確定物體位置的不同方式、方法，感受確定位置的多樣性。2．能比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置，積累操作活動經(jīng)驗?！緦W習過程】生活中，常常需要確定位置，如電影院里找位置，地圖上找地點，……，你有哪些類似的生活經(jīng)驗，這些確定位置的方法有哪些共同特征？我們帶著這些經(jīng)驗一些去探究?；顒?

2024-12-12 03:04

1_菱形的性質(zhì)與判定_學案2(參考版)

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（二）學習目標：，以及符號語言的應(yīng)用；.重點：掌握并會應(yīng)用菱形的判定方法.難點：菱形判定方法的應(yīng)用.導學過程閱讀教材，完成以下問題課前預習菱形的定義和性質(zhì),總是保證四條邊框一樣長,你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索：如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試

2024-12-11 21:40

1_函數(shù)_教案2(參考版)

【摘要】教學目標：【知識目標】1、初步掌握函數(shù)概念，能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。2、根據(jù)兩個變量間的關(guān)系式，給定其中一個量，相應(yīng)地會求出另一個量的值。3、會對一個具體實例進行概括抽象成為數(shù)學問題?！灸芰δ繕恕?、通過函數(shù)概念，初步形成學生利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。2、經(jīng)歷具體實例的抽象概括過程，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力

2024-12-12 03:04

1_投影_練習3(參考版)

【摘要】投影（二）【基礎(chǔ)練習】4-3是王芳同學某一天觀察到的一棵樹在不同時刻的影子，請你把它們按時間先后順序進行排列，并說明理由.4-4是一座塔樓，請在圖中畫出它在太陽光下的影長.4-5所示，地面上直立著兩根木桿

2024-12-11 21:40

1_投影_教案3(參考版)

【摘要】第5章投影與視圖．投影（二）設(shè)計說明：《新課程標準》的“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域，是《標準》的一個特色。影子是生活中常見的現(xiàn)象，本節(jié)課研究平行投影。目的是讓學生體會影子與生活的息息相關(guān)，激發(fā)學生學習的動機與興趣，樹立正確的數(shù)學觀。本課時密切聯(lián)系實際，涉及到地理、物理等知識，體現(xiàn)了數(shù)學與各學科內(nèi)容間的聯(lián)系。豐富了數(shù)學課堂，對老師

2024-12-11 21:40

1_確定位置_教案2(參考版)

【摘要】課題：確定位置（2）教學目標：（一）教學知識點：1、進一步加深數(shù)對定位法和方位角、距離定位法的理解和運用2、能準確求出圖中的點所在位置的表示數(shù)據(jù)3、能準確找出滿足條件的點在圖中的位置4、分析探索物體運動過程的多種路線情況（二）能力訓練要求：1、訓練學生的識圖能力2、培養(yǎng)學生對多種情況的分析能力3、培養(yǎng)學生的

2024-12-11 21:40

1_平均數(shù)_教案2(參考版)

【摘要】●課題§平均數(shù)(二)●教學目標(一)教學知識點，并體會權(quán)的差異對結(jié)果的影響.，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題.(二)能力訓練要求，發(fā)展學生的數(shù)學應(yīng)用能力.，發(fā)展學生的求同和求異思維.(三)情感與價值觀要求通過解決實際問題，體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，

2024-12-11 21:40

1_誰的包裹多_練習2(參考版)

【摘要】參考例題［例1］已知方程8x=y+4.(1)用x的代數(shù)式表示y.(2)求當x為何值時，y=12？分析：第(1)小題中，關(guān)鍵是把x看作是已知數(shù)，把y看作是未知數(shù)，然后按解一元一次方程的解法解；第(2)小題中把y=12代入方程8x=y+4實際就是含未知數(shù)x的一元一次方程.解：(1)去分母，得24x=y+12移項，得y=24x－

2024-12-12 03:02

1_誰的包裹多_教案2(參考版)

【摘要】備課稿年段八學科數(shù)學主題單元七課題誰的包裹多課時1教學目標，使學生進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型.、二元一次方程組及其解等概念，并會判斷一組數(shù)是不是某個二元一次方程組的解.教學流程增刪、點評、課后反思一、復習提問及其解法，誰能寫出一個—元一次方程，并指出它的解

2024-12-11 21:39

1_反比例函數(shù)_練習2(參考版)

【摘要】北師大九年級上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)）姓名學習目標：1．從現(xiàn)實情境和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，討論兩個變量之間的關(guān)系，加深對函數(shù)概念的理解.2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.一．判斷題1．如果

2024-12-12 06:03

1_認識一元二次方程_學案2(參考版)

【摘要】第二章一元二次方程2．1認識一元二次方程（2）【學習目標】1、知識與技能：經(jīng)歷方程解的探索過程，增進對方程解的認識。2、能力培養(yǎng)：能根據(jù)實際問題建立一元二次方程的數(shù)學模型。3、情感與態(tài)度：滲透“夾逼”思想，發(fā)展估算意識和能力，培養(yǎng)克服困難的勇氣?！緦W習重點】用估算方法求一元二次方程的近似解?！緦W習過程】一、前

2024-12-12 03:02

1_投影_學案2(存儲版)

1_投影_學案2-文庫吧在線文庫

1_投影_學案2(完整版)

1_投影_學案2(更新版)

1_投影_學案2(專業(yè)版)