【正文】 ()五、給下面的字加一筆，可以變成什么字。()又到村中。()有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。5%()()()()()()()()()()四、猜字謎。 zhǐ)殷商(yīn yān)剖開(pōu pāo)二、組詞。)馳騁(ch233。一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。第五篇：小學(xué)五年級語文上冊第五單元測試題學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文?！拔蚁褚黄ヰI狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個比喻形象地說明了__________________________________________________。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。從頭來，再找一遍。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。小雄知道自己錯了，心情很繁重。同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報告。擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕一頁 一趟 幾家 書店 百次《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》八、修改病句。國家（）了對教育事業(yè)的投入。我上課時看小說，被老師（）了。（）六、選詞填空。（）夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。對好詞好句，我已背得很熟。不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。）三、組詞。nɡ zhǎnɡ）美 差（chāi ch224。n猶（）饑（）（）樂 背（）屋（）二、劃去括號中加點(diǎn)字不正確的讀音。s242。 232。（1）故鄉(xiāng)的美麗（2）鄉(xiāng)親的勤勞（3）奶奶的疼愛（4）鄉(xiāng)鄰的友好鄉(xiāng)親親切溫柔的呼喚奶奶把我抱在木桶里挑著走 鄉(xiāng)親們送我東西 鄰家大嬸給我紅薯吃，幫我解圍無限的眷戀（懷念、思念）第四篇：小學(xué)語文五年級上冊第一單元測試題小學(xué)語文五年級上冊第一單元測試題一、讀拼音，寫漢字。解除困境。（二）親切 溫柔 陸續(xù) 塞 溫?zé)?溫暖孩子氣，天真。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。（5）我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多有氣節(jié)的人物。（3）桂花像下雨（雨點(diǎn)）一樣紛紛落下。 bō ē mā略眷倦 絹 卷 愁 綢 稠 仇（1）山 九 先中間后兩邊（2）2351（3）B二、負(fù) 享有 書 寫 異 另外的，別的 折 屈服迷矇 悅耳 粼粼 潺潺 仔細(xì) 使勁 紛紛 鄭重飄蕩 飄揚(yáng) 飄拂飄動雖然 但是 因?yàn)?所以 即使 也 既然 就縷 條 幅 顆三、（1）隔開（2）吵擾（3）信（4）更加，加倍（5）次（1）風(fēng)撩亂了銀發(fā)。 j236?！皺M雙胞胎”如：人──從 木──林習(xí)──羽 又──雙 “豎雙胞胎”如：口──呂 日──昌 山──出 夕──多 你還能寫出“橫雙胞胎”、“豎雙胞胎”字嗎？比一比，看誰寫出來的最多。（2分）七、能力拓展?fàn)I。（2分）為什么在鄉(xiāng)村生活過的人都會懷念自己家房頂上升起的裊裊的炊煙?(2分)，請你至少概括出兩點(diǎn)。（）文章第③段在文中是 段，起著 的作用。（）（3）炊煙是遠(yuǎn)行的游子心中家園，故鄉(xiāng)茅屋上升起的裊裊炊煙最讓游子動心。(2分)（1）一個人只要在鄉(xiāng)村生活過，都會懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙。把下面的詞語填到文中的橫線上。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時候還是無風(fēng)的時候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都是一幅動人的畫卷，像 的瀑布，像 的錦緞，像 的少女，像 的煙霞。⑧沒有風(fēng)的時候，炊煙是一棵樹，從家里的灶房里生長起來，然后與全村的樹聚合成一棵參天大樹。⑦當(dāng)我們憶起年邁的母親，母親的身影多半是在炊煙里。不論到了天南海北還是都市廟堂，不論你名滿天下還是腰纏萬貫，最讓游子動心的，一定是故鄉(xiāng)茅屋上升起的那裊裊炊煙啊。漢子們的疲勞消失了，那不盡的溫暖撲面而來。到了中午，漢子們累了的時候，村里的炊煙也升起來了，這個時侯，大家紛紛卸下牲口，在地頭上坐下，點(diǎn)上一支煙，大家的目光都會朝向通往村里的小路。太陽升起來了，漢子們趕著牲口。再不回家，娘就要到村口呼喚兒子了。不久前還裊裊升起著的炊煙，都已經(jīng)漸漸散盡了，娘把飯做好了。這時候不知道誰說一聲，我家房頂上沒有煙了，娘做好飯了?；锇閭兂扇航Y(jié)隊(duì)去村外田野里玩耍，去村頭小河里嬉戲。它像一幅美麗的水墨畫，讓人有不盡的遐想。③只有在停下匆匆步履的時候，只有在心靈歸于淡雅和安靜的時候，那裊裊的炊煙才會從久遠(yuǎn)的記憶中升起來。②有多久沒有看到過炊煙了？城市里沒有炊煙，城市里用的是液化氣，即使有了些許炊煙，也是有害氣體，是不會讓人留戀的。（1分）外祖父臨別送畫，跟“我”談?wù)撁坊?，有什么深刻的用意？?分）（二）遙遠(yuǎn)的炊煙 ①只要在鄉(xiāng)村生活過，有誰不懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙？裊裊炊煙在房屋的脊梁上盤旋，在樹梢的鳥巢旁飄蕩，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦朧的煙霞。（）外祖父說的梅花的秉性就是“” 的精神，這也正是中華民族的精神。你能寫出一句描寫梅花的詩句嗎？。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”寫出下面詞語的近義詞。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。（10+14分）（一）“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。通過這段描寫可以看出，梅花在外祖父的眼中不僅僅是梅花，而且是（）的象征。（1分）②把文中畫“—”的句子換一種說法，意思不變?！保?）理解句子：有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。這首詞表達(dá)了詞人（）。）”（3）《長相思》的作者是“清代第一詞人”（）。（2）《泊船瓜洲》是（）代詩人（）寫的，這是一首膾炙人口的（）詩。”遠(yuǎn)離故土，漂泊在外的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)。按課文內(nèi)容填空。（）花里面，我最喜歡白色的。（）我喜愛白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。（５分）（①、點(diǎn)明中心；②、過渡段，和上文是遞進(jìn)階段；③過渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系）將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。（３）、這句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。（９分）（１）、這句話運(yùn)用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿兩種修辭手法。（）Ｃ、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。１、根據(jù)意思寫出文中的詞語（３分）Ａ、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍(lán)□孔雀藍(lán)□湖藍(lán)□五光十色□美麗動人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。眼前一片朦朧。然而，我卻非常喜歡它。溪巖岸上長著幾株婆娑的柳樹，對岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。（）水里倒映著藍(lán)天、白云。（）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小魚跳出水面。（）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。九、排列順序，把序號寫在句子前面的括號里。３、悠悠天宇曠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。八、按原文填空（８分）１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相見在他鄉(xiāng)。（1分）六、習(xí)作展示臺。（2分）稚氣：___________________________渲染：__________________________ 解圍：___________________________遺落：__________________________短文主要從哪四個方面寫了我對故鄉(xiāng)的美好的記憶？請?jiān)囍爬ㄒ幌?。在文中的括號里選擇正確的詞語。上小學(xué)的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，（遞 塞 送）給我一個剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲胰诵€矮，小狗、小雞經(jīng)常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。玩累了