【正文】 請督導(dǎo)室組織專家復(fù)評！內(nèi)江市東興區(qū)永東鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年10月27日東興區(qū)永東鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自 評 報 告內(nèi)江市東興區(qū)永東鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年10月27日。今后學(xué)校要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來，充分發(fā)揮學(xué)校的特有優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。造成了教師的流動性，也制約著教育教學(xué)的發(fā)展。去年我校立項的區(qū)級課題“學(xué)洋思”順利通過開題審核，取得了與會專家教授的一致好評，我們將不遺余力，繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展之路。（四）謀求學(xué)校長久發(fā)展，策劃教育未來大計近幾年來，永東鄉(xiāng)中心學(xué)校校委會一班人把學(xué)校長久發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做為奮斗目標，堅持不懈地出主意，想點子，讓學(xué)校一年有一個新，一年一個樣。有這樣一支教師隊伍，也有一群好學(xué)生。幾任校長以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動，為學(xué)校教科研的深入開展取到了很好的推動作用。以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。（三）認真實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標。養(yǎng)成教育促進了學(xué)生健康成長，校園文化凈化了學(xué)生心靈。利用好學(xué)校廣播、板報、墻報以及課外活動等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學(xué)生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。一個特色是，養(yǎng)成教育促進學(xué)生發(fā)展，具體做法是：規(guī)范升降國旗制度。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。把德育工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組職能，使德育工作時時有人抓，事事有人管。永東鄉(xiāng)中心學(xué)校切實加強和改進德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。第三，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關(guān)心每個學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學(xué)生安全工作。首先，學(xué)校堅持利用班會每周進行安全、學(xué)習、德育等知識宣傳，并通過班隊會、墻報、黑板報等對學(xué)生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。學(xué)生家長贊不絕口，社會反映非常好。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進行而做了大量細致而有益的工作。積極創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。學(xué)校通過健全落實學(xué)習制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件。著力強化隊伍建設(shè)。我們建立健全了《永東鄉(xiāng)中心學(xué)校教師師德師風考核制度》、《永東鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度》、《永東鄉(xiāng)中心學(xué)校教研制度》、《永東鄉(xiāng)中心學(xué)校教師考勤制度》、《永東鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)獎懲制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師注重過程，講求實效，量化、細化，實行精細化管理，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個崗位的職責要求。歷年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。學(xué)校始終堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。二、主要成績、經(jīng)驗、特色和做法：(一)科學(xué)建立管理機制，確保學(xué)校長久發(fā)展永東鄉(xiāng)中心學(xué)校始終堅持“求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流”的理念，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制，有效的保證和促進了學(xué)校的長遠發(fā)展。如今學(xué)校教風正，學(xué)生學(xué)風濃。學(xué)校先后獲得省級“留守兒童之家”示范基地、東興區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、內(nèi)江市校風示范學(xué)校、最佳文明單位、教代會合格學(xué)校、東興區(qū)文明單位、先進集體、內(nèi)江市綠化學(xué)校、檔案管理達省三標等榮譽稱號。是體育場地和體育設(shè)施齊全，綠化和硬化寬廣的初級中學(xué)之一。一、學(xué)校基本概況：我校是一九九一年成立的單設(shè)初級中學(xué)，位于永東鄉(xiāng)石筍村李家橋，占地30畝。侯莊小學(xué)第五篇：永東鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評報告永東鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評報告根據(jù)我校制定的辦學(xué)目標和發(fā)展計劃，并結(jié)合我校當前實際情況，我們對照《內(nèi)江市東興區(qū)第四輪中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》（試行）的通知，積極開展了自查自評活動，學(xué)校專門成立了辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織廣大師生員工以各種形式開展了學(xué)習、討論有關(guān)文件和評估方案，統(tǒng)一思想、提高認識、明確職責、落實分工。面對問題和不足，我們決心進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)熒欢〞訄F結(jié)一致，開拓奮進，把城西小學(xué)越辦越好。衷心希望教育局在去年完成征地工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)爭取市政府的支持，抓緊我們城西小學(xué)擴建工程的開工上馬。但我們深知，我校與兄弟學(xué)校還存在著一定的差距，與現(xiàn)代化教學(xué)的要求還存在著更大的距離，我們的工作還要進一步深入，管理還要進一步規(guī)范，進一步細化，辦學(xué)質(zhì)量還要進一步提高，教科研還要進一步加強，辦學(xué)特色還要進一步彰顯，特別是存在以下急需解決的問題。我校嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人。強化安全管理。④、嚴格財會制度。②、堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。①、堅持收費公示制。同時嚴格校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到有措施、有檢查、有落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實解除師生的后顧之憂。校產(chǎn)管理歷來是后勤管理中的重點，針對我校的特點，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。（五）、健全制度，加強管理，后勤工作日益完善。親切關(guān)懷教工身體。工會組織每年組織教工開展趣味運動會，既活躍了氣氛，又鍛煉了體能。學(xué)校工會每年總要安排一些活動，真心誠意為教師做些事情。激發(fā)辦學(xué)活力，拓寬選人、用人渠道，努力形成精干高效、充滿生機和活力的中層干部隊伍，開創(chuàng)學(xué)校管理改革和發(fā)展的新局面。學(xué)校重大改革和關(guān)系教師切身利益的大事如評優(yōu)、職務(wù)晉升等，我們總是先召開教師會議傳達精神、公開條件、公開述職、集體票決，最后由評選領(lǐng)導(dǎo)小組商討決定人選，多年來從未有教師埋怨學(xué)校不公，反而都堅決支持、擁護學(xué)校的決定。完善校務(wù)公開。健全教代會制度。學(xué)校成立了工會委員會，委員分工合理，職責明確，定期組織召開工會工作會議。我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”，充分發(fā)揮工會職能，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性，全心全意依靠教職員工辦好學(xué)校；大力實施依法治校，全面推進校務(wù)公開，實現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化，進一步完善了民主管理機制，進一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進了學(xué)校的和諧和可持續(xù)發(fā)展。英語：一是創(chuàng)設(shè)英語氛圍，紅領(lǐng)巾廣播、板報中英語欄目的內(nèi)容更貼近學(xué)生實際；二是三——六年級英語聽力訓(xùn)練每周不少于40分鐘，同時鼓勵學(xué)生訂閱英語報，擴大閱讀面，為學(xué)生英語學(xué)習打下扎實的基礎(chǔ)；組織各年級開展英語聽力、誦讀、書寫、出刊英語手抄小報、英語歌謠演唱等競賽，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習英語的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，有效地促進了學(xué)校的英語教學(xué)。聚焦兩大學(xué)科。我們欣喜地看到：課堂上出現(xiàn)了更多師生互動、平等參與的生動局面；教師注重運用多樣化的教學(xué)方式來調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)習積極性；課堂更多地關(guān)注生成和發(fā)展。（2）、開展業(yè)務(wù)競賽。每學(xué)期第二周對全學(xué)期教研課作好安排，各教研組先后圍繞“新授課、練習課、復(fù)習課”三類課的研究，由執(zhí)教老師在備課組活動時提出教學(xué)設(shè)計方案，組內(nèi)教師針對教學(xué)內(nèi)容各抒己見，然后進行公開教學(xué)，展示教學(xué)過程，最后進行評課、議課，使教師在分類研究中發(fā)現(xiàn)一些問題，引領(lǐng)教師更好地理解新課標，駕馭新教材。聚焦課堂教學(xué)。每月組織行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、練習冊、學(xué)習筆記等資料進行檢查考核，表揚先進，指出不足，從整體上促進教學(xué)常規(guī)工作的到位；同時為了掌握教育教學(xué)管理的主動權(quán)，采用抽簽形式每學(xué)期對一個年級進行教育教學(xué)工作調(diào)研，聽課、進行質(zhì)量檢測、查閱了老師的所有業(yè)務(wù)課卷和學(xué)生的各項作業(yè)、進行學(xué)生問卷，從歷次調(diào)研情況看，老師們工作認真，能做到備課目標明確，重點突出，過程設(shè)計完整；課堂教學(xué)能注重體現(xiàn)課改理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)；作業(yè)批改認真扎實，批改規(guī)范，學(xué)生作業(yè)基本能做到書寫清楚，作業(yè)優(yōu)秀率較高，但作業(yè)的整潔度有待進一步提高。聚焦常規(guī)管理。（三）優(yōu)化管理，逐步推進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。校園文化建設(shè)是教育局近兩年工作的一個重點內(nèi)容。各年級認真制訂好心理健康教育計劃，按課表備好、上好心理健康教育課，學(xué)校行政不定期檢查課表執(zhí)行情況，促進心健課的常規(guī)到位；心理咨詢室每周一中午正常開展心理咨詢活動，健全心理健康檔案，幫助學(xué)生排除心理障礙，提高學(xué)生心理素質(zhì)；五年級按要求開設(shè)法制教育課程，安排教師上好法制教育課，繼續(xù)簽訂防差、轉(zhuǎn)差責任狀，加強問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，認真做好防差轉(zhuǎn)差工作。認真組織好每周一次的隆重升旗儀式，安排行政人員，班主任代表作好國旗下講話，在隊員中開展爭當光榮升旗手活動；每月圍繞一個主題積極開展德育活動，同時還開展了“感覺新變化，迎接十七大”、“除陋習、講文明”等主題教育，通過一系列活動的開展，使愛國主義教育落到實處。緊扣德育重點。②組織好晨會課和中隊主題活動觀摩，各年級中隊分別圍繞文明禮儀、傳統(tǒng)教育、讀書活動、愛國等主題公開了晨會隊活動，內(nèi)容豐富、形式新穎，使各項教育得到了延伸和拓展。完善德育網(wǎng)絡(luò)。二）、整合力量，加強實踐，德育實效明顯提高。每年五月份組織開展校級骨干教師評選活動，參照市骨干教師評選辦法按教材分析、說課、上課、論文四項內(nèi)容逐項評比，李瑞娟，楊秀曼，王明華等老師都能以充分的準備、新穎的設(shè)計、精彩的課堂教學(xué)、厚實的教學(xué)實績通過評選，獲得校級數(shù)學(xué)、語文、英語、教學(xué)新秀能手稱號。學(xué)校先后有計劃地組織全體教師圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科《課程標準》、朱永新教育思想、有效教學(xué)理論及《不跪著教書》的精彩片段等多個專題進行校本培訓(xùn)與學(xué)習，進一步提升教師教育教學(xué)理念，為教師反思教學(xué)實踐、改進教學(xué)工作思路提供了可能，為教師實現(xiàn)思維碰撞、產(chǎn)生教育靈感搭建了平臺。為加強師德建設(shè)，激發(fā)教師敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情，學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求，積極開展教師誓言征集活動，經(jīng)過全體教師討論，形成了我校的教師誓言；（2）、學(xué)習輔導(dǎo)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。在讀書中理解，在行動中體驗，這些讀書活動的開展使全體青年教師樹立了強烈的教書育人責任感和使命感，切實提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，基本形成了嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風。②書香浸潤思想。三年來，我校按照教育部《中央“十一（1）、加強學(xué)習，深化師德建設(shè)。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師工作的干勁和沖勁。分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實情，較好地取得了教學(xué)管理的主動權(quán)。每位班子成員對分管工作負責，思考、安排、實施條線工作，努力提高工作的實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養(yǎng)和提高。兩位副校長、三位教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員分別擔任三——六年級語文、數(shù)學(xué)主科教學(xué)工作，深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時盡力幫助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力為日常教學(xué)和質(zhì)量樹立典范。幾年來分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》、特級教師魏書生的《好學(xué)生、好方法》等書，班子成員利用業(yè)余時間認真研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的“行家里手”。按上級黨委要求從認真組織黨員開展“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動，使每位黨員在學(xué)習中完善，在剖析中反思，在整改中提高，切實增強了全心全意為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的自覺性。努力建設(shè)勤政務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。(一)、精心培育，強化錘煉，隊伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。其中專任教師12人，職員0人，工人0人，專任教師中，具有大專學(xué)歷的10人，%，具有大學(xué)本科學(xué)歷2人，%?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，在校生總數(shù)313人，其中一年級1個班62人，二年級1個班65人，三年級1個班47人，四年級1個班53人，五年級1個班50人，六年級1個班37人。人口近四千六百多人。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制