【正文】 于是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮著的垃圾；挖掉淤積的泥漿；還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨(dú)了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)小河，從我做起”，從此以后，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的液體了。人們?cè)僖膊毁潛P(yáng)我了，取而代之的是捂著鼻子：好臭呀！好臟呀！我看看我自己，又臟又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨(dú)，我嗚嗚的哭著流向遠(yuǎn)方。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭里撈出來一樣。兩岸的小草綠油油的，在風(fēng)中翩翩起舞，樹木哥哥郁郁蔥蔥，他的影子倒在我身上。我清澈見底，河底的鵝卵石也影約可見，小魚和小蝦在我的身上游來游去，還不時(shí)調(diào)皮的為我撓癢癢。司馬光的“經(jīng)師易遇，人師難遇”，歐陽修的“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”，譚嗣同的“為學(xué)莫重于尊師”……一句句都令我汗顏，“古之圣人，未有不尊師者”，更何況我呢？老師并沒有錯(cuò)，我怎能因?yàn)樽约旱拿孀佣c她賭氣呢？最終，我向老師道歉，并時(shí)刻告誡自己：為學(xué)莫重于尊師！讀書使我學(xué)會(huì)做人的道理，懂得人生的真諦。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……一句句詩映入眼簾，老師忙碌的身影在腦海浮現(xiàn)，她的諄諄教誨猶在耳邊響起，漸漸地，我意識(shí)到自己的所作所為是那樣幼稚與可笑?？墒牵医z毫沒有報(bào)復(fù)之后的快感。我小小的心靈受到了雙重打擊。感謝朋友，真是“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！為學(xué)莫重于尊師幾個(gè)月前，我沒有考到理想的成績(jī)。不知什么時(shí)候起，同桌就時(shí)常拿著她的小人書，有模有樣地講故事給我聽，《小紅帽》、《白雪公主》、《丑小鴨》等，許多我早就讀過了。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我很不適應(yīng)，好朋友不在，老師也不如幼兒園的親切。我又成了一條快樂的小河，小伙伴們又回來了，人們的笑聲又常在我耳畔響起，老人們也來了，在我旁邊的石凳上坐著聊天，我高興極了，一路歡歌奔向遠(yuǎn)方……以書為鏡作文2以書為鏡有人把書當(dāng)作老師，有人把書當(dāng)作朋友，而我，把書當(dāng)作一面鏡子。于是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮著的垃圾；挖掉淤積的泥漿；還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨(dú)了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)小河，從我做起”，從此以后，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的39。人們?cè)僖膊毁潛P(yáng)我了，取而代之的是捂著鼻子：好臭呀！好臟呀！我看看我自己，又臟又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨(dú)，我嗚嗚的哭著流向遠(yuǎn)方。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭里撈出來一樣。兩岸的小草綠油油的，在風(fēng)中翩翩起舞，樹木哥哥郁郁蔥蔥，他的影子倒在我身上。我清澈見底，河底的鵝卵石也影約可見，小魚和小蝦在我的身上游來游去，還不時(shí)調(diào)皮的為我撓癢癢。司馬光的“經(jīng)師易遇，人師難遇”，歐陽修的“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”，譚嗣同的“為學(xué)莫重于尊師”……一句句都令我汗顏，“古之圣人，未有不尊師者”，更何況我呢？老師并沒有錯(cuò)，我怎能因?yàn)樽约旱拿孀佣c她賭氣呢？最終，我向老師道歉，并時(shí)刻告誡自己：為學(xué)莫重于尊師！讀書使我學(xué)會(huì)做人的道理，懂得人生的真諦?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……一句句詩映入眼簾，老師忙碌的身影在腦海浮現(xiàn)，她的諄諄教誨猶在耳邊響起，漸漸地，我意識(shí)到自己的所作所為是那樣幼稚與可笑?？墒?，我絲毫沒有報(bào)復(fù)之后的快感。我小小的心靈受到了雙重打擊。感謝朋友，真是“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！為學(xué)莫重于尊師幾個(gè)月前，我沒有考到理想的成績(jī)。不知什么時(shí)候起，同桌就時(shí)常拿著她的小人書，有模有樣地講故事給我聽，《小紅帽》、《白雪公主》、《丑小鴨》等，許多我早就讀過了。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我很不適應(yīng)，好朋友不在，老師也不如幼兒園的親切。以書為鏡作文1有人把書當(dāng)作老師，有人把書當(dāng)作朋友，而我，把書當(dāng)作一面鏡子。第五篇：以書為鏡作文以書為鏡作文在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。慎微，就要做到不以惡小而為之，不因?yàn)榍楣?jié)輕微就放松對(duì)自己的要求。首先，在工作中保持謹(jǐn)慎的作風(fēng)，做到潔身自好，在處事交友方面謹(jǐn)慎行事，做到慎獨(dú)、慎微、慎初。對(duì)他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)進(jìn)行反思，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)等面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。以史為鏡，可以知興替。篇2警示教育片以紀(jì)實(shí)的手法、翔實(shí)的資料和深入的采訪，深刻揭示了他們蛻變的軌跡和墮落的根源，發(fā)人深省，令人深思。二是在實(shí)際工作中，要實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，大力推廣農(nóng)村能源建設(shè)，以人民需求為指導(dǎo)，促進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村能源科學(xué)發(fā)展。我們每一個(gè)人都應(yīng)該從自身工作崗位、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，以反腐倡廉為己任，心系人民，以人民利益為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作平衡發(fā)展。作為一名畜牧工作者，我們應(yīng)該積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，加大查辦違紀(jì)違法案件工作力度，糾正部門和行業(yè)的不正之風(fēng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神和黨員干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用，切實(shí)