【正文】 。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施引導(dǎo)學(xué)生借助他們不斷豐富的間接的生活經(jīng)驗(yàn)，切入到科學(xué)探究活動之中。1能意識到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境。1感悟到人應(yīng)與環(huán)境和諧相處。1樂于用學(xué)到的科學(xué)知識參與生活，愿意進(jìn)行新的嘗試。意識到能源危機(jī)對人類生活的影響。體會到生命進(jìn)化的艱難與輝煌，進(jìn)一步加深珍愛生命的情感。愿意為遺傳和變異這個科學(xué)事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。體會到合作與交流的重要性。愿意合作交流。1知道能量有不同的表現(xiàn)形式。1知道生態(tài)平衡對于人類的重要性。1了解生物棲息地的組成。1了解遼西古生物學(xué)新發(fā)現(xiàn)。1知道達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)。知道化石的成因。了解進(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢。認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。了解青春期的主要身心發(fā)展的特點(diǎn)。科學(xué)知識：知道人的一生生長的大致過程。2能分析和調(diào)整自己所設(shè)計的產(chǎn)品，說明調(diào)整的意義。能夠就問題提出方案。1能夠用可待續(xù)發(fā)展的眼光看待能源問題。1能夠用查閱資料的方式了解有關(guān)能量的知識。1能夠做一個簡單的生態(tài)瓶。1會做葉子制氧、莖輸送水份，根吸水的實(shí)驗(yàn)。收集各種環(huán)境中的動物及其相關(guān)資料。能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出合理的解釋。利用已有知識與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。能夠利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理生長過程中的各種數(shù)據(jù)。該年級學(xué)生從三年級開始對科學(xué)課的學(xué)習(xí)，從對科學(xué)知識的掌握和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成上看，有一定的提高。發(fā)展學(xué)生對自然界和科學(xué)技術(shù)的興趣愛好，對學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué)，破除迷信等科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，認(rèn)真細(xì)致，追求新知識等科學(xué)態(tài)度，熱愛大自然，愛勞動的思想感情和健康的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的能力，主要包括初步的觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑒邮帜芰?，邏輯思維能力。教學(xué)要求：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識周圍自然界常見的事物及相互之間的聯(lián)系，了解自然的概貌和人類與自然之間的關(guān)系。第五篇：20122013學(xué)第二學(xué)期六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃20122013學(xué)第二學(xué)期六年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)知識的同時培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。熟練掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，從學(xué)情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，提高個人素質(zhì)。五 下學(xué)期的計劃和努力方向。認(rèn)真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點(diǎn)，把握中考方向，有的放矢的進(jìn)行備戰(zhàn)中考的練習(xí)。首先，老師精心設(shè)計好檢測題，測試后馬上出示答案并了解學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題讓學(xué)生們更正討論，學(xué)生確實(shí)不會的老師要講清講透，然后組織學(xué)生背記且檢查，下一節(jié)課又做同類測試題，使學(xué)生能夠牢固且熟練地掌握所學(xué)知識和典型習(xí)題，更多的培養(yǎng)優(yōu)秀生。另外運(yùn)用四清，培養(yǎng)優(yōu)秀生和尖子生，為中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。每天自習(xí)輔導(dǎo)課，我?guī)椭⑶逄们鍨檫^關(guān)的學(xué)生。二 學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念，將認(rèn)真實(shí)行“四清”管理。且要做到精講并講透。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時間，內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，考核的方法及要求。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年實(shí)踐探索而創(chuàng)立的一種教學(xué)模式。關(guān)注本地實(shí)際。（三）具體方法、措施：平時注意廣泛收集整理時政熱點(diǎn)，尤其是與教材重點(diǎn)相聯(lián)系的材料，要求關(guān)注國內(nèi)重大時事和社會熱點(diǎn)問題。有效提升組內(nèi)教師的學(xué)科素養(yǎng)。知識網(wǎng)絡(luò)化，形成整體認(rèn)知。⑤注意政治、社會術(shù)語。③注重知識的系統(tǒng)，點(diǎn)線面體相聯(lián)。①關(guān)注課文中的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行“精要”記憶。（二）學(xué)期工作目標(biāo)：緊扣教材與考綱，抓好基礎(chǔ)知識。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。二、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”。為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第三，在新形勢下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提，更新觀念是用好新教材的保證。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要達(dá)到這一目標(biāo)，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的九年級第二學(xué)期教學(xué)計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實(shí)際，力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高，平均分在70分以上，合格率達(dá)到70％以上，本縣中排名前3名。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。最后,?選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶。設(shè)計針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。第三輪：時事及熱點(diǎn)問題分析，綜合模擬訓(xùn)練?？傊?，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，取得良好學(xué)習(xí)成績。（二）、專題復(fù)習(xí)，