【正文】 。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。1孩子有身體不適或有身體缺陷的，一定要向老師交待清楚，不得隱瞞，方便老師更好地進行教育。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負。家長通訊聯(lián)系方式和家庭住止發(fā)生變化的，應(yīng)及時告知本班老師，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時聯(lián)系你。在接送孩子路上，要伺機對孩子進行交通安全教育，如靠右行走、過馬路要左右看、不追車、不在馬路上追逐打鬧等。我們在開展一些活動時，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，請家長及時準備。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。教育幼兒在家或幼兒園不要亂扔垃圾，大人要給孩子做好表率。以免誤傷和吞食異物，造成安全事故。一律不準給孩子佩帶任何飾物（如項鏈、手鏈、耳環(huán)），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。每周五因是趕集天，車輛多，人員密集，為防止幼兒不必要的安全事故，家長需跟我園簽定安全協(xié)議書，這天的接送就要按制度執(zhí)行，如必須憑卡接送，接送孩子的人員要基本固定，不得讓未成年人或行動不方便的人來接送，如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師。希望家長早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長送孩子來園后，放手讓孩子自己進園，培養(yǎng)孩子的獨立能力。下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關(guān)要求。請各位在家里或平常繼續(xù)強化。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會普遍關(guān)注的問題，你的孩子送來我們幼兒園就讀，是你們對我園的信任。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我們家長多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。很多時候，兒子會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。眾所周知，陽光幼兒園是一個民營企業(yè)，正因為這點，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會如何自理，如何與人相處。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo)！“人無完人”，幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。大家都知道幼兒園開展的活動很多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。這些循序漸進的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。還有小三班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個大家庭的一員。不知不覺與小三班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也有一段時間了。針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長會的成功，希望我們從中吸取經(jīng)驗，把我們的家長會辦的有聲有色。（二）、在孩子們起床之后，應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱著，我們應(yīng)該趁著這個機會，把我們的常規(guī)展示給家長。請家長和孩子們一起為范xx小朋友過生日。二、課程的講解。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》，這節(jié)課主要目標是讓孩子了解、認識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。同樣的道理，孩子也是這樣的。針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。6 、保險的問題。請家長與老師及時的作好調(diào)整，保證我們聯(lián)系暢通。若卡丟失，請及時與老師聯(lián)系。木棒的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發(fā)現(xiàn)許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對于孩子來說是非常危險的。我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學(xué)校的重要問題，所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長配合的安全問題。所以只有我們進一步的交流，才能促進我們共同的進步。這次家長會開展主要是促進我們老師和家長的交流。小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿7各位家長：你們好！今天是我們開學(xué)以來第二次家長會，很榮幸請到我們這么多位家長。這更加足以證明幼兒生活雖是人生的初級階段，但是人生的關(guān)鍵時期。幼兒園是人生的第一起點站開。我們要更新觀念，不要認為孩子坐在教室里，看著黑板，跟著老師讀寫就是學(xué)了東西，不要說小班的，就是大班，學(xué)前班的孩子也不喜歡，這樣只會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓孩子從小學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，學(xué)會生活。孩子們喜歡做游戲，在游戲中可以開發(fā)孩子們的智力，鍛煉孩子們的手、眼動作協(xié)調(diào)能力。怎樣才能讓我們的孩子生活開心快樂呢？孩子們喜歡玩玩具。話題二：說一說家長的心聲孩子們是天真可愛的。.孩子們學(xué)會日常禮貌用語，一個個變得有禮貌了；孩子們學(xué)會了講秩序了，吃飯，休息，整隊都有秩序。老師抱著這個，哄著那個。話題一：入園以來，孩子們的變化入園兩個多月以來，孩子們的變化還是挺大的。其實我也不是一個優(yōu)秀的爸爸頂多算合格，在座的家長肯定比我們做得優(yōu)秀得多，今天我權(quán)當(dāng)拋磚引玉，有機會我們再一起交流，分享孩子的成長。在家里還會經(jīng)常說想學(xué)校了，想夏老師了，想余老師了。但是他是快樂的，因為有我們這么多人陪伴著他成長。我們得多看看育兒的書籍和文章，多學(xué)習(xí)，才能引導(dǎo)孩子健康快樂的成長。孩子是世界很精彩，精彩到我們沒辦法用一個成人的思維去想象。其實這方面的問題，我和蘋果媽媽自己也需要改進。那么就請家長們在恰當(dāng)?shù)臅r候關(guān)掉我們的電腦、電視還有手機，遠離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募毠?jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……很多家長抱怨孩子是電視迷、手機迷。二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，從我們自己做起一直說讓孩子形成一個良好的性格、習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。爺爺奶奶外公外婆對孩子再好其實都抵不上爸爸媽媽在陪伴孩子的成長的過程中給他的教育?！皭邸?，不僅僅是一個有趣的玩具、一件好看的衣服，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的年輕父母所欠缺的。一、孩子成長過程中爸爸媽媽的陪伴不可缺每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！周一的時候聽到夏老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準備。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：大家好！我是小班xx的媽媽。不足（三）、這次家長會的時間有點短，我們應(yīng)該在最后加上一個親子互動環(huán)節(jié)，讓我們的家長會在親子互動中達到高潮。活動反思：在我們精心的準備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結(jié)束了，在家長會開展的整個過程中，我們有著成功，同樣也存在著不足，不足（一）、在開展家長會之前，由于一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達到了我們的目標，那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來，這是不可能的事情，因為孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達。比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責(zé)孩子，其實孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個5歲的孩子。主要是對孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主，我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東