【正文】 。（七）食物中毒事件處理辦法。學校發(fā)生火災事故，第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。（四）飲用水污染事件處理辦法發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和校領導報告。實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和學校領導報告，并同時撥打110報警。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作。在控制局勢、平息事態(tài)的過程中，一定要把幕后策劃者、組織者、骨干分子與一般不明真相的群眾區(qū)分開來，嚴格掌握罪與非罪的界限，爭取、團結大多數(shù)群眾，分化瓦解和孤立、打擊少數(shù)，達到控制事態(tài)發(fā)展和妥善處置的目的陽光小學反恐防暴應急預案［作者：管理員 更新時間：2010111 15:53:16］一、指導思想為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。要千方百計避免人員傷亡和國家、人民群眾生命財產(chǎn)遭受損失，力避流血事件的發(fā)生。針對事件發(fā)生、發(fā)展的情況，采取堅決制止、果斷處置措施，迅速控制局勢的發(fā)展，盡快平息事態(tài)。嚴格按照相關法律、法規(guī)的有關規(guī)定進行處置。主要任務是：辦公室通訊部門攜帶通訊器材到達現(xiàn)場指揮部，開通通訊網(wǎng)絡，溝通上級與現(xiàn)場各警種的通訊聯(lián)系；后勤部門要做好車輛、餐飲、醫(yī)護人員、救護器械、藥品和食品等保障；治安部門負責武器彈藥、防暴裝備的保障。要求發(fā)行有疑似行為時及時預防及上報，防止事件的擴大。一、指導思想在政府及相關領導的統(tǒng)一指揮下，認真落實公安機關反恐、處突、防暴的工作職責，嚴格區(qū)分兩類不同性質的矛盾，按照“統(tǒng)一指揮，分級負責；條塊結合，以塊為主；密切配合，共同努力”的原則，明確任務，分工負責，依法積極、有效地處置我院已經(jīng)發(fā)生的恐怖、暴力事件，切實維護穩(wěn)定的醫(yī)療秩序。學校成立突發(fā)恐怖暴力事件應急處置工作領導小組，負責協(xié)調處置我校應對恐怖暴力事件工作。主要包括：（1）犯罪分子利用爆炸手段襲擊學校的；（2）犯罪分子在學校舉辦的各項大型活動中實施爆炸危害公眾安全的；（3）犯罪分子使用暴力手段，劫持教師學生作為人質的；（4）犯罪分子持槍和使用爆炸裝置武裝劫持教師學生人質的；（5）其他對師生實施虐待、侮辱、敲詐、搶劫、縱火、投毒、兇 殺等違法犯罪和恐怖暴力犯罪需要直接指揮處置的校園違法事件、暴力事件和恐怖事件。編制依據(jù)《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。反恐小組將騷亂者交與執(zhí)法部門處理，隨后配合參加疏散通知有關部門對出事地點進行嚴格檢查排爆工作。① ② 哨點人員用擴音器配合酒店穩(wěn)定現(xiàn)場秩序疏散群眾：哨點人員換上熒光服，帶上擴音器協(xié)同酒店員工組織客人疏散。反恐小組應第一時間聯(lián)系執(zhí)法部門，若是散步虛假信息的，應優(yōu)先強行制伏騷亂人員，避免事態(tài)擴大。（三）景區(qū)內(nèi)部發(fā)生爆炸，起火，斷電或有滋事者散步虛假暴恐信息造成大規(guī)模群眾恐慌事件處置預案。哨點人員維護現(xiàn)場秩序，疏散圍觀群眾，避免事態(tài)擴大。（二）酒店內(nèi)部發(fā)生爭吵或打架斗毆事件處置預案。將無關人員（員工、客人）撤離到安全地點，不讓無關人員卷 入鬧事事件當中。組織所有安保力量盡可能地將人員控制在外圍。反恐小組主要任務負責景區(qū)內(nèi)日常巡邏，協(xié)同執(zhí)法人員處理景區(qū)內(nèi)突發(fā)性事件及現(xiàn)場記錄，發(fā)現(xiàn)問題第一時間上報并作出適當應急處理，避免事態(tài)擴大，應急處理事件時，反恐小組應端正態(tài)度，做好本職工作，嚴禁一切越權、過激行為，全力配合執(zhí)法機關處理。哨點人員主要任務是，觀察周圍情況，不定點在哨點區(qū)域內(nèi)巡邏，發(fā)生情況及時通報領導，將簡要情況通知應急分隊支援，并維持好現(xiàn)場秩序，必要時，配合酒店員工疏散人員，哨點人應該注意，如無必要情況，盡可能避免與鬧事分子起正面沖突，哨點內(nèi)防暴器材主要是給予反恐小組或執(zhí)法部門使用。各哨點內(nèi)備有：防暴盾牌，防暴頭盔，防暴棍，防暴鋼叉，防暴抓捕器，電擊棒，電棍，辣椒水噴劑，對講機，手持擴音器，手提式探照燈，熒光馬甲。三、組織領導服從上級安排，設立反恐防暴領導小組，組織協(xié)調全景區(qū)內(nèi)反恐工作實施，明確責任關系，各方向任務責任定到個人，協(xié)力完善反恐工作任務。一、準備工作在開展工作之前，必須組織一次對全體員工進行有針對性的教育，提高員工對暴恐事件的認知及基本防護措施，務必讓所有人員清楚恐怖事件范疇及反恐工作范圍。3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據(jù)預案組織有關人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。4．通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。待對方放下電話后再掛機。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。5．善后處理組：（劉麗宏）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。3．醫(yī)療救護組：（羅小娟）負責對傷亡人員實施救治和處置。通知相關部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。20年月日第三篇：反恐防暴應急預案反恐防暴應急預案一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：組 長：朱麗 副組長：趙艷 安全管理員：齊苗成 員：劉麗宏 齊苗 羅小娟 保安人員：孫守懷領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調、保衛(wèi)、救援等處置工作。學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打l 10報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時問向領導報告．可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可嶷，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。在整個過程中，學校應采取切實有效的措旄，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。若可疑人物在盤問時奪路逃跑。若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤闖。(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物l、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導