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軟件工程--需求分析報(bào)告范文合集(參考版)

2024-10-28 15:33本頁(yè)面
  

【正文】 第五篇:軟件工程(倉(cāng)庫(kù)管理)需求分析說(shuō)明書(shū)三、需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)三、需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)1.引言.............................................................................................................................................1.............................................................................................................................1 .............................................................................................................................2 .....................................................................................................................................2 .............................................................................................................................2 2.任務(wù)概述.....................................................................................................................................2....................................................................。數(shù)據(jù)來(lái)源:課題信息界面 數(shù)據(jù)去向:上傳處理說(shuō)明:學(xué)生將各階段工作報(bào)告上傳。數(shù)據(jù)流名:選題,資料數(shù)據(jù)來(lái)源:教師界面的輸入選題和資料窗口 數(shù)據(jù)去向:上傳處理說(shuō)明:教師輸入要上傳的課題和資料 數(shù)據(jù)流名:小組成員信息 數(shù)據(jù)來(lái)源:選課信息界面 數(shù)據(jù)去向:驗(yàn)證填寫(xiě)信息處理說(shuō)明:學(xué)生填寫(xiě)同組其他同學(xué)姓名,學(xué)號(hào),班級(jí),小組長(zhǎng)名。Student:查詢分?jǐn)?shù),課程設(shè)計(jì)報(bào)告上傳功能 Teacher:提供對(duì)系統(tǒng)的實(shí)際操作功能 Guest: 提供信息瀏覽功能三、具體需求分析1.系統(tǒng)流程圖:學(xué)生登陸教師登陸驗(yàn)證學(xué)生身份驗(yàn)證教師身份驗(yàn)證成功驗(yàn)證成功修改密碼查詢選課信息查詢選課上傳資料與設(shè)計(jì)題目查看設(shè)計(jì)報(bào)告查看選題情況修改密碼學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)選課給出分?jǐn)?shù)和填寫(xiě)進(jìn)度情況教師信息數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告上傳填寫(xiě)同組人員信息選課數(shù)據(jù)庫(kù)客戶登陸客戶瀏覽:客戶用戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)選題數(shù)據(jù)庫(kù)用戶學(xué)號(hào)與密碼顯示修改密碼上傳確定選題驗(yàn)證口令題目與有關(guān)資料課程設(shè)計(jì)題目數(shù)據(jù)庫(kù)登陸教師顯示登陸成員列表驗(yàn)證口令填寫(xiě)進(jìn)度表顯示選課學(xué)生小組成員信息核對(duì)填寫(xiě)同組人員信息教工號(hào)和密碼進(jìn)度數(shù)據(jù)庫(kù)工作報(bào)告表課程設(shè)計(jì)報(bào)告修改密碼用戶設(shè)計(jì)報(bào)告表給出分?jǐn)?shù)上傳學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)顯示:數(shù)據(jù)流描述:數(shù)據(jù)流名:用戶名密碼 數(shù)據(jù)來(lái)源:用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向:驗(yàn)證信息處理。(5)密碼:教師和學(xué)生可以修改自己的登陸密碼,結(jié)果保存用戶信息數(shù)據(jù)庫(kù)。教師查詢學(xué)生選題情況,學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告。(2)選課:顯示教師開(kāi)設(shè)的課程設(shè)計(jì)題目,實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課??蛻糁豢梢詾g覽選課信息。教師可以查看學(xué)生選課情況,可以查看學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告,填寫(xiě)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度情況,給出分?jǐn)?shù),修改密碼,上傳課程設(shè)計(jì)題目,學(xué)習(xí)資料。(3)產(chǎn)品描述:本產(chǎn)品是一種工作在windows系統(tǒng)平臺(tái)的軟件,它是以Acess數(shù)據(jù)庫(kù)。1.目標(biāo):(1)開(kāi)發(fā)意圖:;;。:軟件工程基礎(chǔ) 湯淮 西安交通大學(xué)出版社軟件工程技術(shù),方法與環(huán)境 王立福,張世琨,朱冰 編著 北京大學(xué)出版社軟件開(kāi)發(fā)技術(shù) 倪秉營(yíng) 電子科技大學(xué)出版社 軟件工程 張權(quán)范 清華大學(xué)出版社二、任務(wù)概述該軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)軟件目前已有比較完善的管理與使用功能。聯(lián)系:客觀事物中的彼此之間的關(guān)系。: 名稱:軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)任務(wù)的開(kāi)發(fā)人員:楊宇飛,薛浩楠,王星,陳晶 開(kāi)發(fā)軟件的單位:軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)小組軟硬件設(shè)施:個(gè)人計(jì)算機(jī),JAVA,Acess數(shù)據(jù)庫(kù),Windows 97/xp操作系統(tǒng) 決定開(kāi)發(fā)軟件工程課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng),估價(jià)成本不高于1000元,二周交付使用。主要是學(xué)生從該系統(tǒng)中選題,填寫(xiě)同組學(xué)生的姓名,學(xué)號(hào),班級(jí),組長(zhǎng)等基本情況;查詢自己的課程設(shè)計(jì)成績(jī)。:計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生有90多名,而且隨著每年的擴(kuò)招,人數(shù)不斷的增加,每次軟件工程課程設(shè)計(jì)都采用手工操作,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。計(jì)算機(jī)對(duì)于大量信息的管理的優(yōu)勢(shì)更是顯而易見(jiàn)。由于本軟件的整體結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,所涉及的數(shù)據(jù)相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較少,組成文件的最小單位是記錄。他與文件系統(tǒng)的 其他需求 1)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是實(shí)現(xiàn)有組織的,動(dòng)態(tài)的存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),方便多用戶訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)軟硬自愿組成的系統(tǒng)。2)可維護(hù)性本軟件的組成程序組構(gòu)較為簡(jiǎn)單,直觀意義上較獨(dú)立。第二次運(yùn)行,在需求調(diào)用時(shí)出錯(cuò),有錯(cuò)誤提示,重試。4)故障處理內(nèi)部故障處理:在開(kāi)發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫(kù)里的相應(yīng)內(nèi)容。2)時(shí)間需求在軟件方面,響應(yīng)時(shí)間,更新處理時(shí)間都比較快且迅速,完全滿足用戶要求。l 輸出圖書(shū)的相關(guān)信息。l 輸入圖書(shū)信息的關(guān)鍵字(圖書(shū)分類號(hào)或書(shū)名)。圖書(shū)館管理確定查詢類輸入查找字段查找字段,關(guān)鍵字查找數(shù)據(jù)庫(kù)人員型及字段查詢結(jié)果顯示器學(xué)生文件借書(shū)文件圖9讀者登記(6)處理圖書(shū)信息查詢(圖10)l 規(guī)格說(shuō)明查詢圖書(shū)的相關(guān)內(nèi)容。l 處理通過(guò)圖書(shū)管理系統(tǒng)寫(xiě)入讀者目錄文件中。l 引言為了把讀者的具體信息(包括:讀者編號(hào),姓名,學(xué)院,專業(yè),年級(jí)等)寫(xiě)入讀者目錄文件中。l 處理利用關(guān)鍵字在圖書(shū)目錄文件中找到此圖書(shū)分類號(hào)或書(shū)名圖書(shū)的相 關(guān)信息l 輸出圖書(shū)的注銷信息。l 引言為了注銷圖書(shū)的相關(guān)信息。l 輸出讀者還書(shū)信息的全部?jī)?nèi)容。l 輸入 讀者還書(shū)信息。罰款單學(xué)生文件非法學(xué)生信息圖書(shū)館管理輸入學(xué)生字段檢查學(xué)生欠人員費(fèi)情況欠款超額,拒絕借書(shū)顯示器接受借書(shū),輸入圖書(shū)信息借書(shū)成功系統(tǒng)時(shí)鐘當(dāng)前日期更新數(shù)據(jù)庫(kù)借書(shū)文件圖6 查詢讀者借書(shū)(3)處理學(xué)生還書(shū)(圖7)l 規(guī)格說(shuō)明 輸入讀者還書(shū)信息。l 處理利用關(guān)鍵字在借書(shū)文件中找到此流水號(hào)圖書(shū)的相關(guān)信息。l 引言為了查詢讀者借書(shū)的相關(guān)信息。l 輸出新書(shū)的全部信息。l 輸入新書(shū)的全部信息。 功能分類如圖1系統(tǒng)信息參數(shù)設(shè)置圖書(shū)館信息基礎(chǔ)信息管理書(shū)架設(shè)置管理員設(shè)置圖書(shū)詞庫(kù)設(shè)置購(gòu)入新書(shū)圖書(shū)館管理系統(tǒng)系統(tǒng)登陸圖書(shū)管理圖書(shū)注銷學(xué)生借書(shū)學(xué)生管理學(xué)生還書(shū)圖書(shū)信息查詢查詢子系統(tǒng)學(xué)生信息查詢圖1 具體需求 系統(tǒng)的總體圖見(jiàn)圖2 圖書(shū)館管理人員用戶名和密碼登陸信息驗(yàn)證輸入管理請(qǐng)求數(shù)據(jù)處理管理請(qǐng)求顯示數(shù)據(jù)顯示器密碼錯(cuò)誤信息當(dāng)前日期管理員表系統(tǒng)時(shí)鐘當(dāng)前日期處理查詢請(qǐng)求數(shù)據(jù)查詢結(jié)果圖2第一層圖:(1)登陸子系統(tǒng)如圖3 圖書(shū)館管理人員用戶名和密碼密碼驗(yàn)證用戶名驗(yàn)證權(quán)限顯示器登陸錯(cuò)誤信息權(quán)限顯示管理員表顯示可用的控件和界面圖3管理員登錄(2)查詢模塊查詢讀者信息及其借書(shū)情況如圖4 圖書(shū)館管理輸入學(xué)生查詢關(guān)鍵字學(xué)生信息查人員詢學(xué)生信息學(xué)生文件借書(shū)文件顯示器輸入圖書(shū)查詢關(guān)鍵字圖書(shū)目錄文件圖書(shū)信息查詢圖書(shū)信息圖4查詢讀者信息及其借書(shū)情況第二層圖:(1)處理新書(shū)購(gòu)入(如圖5)l 規(guī)格說(shuō)明輸入新書(shū)的全部信息。然后提交還書(shū)請(qǐng)求,系統(tǒng)接受后刪除借閱紀(jì)錄,并登記并修改可借閱圖書(shū)的數(shù)量。歸還圖書(shū)時(shí),輸入讀者借閱卡號(hào)和圖書(shū)號(hào)(或丟失標(biāo)記號(hào)),系統(tǒng)驗(yàn)證是否有此借閱紀(jì)錄以及是否超期借閱,無(wú)則提示,有則顯示讀者和圖書(shū)的基本信息供管理員人工審核。然后輸入要借閱的書(shū)號(hào),系統(tǒng)查閱圖書(shū)信息數(shù)據(jù)庫(kù),顯示圖書(shū)的基本信息,供管理員人工核對(duì)。持有借閱卡的讀者可以通過(guò)管理員(作為讀者的代理人與系統(tǒng)交互)借閱、歸還圖書(shū),不同類別的讀者可借閱圖書(shū)的范圍、數(shù)量和期限不同,可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館內(nèi)查詢終端查詢圖書(shū)信息和個(gè)人借閱情況,以及續(xù)借圖書(shū)(系統(tǒng)審核符合續(xù)借條件)。 客戶端(1)操作系統(tǒng):Windows 7(2)Web瀏覽器:Internet Explorer ,配置TCP/IP協(xié)議 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)上的限制開(kāi)發(fā)時(shí)間比較緊,機(jī)器限制,開(kāi)發(fā)人員的經(jīng)驗(yàn)少,是開(kāi)發(fā)系統(tǒng)中主要的問(wèn)題。 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器端(1)操作系統(tǒng):Windows7(2)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng):MySql,配置TCP/IP協(xié)議 178。 服務(wù)器(1)處理器(CPU):雙核,Intel奔騰D或AMD速龍64X2以上(2)內(nèi)存容量(RAM):1G以上178。(5)有條件、本系統(tǒng)的最終用戶為管理員(圖書(shū)管理員和其它管理人員),他們可以刪除圖書(shū)信息、刪除或增加學(xué)生信息,可以查看讀者的借閱信息。(3)借書(shū)信息制定、輸入、修改、查詢,包括書(shū)籍編號(hào)、讀者編號(hào)、借書(shū)日期、借書(shū)期限、備注。(1)讀者信息的制定、輸入、修改、查詢,包括種類、性別、借書(shū)數(shù)量、借書(shū)期限、備注。本系統(tǒng)除了圖書(shū)館內(nèi)管理的一般功能還外,還包括網(wǎng)上在線查詢圖書(shū)信息、查詢本人的借閱情況和續(xù)借等功能。因此需要對(duì)書(shū)籍資源、讀者資源、借書(shū)信息、還書(shū)信息進(jìn)行管理,及時(shí)了解各個(gè)環(huán)節(jié)中信息的變更,有利用管理效率的提高。 產(chǎn)品的前景圖書(shū)館在正常運(yùn)營(yíng)中面對(duì)大量書(shū)籍、讀者信息以及兩者間相互聯(lián)系產(chǎn)生的借書(shū)信息、還書(shū)信息。使用該程序后,圖書(shū)館管理人員可以管理讀者的登記,圖書(shū)的購(gòu)入、借出、歸還以及注銷等;還可以查詢某位讀者、某本圖書(shū)的借閱情況,對(duì)當(dāng)前借閱情況給出一些統(tǒng)計(jì),給出統(tǒng)計(jì)表格,以全面掌握?qǐng)D書(shū)的情況。其中,管理員管理模塊可以完成讀者登記、購(gòu)入新書(shū)、圖書(shū)檢索、讀者借還書(shū)、圖書(shū)注銷等主要功能,學(xué)員自助服務(wù)模塊可以完成學(xué)員電子閱讀,圖書(shū)檢索功能。本項(xiàng)目的任務(wù)提出者及開(kāi)發(fā)者是圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)小組,用戶是學(xué)院圖書(shū)館及相關(guān)讀者。 預(yù)期的讀者和閱讀建議本需求的預(yù)期讀者是我院圖書(shū)館管理員,部分學(xué)員,與圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)有聯(lián)系的決策人,開(kāi)發(fā)組成人員,扶助開(kāi)發(fā)者,軟件驗(yàn)證者。 編寫(xiě)目的本需求的編寫(xiě)是為了研究圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)途徑和應(yīng)用方法。但是,很多圖書(shū)館仍采用手工管理圖書(shū)的方法,不僅效率低、易出錯(cuò)、手續(xù)繁瑣,而且耗費(fèi)大量的人力。(2)可移植性:軟件能夠安裝于windows下的各種流行版本。(3)注冊(cè)界面:用戶可以在主界面上選擇注冊(cè),進(jìn)入注冊(cè)界面,填寫(xiě)用戶基本信息(名字、班級(jí)、年級(jí)……)。管理員可以對(duì)用戶信息進(jìn)行修改。界面需求:(1)登錄界面:驗(yàn)證登錄用戶是否為數(shù)據(jù)庫(kù)中的合法用戶,選擇登錄的用戶是一般學(xué)生還是教師。需要建立WEB服務(wù)器(5)故障處理在用戶的輸入有錯(cuò)誤的情況下,對(duì)于用戶的輸入錯(cuò)誤應(yīng)給出適當(dāng)?shù)母恼崾?。?)軟件接口在這里主要考慮軟件與操作系統(tǒng)的接口,考慮到文檔處理的需要有可能可以包括與較常用的辦公軟件的接口。本系統(tǒng)采用多文檔界面,這樣可以使程序更加美觀,整齊有序。4)靈活性:在需求發(fā)生變化時(shí),本系統(tǒng)的對(duì)這些變化的適應(yīng)能力相對(duì)而言是比較強(qiáng)的,包括操作方式上的變化;運(yùn)行環(huán)境 的變化;同其他軟件的接口的變化;精度和有效時(shí)限的變化。2)時(shí)間特性要求:一般操作的響應(yīng)時(shí)間應(yīng)在1-2秒內(nèi)。一般學(xué)生則可以瀏覽,搜索,查看各種信息。3)用戶管理功能:管理員(即超級(jí)用戶)可以添加新的用戶以及修改當(dāng)前登錄用戶的密碼。管理員可以對(duì)用戶信息進(jìn)行修改。(2)功能描述:1)登錄功能:驗(yàn)證登錄用戶是否為數(shù)據(jù)庫(kù)中的合法用戶,判斷登陸的用戶是一般學(xué)生還是教師。c、可以在線通知學(xué)生各種消息。2)教師管理功能: a、教師可以在線瀏覽,查看,搜索各類頁(yè)面。四:需求規(guī)定:功能需求:(1)對(duì)功能的規(guī)定1)學(xué)生管理功能: a、修改當(dāng)前登錄用戶的密碼。數(shù)據(jù)項(xiàng)名:學(xué)生學(xué)號(hào)別名:無(wú)取值:8{數(shù)字}8 注釋:無(wú)數(shù)據(jù)項(xiàng)名:年級(jí)別名:無(wú)取值:〔F|M|J|S〕 F-freshmen, 一年級(jí)M-sophomore,二年級(jí)J-junjor, 三年級(jí)S-senior, 四年級(jí)注釋:F,M,J,S可分別用1,2,3,4代替 數(shù)據(jù)項(xiàng)名:系和班級(jí)編號(hào) 別名:無(wú) 取值:8{數(shù)字}8 注釋:無(wú)數(shù)據(jù)項(xiàng)名:課程編號(hào) 別名:無(wú) 取值:8{數(shù)字}8 注釋:無(wú)數(shù)據(jù)項(xiàng)名:活動(dòng)編號(hào) 別名:無(wú) 取值:6{數(shù)字}6 注釋:無(wú)數(shù)據(jù)項(xiàng)名:考試編號(hào) 別名:無(wú) 取值:8{數(shù)字}8 注釋:無(wú)數(shù)據(jù)項(xiàng)名:教師證號(hào) 別名:無(wú)取值:11{數(shù)字}11 注釋:無(wú)(4)處理說(shuō)明條目——給出數(shù)據(jù)流程圖中不分解的變換處理說(shuō)明定義。各個(gè)實(shí)體具體的描述E_R圖如下:日常安排活動(dòng)通知系內(nèi)工作姓名性別督辦日常工作執(zhí)行成績(jī)?nèi)粘S涗洐n案聯(lián)系教師教學(xué)生學(xué)證件課程部門(mén)教師任課表(學(xué)期)課程安排表(學(xué)期)教學(xué)進(jìn)度安排表專業(yè)核心課程個(gè)學(xué)期周數(shù)分配表數(shù)據(jù)字典:(1)數(shù)據(jù)流條目——數(shù)據(jù)流條目給出某個(gè)數(shù)據(jù)流和定義,它通常是列 出該數(shù)據(jù)流的各組數(shù)據(jù)元素。數(shù)據(jù)描述:根據(jù)上面的分析就可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種數(shù)據(jù)實(shí)體,以及它們之間的關(guān)系,為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ),這些實(shí)體包括各種具體信息,通過(guò)相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。三:數(shù)據(jù)描述:靜態(tài)數(shù)據(jù):靜態(tài)數(shù)據(jù)是系統(tǒng)內(nèi)部有關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作規(guī)程。條件與限制:(1)建議該系統(tǒng)運(yùn)行的最短壽命為5年;(2)進(jìn)行該系統(tǒng)方案選擇比較的期限為2個(gè)月;(3)建議該系統(tǒng)軟件投入使用的最遲時(shí)間為2009年12月20日;(4)該系統(tǒng)要受資金、壽命、社會(huì)等系列因素的制約和限制。(包括:人力與設(shè)備費(fèi)用的節(jié)??;處理速度的提高;人員工作效率的提高)用戶特點(diǎn):本系統(tǒng)所面向的用戶是大學(xué)學(xué)生和教師,對(duì)用戶計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的知識(shí)要求不是很高,只要對(duì)電腦能
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