【正文】 。②文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。根據(jù)上面的材料寫一篇作文。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。（70分）地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界?? 如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。對(duì)此你有什么看法，寫一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。” 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。這時(shí)，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。重慶 “一個(gè)剛上車的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽。人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠徽Z的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。湖北泉水在地下蓄積。通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。（60分）為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明。甲：老實(shí)是實(shí)誠(chéng)、忠厚，聰明是機(jī)智、敏銳。將題目抄寫在答題卡上。要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。②《說起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛”。要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。不少于700字。④不得套作，不得抄襲。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。（60分）當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上?！案呖歼@種選拔方式，注定了是無法讓有文字天賦的孩子突出的”。當(dāng)時(shí)的作文寫的啥？聶沛已經(jīng)不記得了。不甘心的他，第二年又考，卻還是因身體原因未能如愿。聶沛也曾參加過高考，在學(xué)生時(shí)代，全校唯一組織的一次作文比賽，他就拿了第一名。為此，他認(rèn)為，“手握”二字應(yīng)當(dāng)是作文的“題眼”。但他表示，這種小詩大體都是一時(shí)靈光閃現(xiàn)，”而以詩入題非常開放，因?yàn)樵姼柰泻芏鄡?nèi)涵，不同的人有不同的理解。擬寫標(biāo)題： 既然是話題作文，在標(biāo)題中最好能體現(xiàn)與“水”有關(guān)的信息，最好能“明扣”或者“暗含”話題“水”，從而避免作文中丟掉“水”的話題而“另起爐灶”。領(lǐng)悟住詩歌所表現(xiàn)的文化內(nèi)涵，由“水”引發(fā)遐想，并表現(xiàn)一定的哲學(xué)思想，這就需要學(xué)生有較強(qiáng)的思辨能力和應(yīng)變能力，所以本文要寫出高水準(zhǔn)也不是那么容易。學(xué)生掌握的素材要由話題“水”巧妙地切入，并引發(fā)聯(lián)想和想象。這首詩歌淺顯，學(xué)生應(yīng)該很好明確的立意，不太會(huì)偏題，也好選材。當(dāng)學(xué)生引經(jīng)據(jù)典的寫的很多平凡人、名人、偉人的“珍惜”“堅(jiān)守”之后，會(huì)更加堅(jiān)定自己心中的“珍惜”和“堅(jiān)守”。深層立意為：堅(jiān)守那些看似很細(xì)小、很微不足道，但蘊(yùn)含無窮價(jià)值的所在，譬如“信念”，譬如“真、善、美”……二、題目思考：物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，很多人會(huì)在利益誘惑面前，無法珍惜或堅(jiān)守自己生命中那些看似微不足道，實(shí)則價(jià)值無窮的信念或品質(zhì)。1② 從行動(dòng)上呼吁人們堅(jiān)守那