自信自強(qiáng)健康成長(zhǎng)主題班會(huì)(參考版)
2024-10-28 15:05本頁(yè)面
【正文】 。六、游戲時(shí)間：自我判斷。四、交流：小朋友該做些什么？ 多跟父母、老師溝通；了解自己，接納自己、肯定自己；擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)； 學(xué)會(huì)自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中； 學(xué)會(huì)舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒； 對(duì)自己要時(shí)常鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心； 多做有意義的事，幫助別人，快樂自己； 注意鍛煉身體，展現(xiàn)朝氣活力；學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度； 凈化自己的心靈，追求平和的心境； 正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)； 凡事三思而后行，不做讓自己后悔的事?；顒?dòng)過程：一、探討：什么是健康？二、討論交流：同學(xué)們的困惑。作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。我堅(jiān)信我是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，我會(huì)為了自己的理想而拼搏，用決心與意志，去奏響成功的凱歌我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀的職高生，我將用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就夢(mèng)想。就讓我們?cè)俅螆?jiān)定我們的信心吧。請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)制定自己的發(fā)展規(guī)劃，并展示（可討論完成，完成后請(qǐng)12個(gè)同學(xué)展示）四、宣誓總結(jié)，鞏固認(rèn)識(shí)師：自信是精彩人生的基礎(chǔ)，自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。當(dāng)然，還要積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的工作。拿到教師資格證。成才軌跡：優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者 具體計(jì)劃：短期計(jì)劃：2011—2014 學(xué)業(yè)有成期。（結(jié)合上一個(gè)活動(dòng)，邀請(qǐng)有才藝的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演，并給予肯定）三、制定規(guī)劃，自強(qiáng)不息師：（才藝表演后）看來同學(xué)們已經(jīng)開始有信心了，那我們有信心之后因?yàn)樵趺醋瞿?？我們一起來看看周天鳳學(xué)姐是怎么做的。挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，找回自信。于是，高二結(jié)束后，我沒有和同學(xué)們一起參加實(shí)習(xí)，而是選擇讀高三，考大學(xué)。那時(shí)的我很自卑，覺得自己好像什么都不行。討論完成后學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo) 獲得信心的方法：以成功的榜樣激勵(lì)自己。2011年，如愿考上四川文理學(xué)院音樂教育專業(yè)本科。高一時(shí)，她也自卑、內(nèi)向，很少參加班級(jí)活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生的短信（課件出示）老師，今天我們班選班委了，我本來想?yún)⒓由钗瘑T競(jìng)選的，但我看見另一個(gè)競(jìng)選者竟是原來我們班的學(xué)習(xí)委員，我肯定競(jìng)爭(zhēng)不過他，所以??老師，今天我又讓您失望了，您推薦我進(jìn)校禮儀隊(duì)，但我怕要是我做不好的話，那一定會(huì)丟您的臉的，所以，我還是打了退堂鼓??老師，我們幼教專業(yè)要搞月末晚會(huì)了，但是這次我沒有參加，我想我還沒準(zhǔn)備好??請(qǐng)學(xué)生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，嚴(yán)重的不自信）師：同學(xué)們有沒有出現(xiàn)過類似的問題呢（抽12個(gè)學(xué)生發(fā)言）師：那同學(xué)們有沒有想過究竟是什么原因讓我們開始自卑、變得不自信了呢？ 學(xué)生自由發(fā)言教師引導(dǎo)總結(jié)，自卑心理產(chǎn)生的部分原因： ? 對(duì)自己期望過高 ? 曾經(jīng)失敗的陰影? 自己過去的成績(jī)、表現(xiàn)不好，怕別人嘲笑自己? 因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)職高生的不理解，自己對(duì)前途產(chǎn)生疑惑，或感到迷茫 ? 在物質(zhì)、精神等方面的攀比二、認(rèn)識(shí)自我，重拾信心師：我們找到了令我們自卑、不自信的原因，那我們有什么方法可以克服它呢？老師給大家找到了一個(gè)我們的學(xué)姐，2011屆幼教專業(yè)的畢業(yè)生，看看她的表現(xiàn)對(duì)我們有什么啟示。收集優(yōu)秀學(xué)生案例制作多媒體輔助課件。活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生通過案例分析，正確認(rèn)識(shí)自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過活動(dòng)，讓學(xué)生重拾信心，并樹立遠(yuǎn)大的理想，通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想個(gè)奮斗，自強(qiáng)不息。進(jìn)入職高后，更是增強(qiáng)了他們的自卑心理，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)上的很大一部分人包括他們自己都對(duì)職高生有一種歧視，他們認(rèn)為成績(jī)差，能力弱的人才會(huì)進(jìn)職高，而且以后畢業(yè)了也沒出息。我行，我要行，我能行，我一定行！師：同學(xué)們，今天再次認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和發(fā)展的信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，制定詳盡的計(jì)劃，那么久讓我們一起乘著理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，奔向理想的未來吧！本次主題班會(huì)到此結(jié)束第四篇：自信自強(qiáng)主題班會(huì)教案主題班會(huì)自信自強(qiáng)之乘著理想的翅膀班 級(jí)：高一幼教1班 人 數(shù)：43 時(shí) 間：2011年12月1日活動(dòng)主題：自信自強(qiáng)之乘著理想的翅膀活動(dòng)背景：職高生是一個(gè)自卑心理比較重的群體。學(xué)生宣誓：我堅(jiān)信我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力。其實(shí)我們每個(gè)人都是潛力無(wú)窮的人，我們應(yīng)該隨時(shí)都充滿信心，自強(qiáng)不息，開創(chuàng)美好的未來。通過努力，成為幼兒園的管理者之一。長(zhǎng)期計(jì)劃 ：2020——2030總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的能力與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行高層次發(fā)展。同時(shí)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交際網(wǎng)，增強(qiáng)與人溝通能力。中期計(jì)劃 ：2014—2020 在幼兒園工作的基礎(chǔ)上，利用空余時(shí)間，充分接觸社會(huì)，尋找與專業(yè)對(duì)口的工作進(jìn)行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實(shí)習(xí)的條件優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃展示：首先從基層教師做起，努力開拓自己的發(fā)展空間，做一名優(yōu)秀的幼兒園管理者。（找到此點(diǎn)引入活動(dòng)：找出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，學(xué)生沒有找到有點(diǎn)的可以請(qǐng)同學(xué)幫忙找）積極參與，展現(xiàn)自我?，F(xiàn)在，我如愿考上了理想的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，原來讀職高比讀普高更有
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