第二單元梨園風(fēng)采第三課時教案(參考版)
2024-10-28 14:37本頁面
【正文】 let’s do Look at that monkey!Look at that giraffe!It’s ’s shortUnit3 At the zoo第二課時教學(xué)設(shè)計魏寨街道中心小學(xué)夏微 。Step 6 Homework運用所學(xué)內(nèi)容描述你的同學(xué)或朋友：Look at that______.（boy/girl/woman/man）He/She is_____.（tall/short/fat/thin）完成課堂練習(xí)冊第三單元第一課時。Step 5 summaryWhat did you learn today? 【設(shè)計意圖】：通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？回憶并總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。（5）爭當(dāng)小導(dǎo)游：出示動物園場景，學(xué)生用所學(xué)知識做導(dǎo)游介紹動物。（3）唱反調(diào):教師說一個詞或句子，:老師說tall, : it’s : it’s thin.【設(shè)計意圖】：考驗學(xué)生的反應(yīng)能力，主要想讓學(xué)生加強記憶，做到認(rèn)讀單詞和句子。（2）幸運星:抽中幸運星的學(xué)生?；顒佣涸医鸬?。學(xué)生快速正確的讀出現(xiàn)單詞。（5）寫一寫（6）Let’s chant Be tall, tall, short, short ,short.（7）繼續(xù)出示兩組圖片，反復(fù)操練，強化單詞意思，以及句子運用。（3）T: Look at that giraffe, it’s the baby giraffe is very short.（4）教師強調(diào)tall 和 short。（2）T:。（4）Let’s chant Be fat, fat, thin, thin, thin.【設(shè)計意圖】：通過圖片對比教學(xué)fat和thin，使學(xué)生更容易接受學(xué)習(xí)。（4）寫一寫（3）。Step 2 lead in T: It’s a sunny day ,Let’s go to zoo look and tell me what they are.(PPT呈現(xiàn)四種動物)T：What are they? Ss: Elephant,duck,pig , cat and : Do you like them? Ss: : Me, like them very ：Unit 6 At the zoo 【設(shè)計意圖：PPT呈現(xiàn)有聲有色的動畫，吸引學(xué)生的注意力，有目的的欣賞，并回答相關(guān)問題，培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：重點: 聽、說、認(rèn)、讀fat,thin,tall,short，giraffe,以及句型look at that monkey, it’s : 正確的運用形容詞描述事物的特征，單詞giraffe的發(fā)音?！痵 do,熟悉詞匯,同時培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。教學(xué)目標(biāo)：、長短的單詞fat,thin,tall, short, 并能用這幾個單詞來簡單描述某物的特征,并能在實際情景中運用。并且學(xué)習(xí)Look at that ’s 、說、認(rèn)讀單詞，能積極的運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)、交流，從而進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力以及綜合運用英語的能力。七、板書設(shè)計（編寫：車?yán)钚W(xué) 李?。┙毯蠓此迹旱谖迤旱谌龁卧诙n時教學(xué)設(shè)計Unit 3 At the zoo教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：PartA Let’s learn amp。四、訓(xùn)練拓展完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)的練習(xí)。如果回答對了，全班同學(xué)再問：What39。一位同學(xué)到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話?？凑l模仿的最好，予以表揚。s talk/A部分Who’s is John’s new friend? How is John’s new friend?這兩個問題后，老師予以鼓勵性的評價。s has short likes 39。讓一個學(xué)生來描述自己的朋友，其他同學(xué)要根據(jù)描述猜出這個人是誰。:“猜人”與Let39。39?！痵 、Bob、Lily、Tim進(jìn)行問答練習(xí)。s talk部分。三、新課呈現(xiàn) 出示自學(xué)指導(dǎo)：（Who’s is John’s new friend? How is John’s new friend?）聽Unit 1 Let39。教學(xué)過程：一、Warmup the song《Friends》 a speech二、導(dǎo)入明標(biāo) ：(Revision)(1)復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞：抽讀單詞卡。s his（her）name? His(her)name is....教學(xué)難
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