深入開展小公民道德建設(shè)(參考版)
2024-10-28 14:31本頁面
【正文】 。我們青年人應(yīng)挑起這個重?fù)?dān)，積極加入環(huán)保志愿者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。環(huán)保問題是現(xiàn)在迫在眉睫的大事。從而及時糾正不良行為，并督促他人?！皭蹏鴲勖瘢袷貞椃ā笔敲總€公民應(yīng)盡的責(zé)任。同時在生活上樸實勤儉，經(jīng)濟上不給父母增加負(fù)擔(dān)，體貼懂事，使自己在被愛的同時學(xué)會播撒愛，收獲愛?！罢l言寸草心，報得三春暉”。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰(zhàn)的，在弱肉強食中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰(zhàn)，做好自己的主人。做好“小主人”：即在獨立面對生活是胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上。5.“小衛(wèi)士” 在社會和公共場所做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。3.“小幫手” 在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。揚州市維揚實驗小學(xué) 卞國湘XX年10月第五篇：五好小公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)五好小公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中國“小公民”道德建設(shè)計劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”1.“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。該項閱讀與道德實踐活動同樣贏得了眾多媒體的關(guān)注。每月一期，欄目五彩繽紛，有“向您推薦一本好書”、“親子共讀”、“導(dǎo)航臺”、“小小書蟲”、“大書蟲熱線”等等)。顧黃初親自為?！缎x報》題寫報名，(在這里，不得不提一提我校的《小書蟲報》，這是我校為孩子們創(chuàng)設(shè)的一塊讀書陣地。閱讀節(jié)為期一個月，閱讀內(nèi)容和匯報主題依據(jù)年級分為：我是小詩人、成語故事知多少、我是揚州小導(dǎo)游、向您推薦一本書書友隊海報展示、名著追蹤、我是揚州人等，給每一個學(xué)生都準(zhǔn)備了展示自我的平臺?，F(xiàn)在，我校每年都將舉行一場盛大而又隆重的閱讀節(jié)活動。一個“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的氛圍已在維揚實小形成?；境尚В?學(xué)生從活動中受益匪淺，很多學(xué)生形成了良好的閱讀興趣和習(xí)慣并逐漸潛移默化地受到了道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等教育。在書友會上，指導(dǎo)教師不以自己的講解為標(biāo)本，鼓勵學(xué)生的自我閱讀創(chuàng)造，暢快地表達(dá)自己的獨特閱讀感受。也就是從三年級起，學(xué)生開始寫讀書筆記。活動形式： 依據(jù)孩子們的年齡特點和閱讀能力按各年級段分設(shè)了不同閱讀主題：低年級主要是采用親子共讀的形式，讓家長與孩子一起讀書，營造起了良好家庭讀書氛圍，將“孩子最早的老師”也動員起來，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書的世界；中年級以“班級讀書會”為載體，以“向您推薦一本書”的形式引導(dǎo)孩子讀自己喜愛的書，給學(xué)生準(zhǔn)備了“緣文會友”的舞臺，學(xué)生的閱讀不僅僅是個性化的，更重要的是合作性閱讀；高年級以“文學(xué)與人生”為主題，以著名作家為專題，讓學(xué)生在書海中領(lǐng)悟做人的真諦。我們把購進(jìn)的圖書按低、中、高年級進(jìn)行橫向分層，即分為不同年級段可讀圖書。閱覽室向他們打開了一扇窺視世界之窗。在選書的過程中，我們特地聘請了有相當(dāng)閱讀經(jīng)驗的研究兒童文學(xué)的專家為我們推薦書目并趕赴杭州書市，為孩子們量身定“購”。為了能讓精致的文化“點心”進(jìn)入孩子們的精神世界，我們將許多知識性、趣味性、可讀性、拓展性讀物作為自助“點心”推介給孩子們。這一活動，不僅教給學(xué)生閱讀的方法和技巧，真正實現(xiàn)個性化閱讀，使學(xué)生在書香中健康、快樂地成長，而且與德育、心育、公民道德建設(shè)有機地結(jié)合在一起，從而使課外閱讀的內(nèi)涵變得更為深厚。第四篇：小公民道德建設(shè)活動方案產(chǎn)生背景： 蘇州市副市長朱永新教授說過：一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在以上活動和思想教育的促進(jìn)下，開學(xué)初，學(xué)生的精神面貌有了很大改變，班集體越發(fā)團(tuán)結(jié)向上，學(xué)習(xí)氛圍越發(fā)濃厚。）目的是通過這些簡單易行而且與日常生活緊密相關(guān)的事情教育學(xué)生有愛心、有孝心、有責(zé)任意識、有社會公德，在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會上做個合格的小公民。（五好：為同桌做一件好事；為班級做一件好事；為學(xué)校做一件好事；為家庭做一件好事；為社會做一件好事。過后在語文老師的指導(dǎo)下每人寫了一篇相關(guān)的作文。并用于生活實踐，開展了“告別不文明行為”的簽字宣誓活動和“我為校園換新裝”的校園打掃清潔活動。使這些基本道德規(guī)范真正深入到每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，并落實到學(xué)生日常生活中的每一件小事上，體現(xiàn)在具體的道德行為上。供稿：全國婦聯(lián)宣傳部第三篇：2010小公民道德建設(shè)總結(jié)學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地，作為一名班主任，我在公民道德建設(shè)月里，以學(xué)校的德育精神為指導(dǎo)，堅持以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的實
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