【正文】 “年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發(fā)都立起來了。在談論這個話題之前，老師給你講一個寓言。第五篇：愛老師、愛父母演講稿我想問同學們,孩子們,回答我一句話,你愛你的老師嗎?從心理學來講,當一個人講話,用內心發(fā)出的聲音是宏亮的,當一個人講話,口是心非的時候,說出來的話就是拖著長音的。參考資料：我可愛的祖國，你同輝于日月，無愧于時代，你與威嚴的長城共存，與久遠的黃河同在。他們不愧為中華民族的脊梁，堅如磐石，頂天立地！滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚眉吐氣。痛心疾首之余，我們要認真想一想，這是為什么？中國的出路在哪里？人民的希望又在哪里？人們在漫漫長夜里盼望著期待著，終于，這一天來到了1921年，一個楊柳輕拂的季節(jié)，從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的消息：中國共產黨成立了！從此，黑暗的大海上樹起了一座明亮的燈塔，從此，中國有了堅強而有力的舵手！“砍頭不要緊，只要主義真；殺了夏明翰，還有后來人！”忘不了，革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫一曲贊歌；忘不了，鍘刀的底座已經被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”；更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導火索?? 是他們，是無數(shù)的共產黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道；更是無數(shù)革命烈士，用拳拳之心，抹去祖**親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。處處扼咽喉，天涯何處是神州。翻開中國近代史那長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀??難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區(qū)的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年的日本鬼子曾把中國人民綁在這根柱子上練習刺殺。置身于風景如畫的校園，我們將時刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校訓，倡導“文明、友愛、勤奮、嚴謹”的校風，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明愛我祖國，愛我一中！參考資料：/?articleid=26 愛我中華 愛我一中”演講稿之四：國旗下的心多少回佇立于輕輕的晨風里，無數(shù)次守候在柔柔的朝霞中，國旗下的我，久久地凝望你，只為讀你血染的風采，如此自豪地臨風飄舉，如何地讓人振奮不已。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話??我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應該具備的品質。就讀于麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。因為熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。三尺講臺，曾留下董老指點江山的身影；神圣殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學校被迫幾易其址。在這里，留下了黨和國家領導人鏗鏘的步履；在這里送走了一批又一批抱負遠大的莘莘學子。我們的學校，有著悠久的歷史。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎？我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點回首通中的學習時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。古往今來，珍惜時間的事不計其數(shù)。少年時代是美麗的，也是短暫的。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習并且學會、學好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學，才能在學習過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。我將胸懷大志，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全方位地培養(yǎng)自己，一如既往地好學、樂學、善學、惜時。多么幸運，更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授。進入通中學習是我童年時代所追求的目標，今天我的目標達成了，通中已成了我新的起點，一個全新的開始。2000年6月被評為市“十佳少先隊員”。太陽升起的地方是心中追求的亮點。符合演講稿的要求。3．舉例子很多，說明小作者搜集的素材十分豐富。2．語言親切。2．演講的對象十分明確。找優(yōu)點談體會：這篇演講稿的優(yōu)點很多：1．主題鮮明。學會了感恩，我們會發(fā)覺世界是如此的美好。老師們，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然??我們常懷感恩之心，自然對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。但是，這種想法是不對的。我們更應該感恩于我們的父母和親朋好友。所以我們應該學會感恩。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。其實有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。好像這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。它不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。面對挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來 面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對它。字里行間融入了自己的情感，使人讀了深受感染學會感恩演講稿各位老師，各位同學：大家好！英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。這對我們的小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。我們的學校是人才的搖籃。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。我們的校園美麗、和諧。愛，因為在心中，平凡而不平庸，讓我們沐浴著師愛成長，更將師愛傳遞！09物理學 090514027 左真珍篇二：我愛我的老師演講稿 我愛我的校園 尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！今天，我代表六三班全體同學做這次演講。隨著一茬茬學子的成才，教師一天天老去，老成了一張褪了色的照片，可教師的愛卻不會老，這厚重的愛刻在學生的心靈上，它將流芳百世，永垂不朽。教師所做的工作是無比崇高的，它用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心呵護，讓祖國的花朵茁壯成長。十載寒窗，埋藏了多少年少的酸甜苦辣，又隱忍了多少教師的敬業(yè)奉獻。”這是一位教師的精神，這是一生無悔的奉獻，這是一種深沉的愛?！熬礃I(yè)奉獻，為人師表”是教師偉大的從業(yè)精神，體現(xiàn)了教師深沉的愛。教師似紅燭，為學生奉獻光和熱；教師如春雨，滋潤學生的心田；教師像秋風，吹得桃李滿天下。魏書生老師說：“做為教師要樹立為學生服務的思想”，他把自己定位在服務者的位置上，這看似低微的身份，卻正是德高的體現(xiàn)。三尺講臺上，教師用粉筆盡情地潑灑知識的甘霖。教師從教有精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底，是學高。教育是百年樹人的大計，具有神圣莊嚴的職責，這就要求從事教育事業(yè)的教師一定要有高尚的師德。那桃李滿天下的美譽，就是對教師最中肯的評價。教師的愛是博大的，用一顆慈愛之心公正無私的關愛每一個學生是博大。愛是一種情感，一種責任，一種不求回報的付出。我喜歡石老師?？煽粗蠋熌浅錆M了希望的目光，我心中就會涌起一股沖勁來。她還夸我做事認真呢！還有一回，我正津津有味地看著語文書，石老師喊到：“寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發(fā)了。”?。√擉@一場，原來是這么回事，差點嚇死我了。一次，石老師在批作業(yè)時，忽然把我叫了過去。她就是石老師，我們的“班花”。我只知道，他是風風火火的校園勤務兵！他們，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動人的詩篇，用師魂繪就最亮麗的風景！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻，夸不盡您的您的高貴品質；再真摯的感情，說不完我對您的深情！那么就讓我用最樸實的話語說一句：我愛您，我的好老師！小學愛老師演講稿9我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。他還是XX縣小學數(shù)學名師工作室的主持人，引領著全縣的小學數(shù)學教研活動。很少見他輕松地坐在什么地方，可從沒聽說過他喊工作累。謝謝您，張老師，因為您，我從一個只知學習的書呆子變成了今天人人稱贊的“外交大使”！我佩服他，我們的謝主任！他可是學校里的大忙人！教導處工作千頭萬緒，他卻游刃有余。想起曾經的時光，我手忙腳亂，我“金口難開”，我面紅耳赤，我冷汗直出。在她的眼里，我是五（2）班的“外交官”，于是，不管是向總務主任領工具，還是到教導處交材料，她總是讓我“打頭陣”。如同小花，他們快樂地為大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農人，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少?！边@就是我的班主任。有一次，我們班上有一個同學沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學有多的飯盒，借給這位同學?，F(xiàn)在我可喜歡閱讀和寫作了。我按照楊老師的要求每天讀課外書。她每天要求我們讀半個小時的課外書。以前我寫鉛筆字不是很好，現(xiàn)在我寫字必須一筆一畫地寫。楊老師對我們的學習要求可嚴了。留著披肩的長發(fā)。敬愛的李老師，在您親切的關懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!讓我再由衷地說一聲：“感謝您，李老師!”小學愛老師演講稿7我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學們的一舉一動?；氐郊艺J真對待每一項作業(yè)，把作業(yè)當成考試，細心檢查……現(xiàn)在，我自信匯成商學院地坐在了考場上，認真的寫著每一道題。于是，我更加努力地學習，課堂上認真聽講，積極發(fā)言，像老師請教每一道自己不會的題。當我懶時，就會想起您的那句話：“不能把目標釘在墻上。你一定要加倍努力啊!”我激動極了，一股暖流從心頭涌起。講完，您摸著我的頭，語重心長地說：“孩子!學如逆水行舟，不進責退。這時，我聽見您叫我過去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺前。李老師，是您的無私愛與幫助，使我今天在考場上胸有成竹。你看，她像不像我們班的熊老師？小學愛老師演講稿6此刻，我坐在考場上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿了溫暖。我心中的好老師像好朋友一樣，我有許多“小秘密”可以告訴她，她能和我分享快樂和喜悅，也能替我分擔煩惱和憂傷。她上課時氣氛活潑輕松，講得明白易懂，語言生動而富有幽默感。她的眼睛總是能夠看到我的優(yōu)點，即使我還做得不夠好，她也總是鼓勵我，讓我努力克服缺點，不斷進步。我心中的好老師像媽媽一樣，總是在我最需要她的時候出現(xiàn)。老師，您如園丁滋潤我們成長，您如媽媽，哺育我們長大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，謝謝您!小學愛老師演講稿5老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人?！斑@本、這本，嗯，還有這本，這些全都借了!”只見那位同學的臉色從開始的滿足到驚訝，到無奈，最后竟然成了哀求：“大哥，給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!”“不行，下午一定帶過來!我的書借給你看!”最后可想而知，一連幾天，我都貪婪地“榨取”那些書的營養(yǎng)。我精心制作了一個精美的圖書表格，把自己的書一一列了出來，第二天，我便迫不及待地向學校奔去。還記得一年級，老師就大力開展讀書活動：每天讀書一小時、書香伴我成長等各種大大小小的活動，但我仍然記憶猶新的還是那次同學們的漂流書活動。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春。語言表達很讓我敬佩羨慕。馮老師是一個讓人敬佩的好老師，她在教學方面還有其他方面都非常盡業(yè)?！崩蠋熞恢庇霉膭畹难凵窀嬖V我不要怕，我看著馮老師圓圓的臉上長著一雙智慧和善的大眼睛，配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。過了一會兒馮老師沒說話只是用溫和的眼神看著我。班主任的課生動有趣，所以我們節(jié)節(jié)課都聽地很認真。在周老師的關心教育下，我快樂的成長著！直到現(xiàn)在我還會常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。別人說什么你別在意，再說了，過早的學寫字對孩子手的發(fā)育是不好的。回到學校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。村里人都問我；‘你在城里上學都會寫什么字??？’我說；‘我不會，還沒學。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅強，勇敢。那時我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。您為了我們即使是生病了也從不耽誤一節(jié)課，每當那夜深人靜的時候，我們都入睡了，可您卻還在批改那一本本的作業(yè)；還有……老師！您對我們的愛是無私的，是不求回報的，您就像一支蠟燭默默地燃燒了自己，卻照亮了別人！在這里，我只想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”小學愛老師演講稿2周老師，是我上幼兒園的第一位老師。老師，如果這些年里沒有您的教育和關愛，我就可能沒有今天的榮譽。小學愛老師演講稿1老師，謝謝您，謝謝您在這些日子來對我們的關愛和教育。我的演講結束了，謝謝大家!第三篇：小學愛老師演講稿小學愛老師演講稿演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情?，F(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠地區(qū)的教育一線，默默地奉獻著他們的青春。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”?？朔刂乩щy、種種阻撓，20xx年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。20xx年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。同時想到民族歷經的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔起時代賦予的重任。這時包括華羅庚等在內的一大批有著當時學術領域先進水平的教授們，他們看到新中國建設的需要，